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20182318 2019-2020-1テストレポートから、「オブジェクト指向プログラミングとデータ構造」
コース：「プログラミングとデータ構造」
クラス：1823
名前：王オーストラリア
学生ID：20182318の
実験先生：ジョニーの
実験日：2019年11月2日
必修/選択科目：必修
1.実験の内容
- 検索とソートは、クラスを定義し、実装linearSearch、選択ソートクラスメソッド、そして最後にテストを完了すること。
- あなたのコードをリファクタリング
- 学習アルゴリズムの多様性と追加検索アルゴリズムとテスト検索を探します
ヒルは、ソート、ヒープソート、（少なくとも3）ソート、バイナリツリー：この方法は、補助授業の実現について話ソート
Androidアプリを見つけて、テストのための様々なソートアルゴリズムを実装します2.実験の手順と結果
実験1
- 第二の実験
- 第三の実験
実験4
3.実験過程で発生した問題や決済処理
- 質問1：質問1：パッケージを呼び出すことはできませんコマンドラインを使用している場合
- 問題1ソリューション：変更パス、フォルダ内のすべてのコードは、あなたが正常に実行することができます
- 質問2：Bofeiフィボナッチ検索とは何ですか
問題2解決策：最初にその行為フィボナッチ数列で始まる見つけます。最初の二つの和に等しい各々が段落3の先頭からフィボナッチ・カラム。すなわち、F（N）= F（N -1）+ F（N-2）。
検索フィボナッチ：黄金分割と呼ばれるも検索。すなわち、二分探索に基づいてフィボナッチ列に応じて分割されています。表にF [N]、のFnを拡張さルックアップテーブルの元の長さ、分割されたフィボナッチ数の要素の数を見つけるためにルックアップよりもわずかに大きいに等しい完了する列の行為フィボナッチ数、すなわち、F [n]の要素にそれは前半F [N-1]の要素、Fの後半に分割されている[N-2]の要素は、それが見つかるまで、再帰的にその部分の要素とを見つけるために検索します。その他（知覚、思考、など）
Java言語または非常に困難、と私はそう単純ではないと思います。操作の多くは非常に複雑で、マルチ・コンピュータラボ必要と
すぐに2クラスの教師と、コンテンツ困難の多くを。これは私が学ぶ時間のすべてのビットをつかむ必要があることを必要とします。参考資料
- 「コースJavaプログラミングとデータ構造（第二版）」スタディガイド
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------------ ------------コンテンツ終了を回復20182318 2019-2020-1テストレポートから、「オブジェクト指向プログラミングとデータ構造」
コース：「プログラミングとデータ構造」
クラス：1823
名前：王オーストラリア
学生ID：20182318の
実験先生：ジョニーの
実験日：2019年11月2日
必修/選択科目：必修
1.実験の内容
- 検索とソートは、クラスを定義し、実装linearSearch、選択ソートクラスメソッド、そして最後にテストを完了すること。
- あなたのコードをリファクタリング
- 学習アルゴリズムの多様性と追加検索アルゴリズムとテスト検索を探します
ヒルは、ソート、ヒープソート、（少なくとも3）ソート、バイナリツリー：この方法は、補助授業の実現について話ソート
Androidアプリを見つけて、テストのための様々なソートアルゴリズムを実装します2.実験の手順と結果
実験1
- 第二の実験
- 第三の実験
実験4
3.実験過程で発生した問題や決済処理
- 質問1：質問1：パッケージを呼び出すことはできませんコマンドラインを使用している場合
- 問題1ソリューション：変更パス、フォルダ内のすべてのコードは、あなたが正常に実行することができます
- 質問2：Bofeiフィボナッチ検索とは何ですか
問題2解決策：最初にその行為フィボナッチ数列で始まる見つけます。最初の二つの和に等しい各々が段落3の先頭からフィボナッチ・カラム。すなわち、F（N）= F（N -1）+ F（N-2）。
検索フィボナッチ：黄金分割と呼ばれるも検索。すなわち、二分探索に基づいてフィボナッチ列に応じて分割されています。表にF [N]、のFnを拡張さルックアップテーブルの元の長さ、分割されたフィボナッチ数の要素の数を見つけるためにルックアップよりもわずかに大きいに等しい完了する列の行為フィボナッチ数、すなわち、F [n]の要素にそれは前半F [N-1]の要素、Fの後半に分割されている[N-2]の要素は、それが見つかるまで、再帰的にその部分の要素とを見つけるために検索します。その他（知覚、思考、など）
Java言語または非常に困難、と私はそう単純ではないと思います。操作の多くは非常に複雑で、マルチ・コンピュータラボ必要と
すぐに2クラスの教師と、コンテンツ困難の多くを。これは私が学ぶ時間のすべてのビットをつかむ必要があることを必要とします。参考資料