この日の午後は学校の後、子どもたちは、子どもたちが教室の引き出しを忘れて見て言いました。
私はすぐに赤ちゃんのコールをピックアップして戻って走りました。
その結果、セキュリティがドアをできないだろう。
セキュリティ暗黙のスマートウォッチは、引き出しを引っ張る、または入ることを許可します。
先生は一見会議室、キャッチしていない、携帯電話を打ちます。
そして、赤ちゃんにあなたのお母さんを呼びます。
焦りの価値があります。400ダイ。
突然ビット袋を回しました。でも、バッグ、で
その後、感情的家。
道路の上を歩く、私は何が起こるかされる、イベントが実際に教室で引っ張っていると思いますか？
まず、セキュリティは、知って最初にある
失われた場合、それは最初の責任者です。
おばあちゃんの背後にあるが、先生を探しに行くが、これは二度目です。
もっと真剣に、セキュリティの前にそれらを聞かせて、そして今、人々は行ってみましょう。
これは明らかに欠陥があります。
これは疑いに追加されます。
Modiuものがあるが、これは信号です。
セキュリティの信頼性が低く、専門外。自己矛盾しました。
メイク後のものが固体に見えます。
さらに重要なことは、私はセキュリティのその意味を発見した、と私は意味がない、
人の義務ので、私は醜い、入力することはできません。学校のうちの赤ちゃんは、入力することはできません。合理的。
しかし、おばあちゃんは、親切に行く入力することができます。何も間違っています。そして、人々はまた、あなたが行くように人道的な。そこ人文
精神。
そして、帰りに私は不道徳な考えを持っていました。
時計の所持して、真実は静かに、そして、屈辱のセキュリティを110を非難するために配布しました。しかし、私の母は赤ちゃんに呼ばれます
先生、それらを見つけること祖母。私は突然、彼は卑劣な人物であることを発見しました。いくつかのイントロスペクション。
目的は手段も千マイルの損失をしても成功し、卑劣な、しかし、正しいです。
道徳は非常に重要です。
ではないので、他の人のミス、と私はミスを犯しました。
しかし、どのように問題を解決するには？
時折著書「ハッカーと画家」を読んで、ハッカーは突然彼の心を変えました。
関心の外に、それは全く使用していないかどうか、問題を解決するため、これはハッカーです。
私が対処すべき3つの質問を持っています：
1.個人のセキュリティ、いじめべきではないか、弱い人、最低の公正を探します。
学校に2人の子供、食の安全、個人の安全、雰囲気。手続き的公正、公平な方法の最低下さい。
3.教育、ゲーム、知識は、あってはなりません。著作権侵害が間違っている（代替オープンがあり、彼らはそれを持っていないです
ソース製品）。無料の知識、ゲーム、オペレーティングシステム、など、
これらの事自体が貴重ではありませんので。
問題に関する見解：
技術は到達できない場合は、物事の意味は、それが放棄されるべきです。
テクノロジーは、どのくらいの真実を求めるだろうどの程度まで達成することができます。
しかし、限りない領域への技術から可能距離など。
すべての予約なしで、すべてのあなたの知識を捧げます。（あなたが強くない限り富を得るために財産を除き、能力）
テストの人々の心にイニシアチブを取ることはありませんが、テストには気にしないでください。私は忘れてしまいました。
それは彼自身ではなかったので、お金の症状、パワー、およびその欲望のすべての種類に。
それは幸運です。自分の距離を保つ、真実を認識し、何も偽の良いよりも良いではありません。