後のデポとその他の事項があるということは、OO 2019年全体のコースはまだ終わりを迎えたことけれども、今日の仕事にアシスタントにこの学期を教えることは、基本的には、終了しました。OO前のプログラムに比べ、今年のOOは、基本的に、オブジェクト指向のために、できるだけ多くの学生を養成するために、セミナーや取り組みのシリーズを高め、バグの修復機構を増加させるために、このような相互テスト急激な変化のメカニズムとして多くの基本的な改革を、作られましたこの概念のさらなる理解、前の年に現象をテストした後に廃棄コースコードと馬鹿に対処するための減少。最終結果の教えは、私は信じて確かにそれカリキュラムの仕事今年は、例年に比べても今年の全体的な結果に反映されている学生のためのいくつかのソーシャル・ネットワーキング・プラットフォーム上の唯一の反応ではない95％、によって改革の成功のこのセッションある程度改善 - さえ中のタスクの場合には、より複雑になります。私はこのグループの主な任務であったもちろん、アシスタントとの労働者の明確な区分はまた、主要なカリキュラムの一つの成功に貢献アシスタントデータ管理および統計的測定値であり、バグは相互尊重を修正し、今の私は当然にしています私はいくつかの問題に遭遇しました。
このコースの学生のデータ管理は、MySQLデータベースを使用することであり、私の責任に関連したいくつかの接頭辞としてmutual_testするいくつかのテーブルといくつかのテーブルが付いbug_fixれます。明らかに、接頭辞テーブルをbug_fixするために、学生にデータの面でのバグ修正の数を記録し、プレフィックステーブルは、測定データの相互運用性の側面を記録しmutual_testします。私たちの計算規則のスコアによると、相互のバグ最終スコアボーナスポイント（他の人を見つける）、バグがポイントを罰することによって測定（と長い時間が修復されていない特定されたため）三つの部分、特に内で活動して罰を数+（アルファ= 2）合成非連結修復バグ修正に対応するスコア=未修復ペナルティバグバグ番号\時間\アルファ+数として計算されるより複雑なのバグペナルティ計算、。未修復バグ番号のため、我々は、ステータスを決定するために、この表bug_fix_data_pointsを見ることができ、マージャおよび非マージャ修復バグ修正数（固体）の数は、一般的なクエリとbug_fix_run_test_results bug_fix_submits二つのテーブルに接続することによって得られます。特に、bug_fix_submitsにこのテーブルには、何らかの設計上の問題のために、ほとんどの学生は、学生がこの仕事に固定する必要がない場合でも、自動的に一度提出したシステムを作成し、各バグ修正の開始に提出される際に、意志のバグこの数は、一度全体的な評価では、カウントポイントを提出した表示され、ほとんどの学生が固体10回を提出するために増加するのは簡単です、全体的に低いスコアにつながる相互テストを防ぐために慎重に最初の提出を作成するために、問題を確認する必要があります。注意すべきもう一つは、この表mutual_test_run_test_resultsあり、そこhack_successと呼ばれるデータ項目があり、かつデータ項目は、学生が成功ハックハックではなく、他人の成功かどうかであるかどうかを表し、これはまた、いくつかの注意の価値があることに注意することが重要です。
全体的に、繰り返しによる問い合わせに、特に驚くほど高得点と生徒の驚くほど低いスコアのために、最終的な結果を決定する際に何度か確認してください、バグ修正にデータベースの設計の一部を確認し、我々はすべての人にすべての時間を見つけなければなりません提出し、確認して合計スコアを計算します。要するに、データの管理が非常に非常に退屈なものである患者である必要はなく、学生のパフォーマンスに影響を与える主な要因なので、私はまだ必要なフライトデータ照合に時間を費やしました。