20182301 2019-2020-1「オブジェクト指向プログラミングとデータ構造」実験レポート3

20182301 2019-2020-1「オブジェクト指向プログラミングとデータ構造」実験レポート3

コース：「プログラミングとデータ構造」
クラス：1823
名：趙ペイ寧
学生ID：20182301の
実験先生：ジョニーの
実験日：2019年9月23日
必修/選択科目：必修

1.実験内容

実験（の完了後、ダウンロードしてインストールし、IDEAを使用しhttps://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html）。

1. ユニットテストとTDDの初期把握

2. （！学ぶために自分の）カプセル化、継承、ポリモーフィズム：オブジェクト指向の三つの要素を理解し、習得

3. 予備マスターUMLモデリング

4. 雲ブルーインクの完了時に（1） - （5）実験。

2.実験方法と結果

最初の

1. 商品コードを書くMyUtil.java
2. テストコードを書くMyUtilTest.java
   1. プロジェクト - >（右）新しい - >ディレクトリ
   2. テスト - >テスト用のソースルート - >（右键）などのディレクトリを作成します
3. TDDの使用
   1. ファイル - >設定 - >プラグイン - > JUnitの
   2. 小型電球レコード生成テスト
   3. ファイル - >プロジェクトStrsture
4. テストは成功です
   

第2

1. マニュアルプレイStringBufferの、いくつかの方法は、それらを試してみる必要がある、とのStringBuilder、StringBufferの間の違いを区別するために、Stringクラス
2. 学習の方法は、ページ上のエラーコード（tupianequalsを変更し、等しい:)
3. 上記の方法に従ってテストコードを書きます
4. テストは成功です

第三の

1. 学習のSOLID原則

第四の

1. UMLの良い設計では、コードを簡単にスムーズに
2. コンストラクタは、データを初期化
3. 2つの数の使用はgetXメソッドをカプセル化
4. 商品コードの書き込みとテストコード
5. テストは成功です

3.実験過程で発生した問題や決済処理

• 質問1：StringBufferのメソッドは、スペースで容量を拡張（ブログのスクリーンショット間違って、自分を信じて）いません
  

• 先生の質問を考え:(問題1ソリューション）私は、その使用を理解して作られました
  

•   public static void main(String[] args) {
  StringBuffer sb = new StringBuffer("cccccccccccc");
  System.out.println("sb:" + sb);
  System.out.println("sb.capacity():" + sb.capacity());
  System.out.println("sb.length():" + sb.length());
  
  StringBuffer sBuffer =new StringBuffer();
  sBuffer.append("cccccccccccc");//12个c
  System.out.println("SBuffer's capacity"+sBuffer.capacity());
  
  }
  }

  なぜ異なる結果？
  どちらの方法は、同じ店ではありません、最後のスペースの保存方法は同じではありません。
• 問題は、2：Javaは、複雑なクラスコード算術乗算、除算の問題を用意し

• 問題2ソリューション：単純な足し算と引き算、掛け算と割り算の複雑なクラスが考える：ちょうど2つの変数を使用していないが、解決し、複数の補助変数を必要としています。

その他（知覚、思考、など）

真剣に勉強し、徹底的に理解していない場合、コードは今、徐々にそれが現象を書き込むことができませんでし傾向がある、難易度を高めています。私は積極的にいくつかの知識を根絶するために、学ぶために率先して、最終的に成功する必要があります。ブログに間違っている可能性があり、証拠が場合があり、私は自分を信じて！

参考資料

• 完全にStringBuilder、StringBufferを、StringクラスでJavaとの関係を説明します

• OCP原則

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