一年前、私は地方インフォマティクスグループの温度コードでコーチをコンパイル述べ、Zの兄弟は、QQグループの中で述べて「温度プログラムされたコードは何ですか？」、私は知りません、右かどうか私は知らない、ちょっとは私の心を交差させましたどのレベルに間違いました。一年後、それは少し明確に思えます。
I.はなぜ温度をすべき
Huawei社のイベントは、私たちに大きなインスピレーションを与え、私たちの科学技術は人間環境科学の尊重の唯一の欠如ではない、私たちは世界クラスのトップデザイナー、Lグレート神を必要とし、それはコーチ4月の州の訓練に来るとき、プログラムにありました数学は、数学は哲学上の哲学、神学上にあります。個人的に私はこのアイデアは非常に良いが、象牙の塔の考え方に人々を得ることは容易であると感じています。私たちの教育は大学教授に学生を育成して、学生を再教育する私たちの20年前に理論的な行うためにそれらを使用します。中国の教育は、この局面のマスターではありません少し、奇妙なサークル、コンピュータプログラミングの知識をリードする中国のほとんど影ではありません、私達はちょうど私たちが世界のために私たちの愛を表現できるように、最初のフレーム、技術を考えるべきですプログラミングは、私は、モバイルアプリで世界中の人々に世界のための私の愛を表現することができるようにすることです。電話アプリ広がりと共有することが容易になります。温度は、情報世界の人々が私たちの存在価値である、世界に向けて私たちの態度を表明することができます。
第二に、温度プログラムされたコードは何ですか
インテリジェントモバイル時代、アルゴリズム、プログラミングは私たちのやり方の多くを制御しています。以下のような：オンライン価格設定アルゴリズム品、オンラインショッピングは、自動的に、など、自動的に情報発信システムを共有し、主要なアプリケーションをプログラミングをお勧めします、いくつかの良いインタラクティブな、ユーザーフレンドリーなデザインといくつかの深さ、私の意見では、綿密な人間性がありますデザイン、光、ユーザーフレンドリーなプログラミングのアプリケーションのアプリの代表温度に基づいています。この温度は、私は美しさのようなものを見てみましょうではないに反映され、これの美しさは、プログラミングから可能である「ジェーンに、」「純粋」、「インタラクティブ」を反映し、常にプログラムされた温度コードがあり人でありますデザインのアイデア。
第三に、楽しい経験- 「最も太陽の光の男の子を見つけるために」プログラミングデザイン
多くの人々は、コンピュータプログラミングの教師プログラムの多くは、多くのプログラマーやデザイナーがプロジェクトの多くを行ってきました。私たちは私たちの考えを表現できるように、優れた教育プログラムは、レベルの設計、プログラミングおよび他の分野との違いを人々の心を開かされなければなりません。
A，何为最阳光的男生，长得帅，那怎么才算公认的帅，阳光要体现在哪里，编程之前要确定需求，也就是量化评价标准；涉及到审美的量化等，程序的内在逻辑中含有我们对阳光男生的评价标准，表达上是有温度的。
B，编程什么样的程序来表达，是手机app,有趣搞笑型的呢，还是民方评议型的呢，让目标达成充满人性的趣味，即趣味带来的温度。
C，核心设计
有两个角色，一种是发现阳光男生的人，一种是阳光男生。系统关注就是这两种人，系统不关注普通学生。设计为人而生，这个设计原本的人本理念。从设计的角度来看，两种角色是独立但有联系的，找阳光男生的角色是聚合阳光男生的。左为抽像，右为接口。接口是一种协议，即反应了找阳光男生的角色与阳光男生之间早有协定，语义关联体之间是同生命周期的。设计中体现的对关系的认知温度。
D，测试核心原型
生成框架代码，再进入eclipse中测试，可以手工，也可以用junit
F、优化并改进算法
当多个学生同时加入，就要用登录帐号散列的方式内存驻留redis提高性能。当内容多了后，如果快速计算、排序等等就要用到数学与算法，数学与算法是背后默默在起作用的内容。
当然试验，还远没有完事，还要在安卓开发平台android stadio中加入。并还没有在上述类进行持久层设计，物理模型成数据关系表结构。后续再分解。