Hay demasiado conocimiento y es imposible absorber rápidamente todo en el cerebro. Es necesario utilizar métodos y habilidades específicos para clasificar y construir rápidamente su propio sistema de conocimiento frente a una gran cantidad de conocimiento.
El objetivo del aprendizaje no es solo memorizar el conocimiento, sino buscar el conocimiento, filtrar, percibir, comprender, usar
Construir un sistema de conocimiento es como construir un edificio
En primer lugar, debe haber suficientes materiales de construcción: una variedad de puntos de conocimiento
Luego, estos puntos de conocimiento ricos y dispersos se forman en una estructura orgánica y ordenada: conocimiento tácito, que es como los dibujos de construcción y las instrucciones detrás del edificio que la gente común no puede ver.
Antes de recopilar puntos de conocimiento y crear estructuras, se deben sentar las bases del edificio: metaconocimiento
Wang Guowei dijo en "Human Ci Hua" que aquellos que han logrado grandes carreras y grandes conocimientos en tiempos antiguos y modernos deben pasar por tres reinos:
"Anoche, el viento del oeste marchitó los árboles verdes, edificios independientes de gran altura, mirando hacia el fin del mundo", el primer reino
"El cinturón se está ensanchando y nunca te arrepentirás, y estarás demacrado debido a Yixiao", el segundo estado.
"Buscándolo miles de veces entre la multitud, y mirando hacia atrás al anochecer, el hombre está en un lugar con poca luz", la tercera etapa
Resumir:
A partir de esto, sabemos que necesitamos leer más, acumular al principio y enriquecer la base. Este es el metaconocimiento subyacente, que es puntual y discreto; Puntos de conocimiento, en este momento, los puntos de conocimiento se han convertido el status quo y tienen un cierto sistema. Algunas teorías se pueden usar en algunas de sus propias opiniones, artículos y compartir, pero todavía se usan en este momento. No hay un conjunto de modelos propios, y no hay Para lograr la integración transfronteriza del conocimiento, continuar acumulando en la segunda base, integrar gradualmente y lograr la aplicación transfronteriza, y formar gradualmente su propio sistema y modelo de conocimiento.