ステップ1：タイトルを読んで
慎重にトピックを検討する必要がある、彼自身のエッセイの内容は、テーマに合わせて書かれていることを保証するために、脱線ません。命令語が何であるか、話題の言葉であるタイトルに描くことができます。メッシュが議論の主エッセイの内容です。命令語は、一般的に批判xxxの理論、XXX環境下教育談話などを使用して、評価し、また場合タイトル要求は、溶液を作ったり改善する方法を説明するかどうかということに注意されています。
ステップ2：記事の構造の考え方
明確なタイトルが完了したら、計画はより多くの方向情報を見つけることができるようになりますと、エッセイ計画を書き始めることができます。それは別のプロを必要とし、トピックは異なりますが、一般的な方向は、エッセイは三つの部分、はじめに、身体の一部、結論に分けることができるからです。
導入部は読者の注意を引き付けるためにフックの役割、および次のフックで議論する内容と同じです。背景には、このセクションでは、問題の内容の明確かつ簡潔な概要を必要とし、この記事では、何のために、問題のどのような側面を説明します。言葉はあまりすべきではありません。
ボディパーツトピックセクションでは、さまざまな要件に応じて異なる戦略を持っています。オンライン参照モデルは、エッセイの特定のコンテンツに応じて分析することができます。
これは、一般的に、いくつかのタイプに分類することができます
1.ビュー、Fanfangguandianの四角点について話し合います
長所と短所の分析2。
3.現在直面している問題について議論し、解決策を提案
問題が発生または4.分析
結論は、記事で説明した内容の簡単な要約の終わりのニーズをまとめたもので、結論は何である。そして、場所は最初にエコーする必要があります。単語のこの部分はあまり書くべきではありません、ほとんどのタブーは、セクションの最後に新しいアイデアや新しいソリューションを提案することではありません。結論およびコンテンツは、既存のコンテンツの記事に基づいて、それをまとめるために呼ばれなければならない（第書かれたエッセイの赤ちゃんは、ああ覚えておきます）。
ステップ3：批判的思考の使用（批判的思考）
批判的思考が、これは思考の西の方法で非常に重要な教育で、前回の記事で言及しているがあります。
批判的思考は、お互いに善悪分割の間ではありませんが、どのように既存のビューと結論結果を開発したり、評価することではなく、parroting。私たちはマルチアングルを考える必要があります。時間の作文におけるビューのこの点は非常に便利です。
ステップ4：文学レビュー（参考）
リファレンスは、メインイベントでエッセイであると言うことができます。それはあなたの記事のレベルを決定します。参照元はそうでURL、新聞、書籍、記事、データ、画像とすることができます。参照の一般的な使用は、学術的権威以上のものを持っています。情報がネットワークのソースである場合はそのブログを選択しないようにしてくださいこのような彼らはあなたのエッセイは、より学術的になります学術雑誌の記事で使用することができますので、もしまた、一般誌や学術雑誌に分け雑誌として、これだけでは十分と学術的権威ではありません。あなたは、組織内の情報、またはACより信頼性の高いウェブサイトのこのタイプを見つけることができます。
参照のソースに加えて、フォーマットは非常に重要です。参考ハーバードシステム一般的に使用される形式。しかし、別の学校、大学、規律と教師が異なる要件を有することができるので、我々は、要件、調整後の形式についていく必要があります。
記事の最後を参照してください、私たちはまだ、どのように文法の質問を行うれ念頭に置いて、いくつかの疑問かもしれ信じますか？これは、ほとんどの中国人学生が悩んで感じることが問題です。だから私は、文法問題を蓄積するために長い時間がかかることであることは根本的に一つまたは作文の2によって改善されない、解決すべきであるあなたに言います。長い文章を書く文法不確実な回避に関する質問のための自分の時間では、比較的簡単な方法で表現することができます。が、教師のフィードバックはどのように各変更構文エラーリストされているが、先生がマークところ、自分のポイントは慎重に検討されていません。また、日々の学習の蓄積にエッセイを書かれた多くの外国人を見ることができます。
勉強書き込みについての詳細は：www.australiaway.org
ます。https：//www.jianshu.com/p/588ef7b7e831で再現