iSpring Suiteは、 PowerPointのeラーニングオーサリングツールの完全なパッケージです。PowerPointプレゼンテーションには、強力な電子コース、および高品質のコース、ビデオ講義と評価の開発は、任意のデスクトップ、ラップトップやモバイルプラットフォーム上で動作することができ、短い時間で変換することができましょう。この記事では、iSpringは、ミッションクリティカルなトレーニングを開発使用して、ソナタラーニング会社を説明しています。
ソナタの学習は、ビジネス顧客、政府機関、非政府組織、非営利団体からのコンサルティングおよびコンテンツ開発サービスを提供する世界的なL＆Dです。
ソナタの創設者と上級学習戦略家エミールHeidkampのは、彼らが顧客のミッションクリティカルなパフォーマンスの情報ニーズを満たすために効果的な研修教材の作成を支援する方法をiSpring共有しました。
ソナタ学習とプロジェクトの背景
ソナタの学習では、学習プログラムに彼らの専門的な知識にお客様を支援します。私たちは、教材や研修プログラムを開発するために、金融、政府、エネルギー、農業と他の部門を製造しているが、私たちの情熱は、タスク駆動型の人道NGOや非営利団体との仕事にあります。
一般的には、当社の顧客は、世界中の公衆衛生、社会や環境問題に対処するためのゲイツ財団、世界銀行、欧州連合（EU）、米国国際開発庁や他のドナーや他の機関からの資金調達を取得します。これらのプロジェクトのために、彼らは国民を教育するために、従業員、パートナー、またはボランティアを養成する必要があります。
具体的な例を取るために、私たちは水や資源効率を向上させるために役立つ、中国の織物工場のオペレータに計画を開発しました。このプロジェクトのために、私たちは、環境と経済的利益の使用後に1回の処理ではなく、異なるプロセスで適切に絶縁された機器と再利用水を見直しeラーニングモジュールを、作成しました。私たちは、これらの美しい4Kシーンで撮影された映像に加え、スタッフのインタビューやアニメチャートや相互作用を埋め込むことができます。彼らは非常にキュートに見えます。
どのように我々は、iSpringスイートを使用してコンテンツを作成できますか
我们使用iSpring Suite开发所有基于幻灯片的学习。我们非常欣赏iSpring是PowerPoint插件的事实，因为这使我们可以轻松地在团队中传递培训内容。一个项目团队通常由两个人组成：指导设计师和图形设计师，但是根据项目的范围，可能会有更多的人参与其中。
教学设计师从成人学习的角度创造课程的内容。他们通读客户的原始文档并采访其主题专家，然后创建脚本、总体流程和课程结构。
脚本完成后，图形设计师将创建视觉演示和动画。在展示方式中，我们尝试遵守Google的材料设计准则：我们不会在屏幕上显示文字，让音频和图像相互补充，而不是相互竞争以吸引注意力等。
Terre des Hommes案例：针对敏感主题构建交互式培训材料
iSpring Suite如何帮助我们创建有效的培训内容的一个很好的例子是我们最近为一家名为Terre des Hommes的国际组织所做的项目。在这个项目中，我们正在为社会工作者开发电子学习模块，以帮助遭受虐待或性剥削的儿童和年轻人。
Terre des Hommes专家制定了一系列建议和最佳实践，以帮助年轻人感到非常投入，参与并控制他们的治疗和康复过程。最初，客户只是将教室讲台交给我们，说：“接听并添加一些旁白和测验。”但是我们坐下来与他们一起设计了一种交互式学习体验，该体验可以充分利用电子学习格式的所有内容，特别是iSpring。
客户还提到他们在现场研讨会上做了很多角色扮演和练习，但认为在电子学习中不可能重新创建。当我们向客户展示iSpring TalkMaster的交互式对话模拟时，他们感到非常兴奋。
使用模拟帮助社会工作者练习不同的场景
由于该课程的主题非常敏感，因此在开发内容时我们面临许多挑战。
第一个挑战是，由于内容的性质，客户在本课程中将不允许使用实际年轻人的图像。不管他们是签署发布的照片中的模特，客户都不要任何照片。
为了解决此限制，我们为真实的人拍照，并使用了名为Prisma的应用程序使它们看起来像手绘插图，然后将其上传到iSpring。
第二个挑战是确保我们选择描述的情况是真实的，并代表这些社会工作者每天与年轻人在一起的经历。
实际上，我们沉浸在与这些组织一起工作的年轻人所发布的许多YouTube录像中，以大致了解他们在谈论什么，尤其是关于他们的感受和其他。
我们确保交互中的对话反映了他们的语音模式，甚至是粗俗的语言。起初，我们担心客户会对其进行审查，但实际上他们说参加此课程的社工很欣赏现实主义。
然后最后一件事是，我们确保交互式场景始终提供宽恕的路径。即使学习者犯了一个错误，除非这是一个极其严重的错误，我们也不会立即停止交互。我们总是让角色做出反应，使学习者可以说出一些要恢复的东西。
插入视频以使内容更相关
除了进行对话模拟外，我们还使用iSpring嵌入了来自不同城市的社会工作者的Vimeo视频，这些视频已在实践中成功应用了技能和概念。这有助于我们加强某些概念在现实世界中的表现，使内容更具相关性。
使用测验和调查来提高知识保留度
大多数人在电子学习中测验的默认方法是显示几张幻灯片，然后有一个选择题，以确保学习者在基本水平上关注并记住内容。但是，通过测验和问卷调查，您还可以做更多事情来吸引学习者。
我们最喜欢的方法之一是让叙述者在几张幻灯片的过程中介绍一个概念，然后进行一个嵌入式测验，但不是停止演示的流程，而是让叙述者阅读问题，就像他们是一位老师一样在课堂上随便问学生一个问题，很健谈和自然。
ハーフタイムには、私たちも、分類問題にそれを設定していませんでした。代わりに、我々は、未分画アンケートの質問、コメントやナレーターだけで学習者を使用して、現実的な回答の範囲を提供（疑われたり皮肉な答えを含む）、無権利または間違った答えを。ナレーターは、学習者に対応するため、自然、会話の方法であるように思われるように続いて、我々は、オーディオフィードバックを得るだろうと述べただけ。
お客様の中には、これは全体的な経験は、コンピュータ上で、より人工的なコーチとの会話のようにテストされていないとなりますとコメントしました。しかし、同時に、我々はすべての応答をキャプチャしている、これらの応答は、多くの場合、対象の聴衆と理解の態度を理解するために貴重な洞察を提供することができます。
iSpringを使用することにより当社の豊富な、高度にインタラクティブなコースは顧客に衝撃的な体験を提供しています。テッレ・デ・オム地域事務所の副所長ユディネメス-Almasiは、我々は近代的な作成方法を述べている、プロジェクトを担当して、視覚的に魅力的かつ有益なコースが印象的な音、彼女の同僚の一つが "と呼ばれるモジュールを持っています芸術作品。 "
最も重要なことは、これらのコースの使用はソーシャルワーカーが言った、彼らは非常に有用であり、本当に自分の毎日の仕事のように感じます。