免責事項：することができますああ、ハハハッハッハhttps://blog.csdn.net/qq_44084157/article/details/90375519
1、Javaソース、およびその開発のJavaの概要を理解。
2、教師が直接どのようにどのような数字の種類、それらを使用する方法、および機能の少しで、出力デジタルデータ型を書くために私たちを教え、残念ながら我々は読み取ることはできません。
図3は、Javaのを書くための機能を使用するには、教師のために、コンテンツは、基本的な書かれたJavaを理解することは比較的簡単です。場合は、適用、再いる機能---決定するelse文で。
図4は、最初の仕事は、入力教師配置整数正面からのデジタル出力をデジタルバック実装であり、この数は、デジタル出力の逆の順序のビット数を計算します。最初に先生は、それが言うことを意味を理解悟らますが、書き込みは、コードをより複雑に書かれた、非常に良いではありませんしませんでした。そして、彼らのコードの多くを知るために、コードを変更するには、教師が繰り返されます。
図5は、その後、先生は私たちに配列聞くの混乱を語りました。2,3,5-割り切れる配列のクラスに分けることができる60までの我々は必要な数で、格納するデータアレイにジョブを配置しないクラスと、クラスへ... 2で割り切れますこの仕事か理解していないが、その後、私は行っていない、ネット上で確認、または知りません。教師が理解できたとき、私はあなたが知らない何かを見て、感じています。
6.その後、先生はカレンダーを書くために私たちに語った、とあなたは何を理解していません。