米国で研究をして論文、学校、課外活動に参加し、社会的...などを書いて、あなたは自分の時間で自分の学校生活と私生活のバランスを割り当てる方法を、あなたがする必要がある多くのものを持っています、それは特に重要であり、これらの問題は、中国の学生に影響を与える重要な要因です。
あなたは学校や学力のパーティーであるかどうか、アカデミック・エッセイを書くには不可欠なトピックです。
2018はZへの学生は、このような浮き沈みを経験した米国の学校に入学しました。Z学部課程生物の学生、彼はまだ非常に不十分なパフォーマンスの努力であったとしても、プロの翻訳や学術エッセイライティングスキル不足するので、大学薬学部の卒業生を入力するとき。
だから、それを書いて学術エッセイは何ですか？
まずは、いくつかのカテゴリに分類されアカデミック・エッセイライティングを見てみましょうか？
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エッセイ、論文、学位論文...
目的の声明（SOP）/パーソナルステートメント（PS）
履歴書
カバーレター
研究提案
この数おなじみとなじみのない言葉を見て、あなたは少し「窒息」を感じることはありませんか？
最初の重要な原則は、アイデアを明確にするために学業スコープを使用することです。言葉にアイデアを入れては、多くの場合、通常は非常に困難であり、私たちは私たちの心はそう言いたいのかを理解するために、これらの単語を発声しようとする必要があります。
しかし、我々が書くどのような方法、このジレンマに直面し、ほとんどの人のための質問は、私たちは言葉を書き留めする必要があり、そう言いたいかを決めることができますされていますが、言いたいの明確なアイデアが存在しない場合、ありません言葉、最良の方法は、直接書き込むことです「書き込みに。」
あなたは明確に（というよりも、引数）アカデミックライティングのエッセイのトピックを考え始めると、目標は非常に重要である前に、あなたは、カテゴリを作成しているかどうか。あなたが書きたいものを決定するには、未解決の問題が紙の場合でも、最終的なタイトルを与えることができない、まだ以前の研究ではない学術研究、に関連する現在のギャップの問題を見つけることが、1つ以上が、研究の分野に応じて選択尋ねることを確認してください紙でのいくつかの質問に答え、これらの問題を説明するための構造の種類について考えます。
要約、概要、方法、データ分析、結論、考察および他の構成要素からなる共通の構造を書き込む学術エッセイ、被験者、データおよび研究方法の形態に応じて変化し得る異なる順序。
未解決の問題はまた、必要に応じて書き込まれた輪郭線を構成するために、第3および第4のステージを追加、一般的に含まれる一次構造のそれぞれの二次構造をクリアする必要がありました。
コンテンツは以下のように要約機構を備えていてもよいです。
•要約：要約、すべての残りのための抽象的アイデアや情報と、それが最終的に完成されました
•はじめに：背景とテキストの構造を説明
•方法：方法論は、部分的に記載
•データ解析：単純に、後の議論のための道を開く、収集されたデータのリストを必要として分析
•結論、ディスカッション：両方を行うためのデータやアイデアに焦点を当て、この記事の順序を変更し、最後の引数を取得することができ、また、この反射し、このセクションの今後の研究の展望に追加する必要があります。
重複チェック
ないポーター入手可能な情報 - アカデミック・エッセイの執筆は、ビューの新しいポイントを実証することです。
そして、再チェックは、各システムが異なる機関を使用することを意味します。ヨーロッパの厳格な学術的な雰囲気の中で、盲目的にコピー＆ペーストすることは再確認し、物品の割合が増加します。盗作（コピーまたは盗用）働きがあることと、それは深刻な学術的整合性の問題とみなされます。鉄オーダー「却下する模倣どこで」アメリカの大学は、より明確に書くこと。
もちろん、記事で引用された元のビューに避けられません。この場合、作家は盗作とみなされることを避けるために、（引用符）言い換え（書き換え）と引用（参照）を引用がかかります。
誰もが完璧な最初のドラフトではありません。成功した人々と失敗した人の違いに高いレベルを書いている人は限らないが、良い仕事をして努力を変更することができ、多くの場合、エディタ。
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それはあなたが十分に書き込まないことを示すだろう。
だから、入学希望者のために、できるだけ運動とは、ライティングスキルが全体の学習のキャリアは特に重要である同行の学術エッセイを強化します。これは、将来の学生の方法で、優れた記事重要な役割を果たしますがあり、生徒の学力の最も直接的な表現です。
アカデミック・エッセイを書く学歴を強化しながら、学生は、アカデミックキャリアのための基礎を敷設、学術的プロセスをクリアする重要な思考のための個々の能力を向上させ、後に適用する学生を護衛することができます。