Androidの開発者:私が行う方法を忘れすることを学びましたか?

私たちが学ぶとき、多かれ少なかれ、あなたはこのような問題が発生します。

「忘れることを学びます。」

Androidの開発者:私が行う方法を忘れすることを学びましたか?

また、この問題は話をする前に、私の意見では、問題は、特に初心者のために、共通の問題である損失であり、ヒットされ、その後、なぜそれを忘れることを学ぶでしょうか?

私自身の学習経験によると、おおよそ以下の三つの理由を要約したものです。

  1. 知識はそれらを使用していません
  2. いいえタイムリーなレビューありません
  3. いいえフィードバック出力ません

もちろん、それ以上の理由を忘れて、私たちはここでの唯一の普遍的な理由を言うように一人一人の異なる学習状況に応じて、多くの人々がかもしれない、それよりもはるかに多くのことが、この問題は共通の問題であるとしても学ぶために私たちを導きますなぜなら出現トップの学習の3つの原因は理想的ではありません。

これに先立ち、誰かがもっと練習にプログラミングを学んで、あなただけの本を読んだり、ビデオを聞き、具体的な行動に、手を動かし、コードをノックし、多くの初心者が知っている、あなたが見る、聞くか、理解できないことを教えてくれ聞いたことがあるかもしれませんあなたは、マシンの外に自分自身をノック今理解できるだけでなく、戦闘の多くをあなたに伝えるために持っていることが後の段階で、全く異なる、実際には、これらはあなたを教えてare'll:

「それらを使用しない場合はそれについて忘れてしまう時間をかけて、私は、しっかりと覚えている彼らとキーの知識をつけたい、知識を学びます。」

Androidの開発者:私が行う方法を忘れすることを学びましたか?

ここでは、一部の人は言うかもしれない、私は知っているが、就職の面接を見つけるために多くの初心者が噛むするのは難しい、とそのような知識、それのいくつかの高次の知識は、頻繁に訪問者であるああ、これは本当に忘れることを学ぶことで、忘れることを学びます、私も勉強したい、より強固学ぶために道の下で実践的なプロジェクト演習を見つけることができますが、この知識初心者は実用ああを見つけていない、概念的なもので多くのことを感じています。

この問題を持っていますか、それを学ぶためにどのような知識、その後?それを行う方法を忘れて学ぶのか?

例えば、私はこの知識マップを学びました。

Androidの開発者:私が行う方法を忘れすることを学びましたか?

また、私はこの混乱を持っていますが、自分でそのようなアプローチは、私が実際の状況は多く、改善されたことが判明何方法を?

まず、私は新しい空白のマインドマップを作成し、その後、私はほとんど忘れ感じ、突然思ったものの、前にこの地域に多くの知識を学んだので、アンドロイド向けの開発についての知識を思い出して緊張、と考えるようになったが、落ち着い、慎重にリコールまたはキーワードの多くを考えることができるので、私はマインドマップを作成するために始めました。

就这样的一步步的回想,首先从最简单的,四大组件,那就是首先要搞明白什么是四大组件了,好,新建一个节点,写上“什么是四大组件?”,有了这个问题之后,我就试着去回答这个问题,在去回答这个我问题的过程中,可能突然又想到 Handler 的原理,这些都是知识点,统统新建节点记下来。

然后继续回想,于是又记下新的节点

就顺着这个思路,一个知识点引起另外一个知识点,发现自己能够回想起来的越来越多了。

就这样,经过自己的不断回想,慢慢的,一张思维导图就出现了

Androidの開発者:私が行う方法を忘れすることを学びましたか?

看到这个导图,我自己都惊讶了,本来觉得自己忘得差不多了,没想到还能想起来那么多,当然,这些只是关于Android开发知识的冰山一角,不过,这些对我学习来说就足够了,看着这个图,我再试着去回想每一个知识点或者问题的答案,发现有些自己还能说出来个一二三四,但是有些就比较模糊了,于是乎,对于这块的知识点,自己就发现了属于自己的盲点或者难点。

人呐,最怕的就是不知道自己哪里出了问题,因为不知道所以即使想努力也不知道朝哪个方向使劲啊,既然现在知道自己有哪部分的薄弱之处,那就花时间去弥补,去学习吧。

当然,自己这样回想出来的肯定是缺胳膊少腿的,不过我们可以找一些专业书籍来对照,或者网上搜搜相关面试题或者别人的总结,把那些是Android开发的重点但是咱们没想起来的添加上去,然后再重点去学习这些之前没有想起来的。

Androidの開発者:私が行う方法を忘れすることを学びましたか?

这既是查漏补缺,也是强化记忆!

当你完成了上面的学习之后你就可以歇歇了,等过个几天,有空了,再新建一个思维导图,继续来,你要相信,你回想的思维导图会越来越好的。

这样的方法好吗?实际上现在很大一部分人的做法是觉得自己忘了,就拿出自己之前的笔记,翻翻看看,这就是很多人的复习,也算是学习吧!

倒也不是说这样不好,只是效果偏差,在《知识大迁移》和《学习之道》中都有提过,不要过多的在书上标记内容,因为很多人都是标记了重点,然后回过头来看这些标记复习,经研究发现,这样的效果并不好,在《学习之道》中花了很大的篇幅去解释一个概念“提取练习”,它的核心就是推荐我们去回想内容,这样的学习效率是比较高的,感兴趣的可以去看看这两本书。

以上就是我现在对Android开发的学习和复习采用的一个方法,灵感大多来源《学习之道》,其实不单单是Android开发这类的知识,我发现很多知识的学习和复习都可以这样来干,如果你仔细想想,你会发现,它很好的间接的解决了以下的问题:

  1. 知识没有及时复习
  2. 没有反馈输出
  3. 知识没有用起来

可能有些人不明白了,这怎么解决“没有反馈输出”这个问题了,当然啦,当你了解到自己的盲点和难点,你肯点会花时间去学习,然后会自己思考,会记笔记,说不定还会写一些博客分享出去,这不就是你的输出嘛。

那有些人又不明白了,“知识没有用起来”呢?

大家可以看我回想的导图,每一个知识点都有一个关于实战项目的,根据各个知识点的内容总结一个实战项目,这个不就可以敲起来了嘛,牵涉到性能调优、NDK、OpenCV这块,也可以敲起来啊,这不都是“用”?

那么,你再想,这不就是解决了我们“学了就忘”这个大问题嘛?

最后再说一句,其实有的时候你会发现,学习不难,你只是缺少一个好的方法和你的实际行动!


Android学习PDF+架构视频+面试文档+源码笔记

感谢大家能耐着性子,看完我啰哩啰嗦的文章。

愿与各位坚守在Android开发岗位的同胞们互相交流学习,共同进步!

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転載: blog.51cto.com/14573572/2447435