--- ---復元コンテンツ始まります
| https://edu.cnblogs.com/campus/xnsy/SoftwareEngineeringClass1 |
|
| https://edu.cnblogs.com/campus/xnsy/SoftwareEngineeringClass1/homework/3329 |
<リンクジョブ要件> |
| TEAM PATHER |
<チーム名を書きます> |
| プロジェクトのΑリリースバージョン、プロジェクトのケースのテストは、このプロジェクトの一般的な状況をまとめました |
<具体的な態様に書きます> |
まず、チームメンバー
| 学生ID |
フルネーム |
役割 |
| 201731062109 |
陳俊毅 |
キャプテン |
| 201731062112 |
ルイス |
アルゴリズムエンジニア |
| 201731062111 |
劉チェン |
ドキュメントの書き込み |
| 201731062110 |
ヤン |
UIのデザイン |
| 201731062113 |
劉東勝 |
バックエンドエンジニアリング |
| 201731062130 |
胡チョンハン |
データベース設計 |
第二に、このプロジェクトは、αリリースを扱います
住所：のhttp：//192.168.1.103/チームソフトウェア
第三に、テストレポート
、テストを手配
陳俊毅：コードレビューのための責任、ケースのテスト
ルイス：データベースを担当する二次のレビュー
劉チェン：責任ケースのテストとフィードバック
劉東勝：コードレビューを担当
ヤン：データベースのレビューを担当
胡チョンハン：エラーケースのテスト統計の担当に表示されます
スクリーンショットとテストケースとB、
学生の利用者の1、側面
データベースからログインするために、任意の学生のアカウントを選択します
学生は、ユーザファンクションメニューリストをemerge
休暇申請機能をクリックして、確立されたフォーマットに従って情報を記入し、教室を選択
承認の申請の成功を見た後、クエリの教師を返すためにクリックすることができます
データベースへのアクセスは、休職を申請する学生の情報を見ることができます
クラスの欠席の数を照会教室の出席クエリ機能をクリックします
クラスのパフォーマンスクエリを選択し、デフォルトの評価として、ここでは教室、 『0』で、学生のパフォーマンスの評価を表示することができます。
先生の第二に、ユーザーの側面
任意のデータベースからユーザーを選択した教師は、ログイン画面を入力してください
教師のユーザインタフェース機能
教師は、個人情報のメンテナンス・ユーザ情報ページに入り、単にデータベースから読み込まれ、その後、任意の電話番号とEメールを入力して入力します
ワードプロンプトの後に変更を参照してください、データベースを入力し、メッセージが正常に変更されていました
进入修改密码功能界面 ，按照数据库中原始密码输入之后模拟用户输入新密码
进入查询课表功能。点击查询课表即可从数据库导入教师的课表信息
进入请假审批页面， 导入课堂信息和本堂课请假学生信息
点击确定即同意请假申请，可以看到请假表内已无学生信息，出勤表中学生信息有所更改
最后，进入考勤功能的随机考勤页面，导入课堂信息和当堂学生信息
若改名同学未到堂，则选择否，弹出如图所示的提示
可以看到数据库内的出勤表的学生信息有所更改
选择“是"则弹出如图所示的对话框且出勤表内学生信息不做更改。
四、项目情况总结
A、团队总结
1、本次项目涉及的未知面较多，以现有知识解决较为困难故耗费了大量的时间补充完成项目所必须的知识。
2、本次项目在团队分工上安排不太明确 ，亦有可能是初次进行团队合作所以在进行项目之初大家的工作状态都较为迷茫和涣散
3、本次项目到目前功能完成度上与策划之初仍有差距，虽主要功能已经完成但是仍有细节功能未完成全面
4、项目的测试过程由于经验不足较为简单故可能会有许多本团队未发现的BUG存在
B、个人总结
本次项目是本人进入大学后第一次需要较为完整的完成的第一个软件，在此过程中由于受限于编程语言的熟练度，专业知识的掌握度，以及编程软件所必须知识能力的欠缺，耗费了本人大量的时间和精力来完成此次项目然而结果依旧难以让人满意。
虽然本次软件项目在最后的结果上可能并没有达到最初的既定目标，但是在进行项目的过程中培养了我独立学习和解决问题的能力并且形成了在面对困难时主动解决的学习态度。即使本次项目没有达到理想的高度，相信在本次项目的过程中本人学习到的这些知识，培养到的能力一定会对日后其他软件的编程大有裨益。
---恢复内容结束---