ユーザー：
小学校、中・高校生。
特徴：
1、ユーザー登録機能。ユーザーの電話番号、登録をクリックして、ユーザが登録を完了するために、この登録コードを使用することができ、登録コードを受け取ることになります。
図2は、ユーザ登録、パスワードプロンプトインターフェースの完了後に、ユーザ入力パスワードが成功した後、パスワードを2回一致します。6-10パスワード、ケースには、文字と数字を含める必要があります。
ユーザーは、パスワードを変更し、元の状態にログに正しいパスワードを入力し、成功裏に二度同じ新しいパスワードを再入力した後にパスワードを変更することができます。
パスワードが選択インタフェース、ディスプレイインタフェース小学校、中・高等学校の3つのオプションにジャンプし、設定された後、図3に示すように、ユーザーがアイテム生成する必要の数の入力を促す、そのうちの一つをクリックします。
図4に示すように、項目の数のユーザ入力は、一枚の紙を生成する（ロールとは同じタイトル、全て題する複数の選択肢を持つことができない）、インターフェイスは、最初の質問とカジュアルワーキング4つのオプションを表示し、ユーザは、4つのオプションのいずれかを選択します提出インタフェースは、2番目の質問を表示...最後の質問まで。
5は、最後の質問、ディスプレイインターフェイスの提出後、スコアが正答率に基づいて計算されます。
6、ユーザーインターフェースは、スコアのオプトアウトや問題をし続けることができます。
7、小型高数学の問題や個人的なプロジェクトの始まりを見て尋ねました。
経験：
私と私のチームメイトは、学生、個々のプロジェクト言語を蘭C ++、プロジェクトをプログラミングする際に結び目する新しい、モジュールにいくつかの機能を書く、またはアイデアは非常に明確ですが、UIの問題に直面して、少しパニックです被災。ただ、コマンドライン形式のcppのではなく、UI世代とあまり接触する前に書かれた、それでは、UIのC ++ソフトウェアのいくつかを見つけるてみましょう。私たちは、QTを選びましたが、ダウンロードした後、およびQTは、非常に精通していないし、非常に簡単になりますUIを書き、Java言語を学んだポートランドの学生の考える少し問題を感じ、プラス夏私はまた自分自身に少しのJavaを教えてそのイデオロギー闘争の短い期間の後、我々は、Javaでやり直すことにしました。実際には、限り明確な思考、と書いて、それはより急速です。その後、彼らは巨大な問題に直面し、それはSMSの検証コードの問題の登録の始まりである、ここでは私たちに長い時間がかかった、インターネットからの事業の多くは、SMSサービス、そして最終的に選択した項目、オンライン照会からも、このインタフェースをスクリーニング豊富な情報。その背後にあるコンテンツは比較的単純である、およびJavaを書き始めた後の本から、それに慣れになった、文を書くための本の前に、精通していないと、UIのデザインは、より多くの悩みである、私たちのインターフェイスは比較的簡単です。これを設定するトピックのオプションは、我々は長い間議論し、最終的にはベースとして正しく答えることにしました、その答えの残りの部分は、その近くにあります。このプロジェクトでは、我々は、機能の異なる部門を書いたインターフェイスのさまざまな側面に多くの労力を費やしたが、幸い私たちは非常に接近戦している、簡単なプログラミングで、すぐに間違った場所を見つけることができるようになります。全体的に、我々はより大きなプロジェクトの分業の過程を体験し、多くのことを学びました。そこの小さな問題は、ある登録アカウントのための私の携帯電話のSMSサービス番号を登録することで、携帯電話は私が電話に問題があるかもしれませんが、なぜ分からないここで、確認コードを受信しません、それハハ。