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チーム：キャリーハンドル
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チームプロジェクト：PSPマイクロ専門家は、小さなアプレットを信じて
プロジェクトリンク：マイクロチャンネル検索アプレット「PSP小さな専門家」
新しいソフトウェアツール（フルネーム、バージョン）と学び、使用する新しいこのレッスンのリンクを
マイクロ手紙開発ツールv1.02.1907300：https://developers.weixin.qq.com/miniprogram/dev/devtools/download.html
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言語の開発プラットフォーム（フルネーム、バージョン）とリンクを学び、改善するためにこのレッスン：
PythonやC ++、JS、WXML
マイクロチャネル公共プラットフォーム：https://mp.weixin.qq.com/
1レビュー
1）リコールを使用すると、コンピュータの専門家を持っている想像してみて
•どのようにコンピュータサイエンスの決定をしたのですか？1つの学期の後、あなたの意見は何を変え、その理由は？
なぜなら、エンジニアリング欲望と雇用の分野にコンピュータサイエンスの容易さから選んだ、学期を通じて、ビューが変更されていないが、私はより明確に理解しているコンピュータサイエンスの仕事は、完璧なスキルが存在しない、良いを見つけることは困難です作品。
•あなたは、コースの最後の接触は、コンピュータサイエンスのためのあなたの期待を満たすと思う、そしてなぜか？1つの学期の後、あなたの意見は何を変え、その理由は？
、非常に広範な用語を含む、コンピュータサイエンスの私の期待に沿ったカリキュラムへの過去の暴露は、良い基盤を持っていますが、より良い私の次の調査研究に反映することができる目標とします。それは、研究のこの学期のコースのほとんどは、エンジニアリングのマスターですので、1つの学期の後、ビューは、変更されていません。
•お使いのコンピュータがフィールドそれに似ていると思いますか、それは面積あなたそれをしている良いのですか？1つの学期の後、あなたの意見は何を変え、その理由は？
（注：私は、答えは「ノー」であることはできませんが、「はい」...など彼らはあなたがなぜ与えられて知らせるよう、十分な情報を提供するのに十分な長さに答えなければ、将来の作業面の質問としてこれをみてください）
コンピュータは私のお気に入りのエリアですが、それは専門知識の私のエリアではありません。学期の後、私の考えは、私は完全にコンピュータの問題の研究に焦点を当てた感じが好き、変更されていないが、方向性の欠如は、私はコンピュータに関連し、教育におけるより適切かもしれません。
（2）は大学院生を得る、人々は制御の前の通りを歩いて、今後の展開を説明し、そして今、あなたはすでに専門的な知識、技能、能力、何を感じていますか？
コンピュータからの専門的な知識、技能、能力の資格を学生だけでなく、何の間のギャップになるには？1つの学期の後、あなたの意見は何を変え、その理由は？
すでに専門的な知識、技能、能力を持って、プログラミングのスキル、コンピュータ科学と自己学習能力の基本的な知識の基礎があります。修飾コンピュータ学生になることを望んでいたとして、私は自分の研究を見つけ、できるだけ早くとしての知識と関連する側面をプログラミングのレベルを向上させる必要があります。学期の後、私の見解は、小規模なプロジェクトの開発以来、この学期を変更していないので、私は自分自身の明確な理解を持っています。
（3）人生の選択肢毎日、学術研究、プロジェクト、社会的実践の交差点で（？）、別の選択肢はさまざまな努力を持っています。
あなたは人々の経験を読む前に•コントロールの上に、あなたの選択は何ですか？1つの学期の後、あなたの意見は何を変え、その理由は？
私の選択は、学術研究です。学期の後、私の見解では、技術開発に比べ、変更私の研究のために、より適した多くの機能を、必要としていません。
•このオプションでは、あなたの弱点は、他のクラスメートに比べ何であるかの利点は、何だと思いますか？1つの学期の後、あなたの意見は何を変え、その理由は？
私は、強力な自己学習能力の利点は、欠点が微力であります。小規模なプロジェクト開発、学生のグループが強力なエンジニアリングと開発能力を見るためにするとき学期の後、私の見解は、変更されていない、自分の貧しい人々は、あまりにも多くのです。
•あなたの選択のために、あなた自身が何であるかを学期の計画を与えますか？1つの学期の後、あなたの意見は何を変え、その理由は？
この学期のプログラムは、Pythonを学ぶ、独自の研究を見つけることです。学期の後、私の見解は変わっていませんが、これまでのところ、私はまだ彼が特定の方向を知りませんでした、一般的な論文を参照してください。
（4）あなたの期待が、このコースでは何ですか？
•あなたはこのコースにを思い付くどのように多くの時間、週、平均つもりですか？1つの学期の後、あなたの意見は何を変え、その理由は？
彼は、このコースで週10時間を思い付くする予定。この学期の後、私の意見は、より多くの過ごすために実際の時間に基づいているため、貧困層の、変更されています。
•このコース上の時間の週平均数で、測定結果を？
このコースでは、週11時間の平均。
レビュー2
1、運用要件[https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/5522]タイトルは、3を述べました。
「法の構築、」公表エッセイを読んでは、5つの質問は、読んで読んだり、反対することによって理解することはできませんリスト表示するように依頼しました。証拠や分析があり、視点が必要です。言葉ではない直接的な評価基準が、明確に表現を表示することができるように時間が必要です。
自分自身に答えるために、これらの5つの質問を確認してください。元はまだあなたが深い混乱それがどのように今だと思うかどうか混乱していますか？
質問1：良いユニットテストは、問題を解決することができますどのような、何の問題を解決することはできませんか？
オブジェクトユニットテストロジックとローカルモジュールの機能のエラーや欠陥を排除するために設計された内部プログラムエラーモジュール。試験は、モジュールの詳細設計、ホワイトボックステストの使用に基づいています。ユニットテストは唯一の構文エラーとテストの論理エラーのセクションが、プロジェクトの全体的な論理エラー関係のセクションを解決することができるように解決することはできません。
質問2：どのように良いソフトウェアエンジニア彼らの創造的思考を開発するには？
我々は常に仕事、新しい知識、広げ連絡先への情熱を維持する必要があり、我々は新しいアプリケーションを開発するために多くのインスピレーションを持っているように、思考のより広範な方法を持って、それは多くの場合、実際には、人々、創造的思考の言っています技術革新は、私たちが仕事や研究で、より良い開発することができることを十分に熱意をもってのみ、から学ぶための知識ベース、知識ベースと熱意から来ています。
質問3：どのようにエクストリームプログラミングと予想される時間効果的な組み合わせの中に「十分に良い」ソフトウェアを公開？
いくつかの需要の話に分けニーズの洗練、に重点をプログラミングエクストリーム、これらの要件の内容の話は単純で、少ない労力、短い開発サイクルは、開発者が明示的に開発に必要な時間を与えられたことができます。これらの要件を完了しつつ話、完全なテストコード、および対応する需要の物語は、できるだけすぐに問題を特定するために試験しました。
質問4：どのように良いユーザー医療ソフトウェアと良質「調和」？
コーディングの前に、アーキテクチャ設計の品質が保証されなければなりません
エンコードする場合、コードは品質保証である必要があります
テストし、コーディングした後、品質が保証されなければなりません
質問5：より多くの可能性の高い革新的な製品を作るために親切な人の何ですか？
に準拠し、態度を交渉した。ニュースに焦点を当て、創造的、そして新しい提案、採択イニシアチブに控訴し、問題の解決策を提供することと、困難な状況で、プロジェクトメンバーでインセンティブ;サポート自治、チームのパフォーマンスに他人を鼓舞最後に能力、エネルギーと忍耐力は、他の人の情熱と鼓舞熱意を作成するために、付着を効果的な協力に、さまざまな違いの間の協議を求めます。
2、学期、収穫によると、困惑してください、そして、読書、または異議を読み込むことができます理解していない、5つの質問を尋ねました。需要があるビューは、証拠や分析があります。経験は、これらの5つの質問は、より深いではありません。
質問1：需要に対処する方法を提案し、ユーザが到達することはできませんか？
質問2：できる人は良いソフトウェアエンジニアは何を呼び出すことができますか？
質問3：開発チーム、議論のための質問がある場合、それはより多くの経験を積んだ人の開発に耳を傾けることではないでしょうか？
質問4：学生のコンピュータは、プロジェクトから学ぶ、あるいは本の内容を学ぶために行くことです開発、のいずれかの経験を持っていないため、それがプロジェクトに触れる前に、一定の根拠があるのでしょうか？
質問5：連絡先学術研究と技術開発の区別？
3、あなたは後でmusic.brothersに言っているかの学期を通しての思い出、。
初めに、あなたは（白特に技術を）生きているより死ん感じるが、長いそれに固執することができます限り、完全な収穫となりますことだけで、このクラスを入力すると、あなたが感じるのに役立ちます、チームワークだけでなく、知識であります学生の間で暖かいです。
図4は、やり直す、あなたは（技術的には、ない態度で）変化をやろうとしている場合 - より良い結果を取得したいの種類何に基づいての、あなただけの変化にすることをしたい、もっと重要なのは、あなたに応じてどのようなこれらの推定値の結果は期待を変更します。
あなたは再びそれを再実行すると、私はプロジェクト全体がより標準化され、より多くの開発と学習スキルの弟を開発し、プロジェクトの開発段階では、より深刻な投資家は洗練を必要とするだろう。
5、そして最終的に我々はすぐに、もはや教師と生徒となります。あなたがコースを終了したら、あなたと私は同じ位置に立って、私はもはや許可されず、学校ベースの知識、経験（年齢？）利点とあなたの自由との干渉。結果を公開し、に加えて、最後の時間は、私は教師の権限を行使：あなたは教師には何も持っています（私は）提案は、苦情は、希望......ありがとう、と述べました。
もちろん、それは終了しましたが、あなたはまだ私の尊敬の先生が、スタートはあなたの憎しみのルートかゆみを嫌いにも、この学期を教えるために教師に感謝しますが、このコースは本当に私がゼロからプロジェクトに参加してみましょう開発プロセスだけでなく、非常に良い友人の数を知ってもらうために。物事の教師のスタイルだけでなく、実際には、単に国境問題、今後の日中の最後の希望で最もシンプルで、教師は常に誠実な心、常に幸せを維持し、科学では、私に多くの変更をもたらしました！
概要
図1に示すように、符号量、符号の週平均量。
コードの量：1128
週あたりのコードの平均量：94
2、単語の総数は、言葉の週平均数のブログ。
単語の総数のブログ：20884
週平均ワード数：1740
図3は、PSPによると、使用されるこの時点では週平均レッスンどのように多くの時間（はい、もう一度お答えください）。
このコースでは、週11時間の平均。
4、プログレスバーの概要：以下の表を作るために毎週、毎週知識を横断。
スタートとサマリーレポートは、週の収穫のPSPルーチン知識振り返っ知識を提出終了時間
時間配分は、列を積み重ね。毎週の時間配分を考慮すると、示されているように、データ・ソースは、毎週のPSPです。
