[Registro personal | Predefensa para el segundo año de posgrado]

[ Prueba pélvica de Zhang ]

Sentimiento personal:

1. La explicación debe ser más hábil y lógica, prestar atención a la redacción (investigación);
2. El significado de fondo fortalece la conexión con DL. La parte médica no necesita ser demasiado detallada y simplemente se enumera para dar un marco; (Imagen Texto mejor)
3. Las dificultades y desafíos de la investigación y el trabajo de investigación posterior deben resaltar ① los problemas de calidad de la imagen de toda la columna (desenfoque, empalme) ② En comparación con la columna/cráneo y otros trabajos, los puntos están dispersos y la correlación es difícil de encontrar;
4. Listado e introducción del proceso de trabajo del conjunto de datos;
5. Implementación final: énfasis en informes integrales e inteligentes;
6. El experimento debe tener una base funcional, la introducción de pérdidas debe ser más detallada;

Resumen de Guo:

1. Significado de fondo: la explicación es irrelevante, desenfocada y complicada; la ruta técnica se explica apresuradamente, sin confianza y en profundidad;
2. La situación actual en el país y en el extranjero es demasiado simple, lo que hace que la gente sienta que ha leído menos, debe contar cuáles son sus deficiencias y guiarme por mi trabajo de investigación;
3. Dificultades: ① Si se coloca en todo el lomo, el efecto de la película se empalmará y difuminará; ② En comparación con la detección del lomo, los puntos están dispersos y la correlación es difícil de encontrar;
4. Trabajo del conjunto de datos: se puede discutir la anotación y selección de puntos anatómicos, por ejemplo, se selecciona DDH al principio y se agregan puntos más adelante para enumerar el proceso.
5. En cuanto a generar un informe integral inteligente, hay que destacar la importancia de mi investigación. Porque al final, no solo hice un conjunto de datos separado sobre la pelvis. Debe colocarse en toda la columna pélvica. Es una parte indispensable. Existe una necesidad clínica para esto. Otros no tienen datos . establecido, por lo que no pueden hacerlo.
6. Debe haber al menos un experimento + idea y la pérdida debe explicarse claramente.
7. Los aspectos locales y globales también deben explicarse claramente: por ejemplo, la detección puntual de la cabeza femoral es local y la adición de restricciones globales es global.
8. Informar no es sólo informar, el trabajo futuro también consiste en escribir materiales y elaborar informes.

Dinero:

1. El trasfondo y el significado tienen más que ver con la pelvis y el significado médico, y las personas no se sienten muy claras después de escucharlo (tal vez porque me resulta fácil estudiarlo por mí mismo, pero no está claro para las personas que no lo entienden). ) ; habla mucho Sin embargo, la pregunta de investigación aún no se planteó; además, al principio tomó 5/6 minutos hablar de los antecedentes, y la ruta técnica fue demasiado rápida y no se explicó claramente.
2. La diferencia entre la columna y la pelvis no es prominente: la detección de cada punto piramidal de la columna está relativamente concentrada, pero los puntos de la pelvis están relativamente dispersos;
3. Estado actual de la investigación en el país y en el extranjero: la explicación no es suficiente y demasiado simple, lo que hace que la gente sienta que no ha leído suficiente literatura.
4. Redacción: ① Tema - -> Investigación ②

luo:

1. La sensación general es que leí algo de literatura apresuradamente y luego no experimenté, y siento que no hay contenido;
2. Se habla relativamente poco sobre los desafíos del método ; ¿qué pasa con las tecnologías y dificultades clave?
3. Experimento: sólo existe un marco y el trabajo preliminar es muy insuficiente.
4. Se hace una introducción a los conocimientos previos de los expertos, pero la explicación de la implementación técnica no es suficiente y no se refleja.

Zou/Gao:

1. Hay muchas introducciones sobre la medicina en el trasfondo, pero la relevancia en el aprendizaje profundo no es destacada; se puede mencionar la relevancia médica, pero solo se utiliza como base de investigación; su explicación le da a la gente la sensación de que todo es significativo, pero ellos están todos mezclados;
2. Se puede destacar el contenido relacionado con la columna: los puntos de la columna están relativamente relacionados, mientras que los puntos de la pelvis están relativamente dispersos;
3. Se puede destacar el proceso de determinar y etiquetar el conjunto de datos. El etiquetado manual es difícil, por lo que la detección automática es difícil. Hay que analizar dónde radica la dificultad;

Hay muy poco trabajo sobre la pelvis y los conjuntos de datos no están disponibles públicamente, y quiero generar un informe completo sobre toda la columna, utilizando toda la columna. (menos otros, mi trabajo)

(Sea flexible, tenga suficiente confianza e interactúe con el instructor; resalte su propio trabajo; hable menos sobre los detalles para liberar tiempo)

(No puedes decir que no todo es tuyo, todo es tuyo; debes resaltar lo que es tuyo y lo que no es tuyo.)

[ Detección del punto Zhou-Spine ]

En el método de aprendizaje profundo, se introduce el proceso específico.

Fusión de características

locales y globales

(Ruta técnica detallada)

Dinero:

1. Hay muchas palabras, demasiadas notas, muy pesadas, sin enfoque, y es necesario mirar hacia la pantalla ; fluidez pero poca información (una imagen dice mucho, pero no hay cambios ni contraste en la imagen, y el los puntos clave no se pueden captar: una imagen estática cuenta muchas cosas);
2. Entre los 4 puntos de la ruta de antecedentes e investigación, la ruta técnica habla mucho pero solo escucha un marco;
3. Los métodos, los métodos se sienten como si fueran sólo un resumen y no abordan este problema; se discuten muchas dificultades y no se destaca cómo resolver las dificultades ni se innova en cómo resolverlas;
4. También deben reflejarse la base de trabajo existente y el diseño experimental;

luo:

1. Los antecedentes y las dificultades se explican muy bien y completamente, pero los métodos no están relacionados con los anteriores, hay demasiadas partes en cada parte y es necesario simplificarlas y resumirlas hasta cierto punto;

abierto:

1. La entrada anterior era un plano único, pero el método solo reflejaba que la entrada era un plano doble ¿Cómo usas este plano doble para resaltar tu fusión? En segundo lugar, el efecto será diferente según la ubicación de la fusión de características, ¿por qué lo pones aquí? Le da a la gente la impresión de que con solo agregar un conjunto de datos de biplano, otros pueden hacerlo. Así que resalte sus innovaciones: 1. Fusión de funciones biplanas 2. Funciones locales y globales. (Chen Ming tiene dos opciones). Puede pensar en varias opciones en la apertura de la pregunta y pensar de manera más divergente.
2. La explicación es muy clara, pero las imágenes del ppt no son suficientes.

alto:

1. Has dicho mucho, pero solo tienes un significado que expresar. Puedes resumirlo y dar una descripción general primero y luego presentarlo, de lo contrario la gente no podrá seguirlo;
2. Los puntos de innovación deben corresponder a las dificultades que planteas;
3. Hay varios puntos en la ruta técnica que se pueden discutir, que dan a la gente la impresión de que son solo algunas operaciones: el significado de la ruta técnica y cómo se opera;

Zou:

1. Ruta técnica: Se ha hablado mucho de métodos y rutas, pero la correspondencia entre texto e imágenes;

Guo:

1. Hay demasiadas palabras en las deficiencias, puede agregar algunas imágenes; las deficiencias deben combinarse con innovación [principalmente en torno a deficiencias individuales y ventajas dobles]: ① Oclusión y desenfoque de la vista única (un lado está bloqueado y el otro no). bloqueado) ②; Varios modelos de métodos y finalmente generar un software;
2. Cada grupo de preguntas tiene una duración de 8 minutos, una es para afinar el contenido, no entrar en detalles innecesarios y ahorrar tiempo para hablar de otras cosas.
3. Contenido y ruta técnica: no es necesario entrar en detalles: qué método utilizar, qué funciones tiene este método y qué problemas puede resolver. El profesor está más preocupado por si su método es eficaz, si se puede ampliar con el trabajo existente y su importancia, etc.
4. Cuantas más interacciones tengas con tu mentor, más rápido será tu progreso.
5. Experimento: si lo hay, debería haberlo, si no, al menos debería haber un diseño. Experimente con el desplazamiento.

[ Algoritmo Guo ]

Dinero:

1. El informe es más fuerte, con un poco de inflexión de voz y ritmo;
2. Centrado principalmente en el contenido de la investigación, hay muchos, y siento que muchos de ellos están agrupados, siento que no es lo suficientemente exhaustivo y superficial;
3. No se limite a enumerar artículos sobre el estado actual de la investigación en el país y en el extranjero, ya que las dificultades de la investigación no se reflejan;
4. La expresión es demasiado coloquial y el "siguiente" punto está separado entre sí, debería tratarse de qué problema se debe resolver;

abierto:

1. Algoritmo de gravedad, qué han hecho otros, qué mejoras ha realizado usted y en qué se diferencian sus mejoras de las mejoras de los demás, será más claro si tiene una comparación;
2. Para los profesores que no entienden su trabajo, no saben qué hace exactamente ni qué planea hacer.

luo:

1. La tabla experimental no es muy fácil de entender, el significado de w/t/l, los resultados experimentales completos, el anterior tiene una gran influencia en el siguiente;

Guo:

1. Descripción del problema: al introducir el significado del fondo, es un poco complicado y poco claro; al colocar el algoritmo de búsqueda por gravedad en la segmentación de imágenes / segmentación de umbral, primero debe explicar claramente los antecedentes de su investigación.
2. El profesor no te permitirá hablar sobre el proceso del algoritmo en la apertura de la pregunta;
3. K-mejor significado
4. Hoy en día, generalmente es más rápido escribir preguntas: tu progreso y resultados.

[ Detección de vídeo Hui ]

Dinero:

1. La explicación no es fluida, hay muchas pausas y la serie no es lo suficientemente coherente;
2. Después de hablar sobre los antecedentes de la investigación, no es necesario introducir demasiado la motivación de la investigación (especialmente con respecto al conjunto de datos);
3. El estado actual de la investigación en el país y en el extranjero: basta hablar de las deficiencias de los diferentes métodos de supervisión;
4. La ruta técnica enfatiza la solución de problemas que otros no han resuelto. La atención se centra en las partes 2 y 4, que se pueden combinar al explicar.

abierto:

1. Detección de resaltado --> Detección de resaltado;

Guo:

1. Expresarse con coherencia y fluidez, pero será interrumpido por profesores impacientes;
2. Es necesario enfatizar nuevamente la parte de motivación: cuál es el efecto general del método que agrega;

luo:

1. Apresurado: la animación no está coordinada (el conjunto de datos ppt de P5 debe sincronizarse con la realidad de la imagen. Las imágenes son más llamativas que el texto y el maestro no tiene paciencia; y el significado de este ppt es resaltar la modalidad de este video comparado con el original (mayor riqueza: videos complejos, etc. resaltan la dificultad de la investigación)
2. El contenido principal de la investigación: de supervisado a no supervisado basado en multimodalidad: estos dos trabajos deben iterarse y avanzarse continuamente, y lo mismo debería ser cierto para el trabajo futuro;
3. Ruta técnica: No lo hiciste sin supervisión, pero después de enumerarlo y explicarlo sientes que lo has hecho;
4. Todas las presentaciones deben resaltar los puntos clave y no clave.

[ Estimación de la postura del cuerpo humano Feng ]

HRNet ligero

Dinero:

1. ¿Qué aspectos debes explicar con claridad, el enfoque de investigación del docente defensor y tu estrategia de explicación?
2. Hay demasiadas partículas modales en la explicación (um, ah), lo que provoca fatiga en la explicación del profesor, el contenido debe suavizarse, como la comunicación;
3. Estado actual de la investigación en el país y en el extranjero: la explicación no es suficiente y demasiado simple, lo que hace que la gente sienta que no ha leído suficiente literatura. Y sin explicar claramente sus deficiencias, publicaron el contenido de la investigación, lo que dio a la gente la sensación de estar fuera de contacto;
4. La ruta técnica explica los modelos, funciones de pérdida, etc. de una manera muy amplia y poco profunda. Por ejemplo, solo da una fórmula MSE, es necesario resaltar sus puntos de innovación en el modelo;
5. Si explica claramente el contenido de la investigación y los motivos de la introducción del modelo de módulo, no es necesario que explique tanto sobre el trabajo posterior;
6. No es necesario entrar en demasiados detalles sobre lo que sigue.

Guo:

1. Debes dominar el juego ppt y estar completamente preparado;
2. Se debe afinar el contenido de la explicación: por ejemplo, si la fórmula no es distintiva, no la explique en detalle; para la parte experimental, no la explique con demasiado detalle. Los profesores que proponen el tema sólo se centran en: si tu idea es innovadora, útil y si se puede realizar, no entres en demasiados detalles, no son revisores;
3. El procesamiento liviano no se reflejó en el proceso experimental.

abierto:

1. Explicar cómo el entusiasmo respeta a la audiencia (atrayendo y destacando);
2. Diseño de ppt: posición, posición en blanco, tamaño de fuente; ppt se coloca muy lentamente y requiere tiempo;
3. Desventajas: utilice imágenes específicas para visualizar; explique el problema claramente; trabajo relacionado: ¿ha presentado algo relacionado con usted? por ejemplo, aligeramiento: por qué es necesario aligerar, qué trabajo se hace, cómo se hace y cuáles son las deficiencias después de hacer esto; la sensación aquí es que el trabajo relacionado introducido no está relacionado con su trabajo;
4. El contenido de la investigación es sólo un título general, no es necesario que sea demasiado detallado. Todo trabajo debe hacerse con una razón, no simplemente leer un párrafo y contárselo a los demás;

Guo:

1. Contenido de la investigación: simplemente use el título y no entre en un párrafo, este tipo de error de rutina se interrumpirá directamente;
2. Informe quincenal: dos días, lo más detallado posible;