生徒と保護者は、子供たちの自己表現に応じて、生徒とその子供たちが参加した非テーマ活動を表示できます.仲間、教師、保護者がいいねを付け、教師は対応するコメントを付けて生徒に要約します.ショースペースでポイント、ホームスクール共学の目的と動機が実現されます。
教師はクラス評価を行い、生徒の全体的な発達レベルをモバイル端末で管理および確認できます; 生徒は個人的な要約、名誉宣言、実践活動、および自分の成長ファイルを表示でき、保護者は保護者のコメント、名誉宣言、実践活動を行うことができますと成長ファイル バッグをチェックして、学校での生徒の状況を完全に把握してください。
教師育成評価管理プラットフォームは、教師教育、教育ルーチン管理、教育の質、教師専門学習、教師専門賞受賞、教室指導などの評価項目から始まり、柔軟なプリセットを通じてリーダーシップ評価、ピア評価、学生評価をサポートします。評価項目 およびその他の多面的な評価方法は、教師の個人的な開発に基づいており、教師間のコミュニケーションと共有を促進する総合的なキャンパス成長プラットフォームを構築します。
- システムは、市、区、学校の 3 つのレベルでの展開をサポートします. 最上位の管理者は評価アイテムを維持できますが、下位の管理者はそれらを表示するだけで、それらを変更または削除する権限はありません. アイテムは参加しません.親ユニットの評価項目統計。
評価項目の柔軟な構成
1. 1級、2級、3級の評価項目を柔軟に設定可能
2. 評価項目は最終指標にのみ追加可能既存の評価項目の最終指標を後から追加する必要がある場合は、下位指標を追加する前に項目を論理的に削除できます。
柔軟な検査方法
検査の種類は、定期検査、関連検査、およびデータ報告システムの自動変換の 3 つの方法に分けられます。
1.定期検査は通常の定量的または定性的な検査であり、無期限の検査の後、システムはアルゴリズムを通じて検査項目の最終評価結果を実現します。
2.関係検査とは、クラスの検査を通じて、対応するクラスの教師など、関連するオブジェクトに反映される被検査者の評価結果を指します。
3.データレポートシステムは、教師のビジネス賞の評価などを教師のレポート証明書を通じて自動的に変換し、システムは事前に設定された賞のボーナスルールに従って評価項目の最終スコアを生成します。
- このシステムは、教師の評価だけでなく、教師の開発管理プラットフォームとしても位置づけられており、教師の人事ファイル、教師の身体検査、教師の作業プロセス、教師のショースペースなど、新しいモジュールのインターフェイスを確保しています。教師と他のモジュール、教師のファイルも新しいモジュールの増加に伴い増加します。
- 評価活動と検査活動により、管理者と部門長はそれらを作成できます。
- 教師評価は、リーダー評価、仲間評価、教師自己評価、生徒評価、保護者評価など、複数の評価方法をサポートする必要があり、評価方法を拡張することができます。
- 評価指標の柔軟な設定
システム管理者はシステム評価指標を初期化し、学校は引き続き学校の評価指標をカスタマイズでき、最大 3 つの評価タイプをサポートし、各レベルの評価タイプを柔軟に設定および維持できます。
市、区、郡、学校の 3 レベル展開をサポート
このシステムはマルチレベルの展開をサポートし、基本的な公共サービス プラットフォームと統合されており、基本的なデータはユーザー センターで集中管理されます。
評価方法は柔軟で多様
リーダー評価、仲間評価、教師自己評価、生徒評価、保護者評価など複数の評価方法に対応しており、評価方法の拡張や各評価方法の重み付けを柔軟に設定できるため、公平性と公平性が確保されます。評価結果の。
蓄積して教師の成長ポートフォリオを形成する
教師の日々の評価と蓄積を通じて、教師の包括的な成長ポートフォリオが最終的に要約され、教師の開発、パフォーマンス、および専門的なタイトル評価の強力な基盤を提供します。
レポート分析ツールを使用して、時間内に統計レポートを生成します
レポートツールFineReportのアプリケーションは、大規模なシステム構築のプロジェクト要件を完全に満たすことができます.グリッドコントロールは、統計業界向けの独自の設計でカスタマイズできます.データキャッシュコンテナは、無制限の同時実行と大規模データの表示をサポートします. レポートのエクスポート、印刷、入力機能をサポートします。
ユーザー権限の柔軟な構成、メニュー モジュールのカスタマイズのサポート
各ユーザー ロールの機能権限コードは集中管理と柔軟な構成を実現し、ユーザーは自分の機能権限の範囲内でメニュー表示をカスタマイズでき、冗長なメニューの干渉を回避し、機能操作領域はシンプルですっきりしています。
このシステムは遠隔操作および保守技術を導入しており、設置担当者はユーザーのサイトに到着する必要がなく、遠隔操作および保守ツールを使用してシステムの稼働状況を管理および監視するだけでよく、システム内で適切な仕事を行うことができます。警告をアップグレードし、システムの安全性と安定性を確保します。
評価管理モジュールは、評価管理、データアップロード、評価実行、評価ビュー、評価データベースの5つの機能で構成されています。システム利用者は、この汎用モジュールで評価活動に関連する操作を実行できます。
評価管理
管理者は、地域または学校の評価活動の表示、追加、および管理、評価方法の設定、評価サイクル、評価項目、資料のアップロードの有無、評価の添付ファイルのアップロード、評価活動期間の管理、評価者の管理、評価範囲 (評価対象者) を行うことができます。
データのアップロード
被評価者は、評価活動の添付ファイルを表示し、添付ファイルの要件に従って、評価活動に必要な資料とドキュメントをアップロードできます。
評価します
ユーザーは、参加した活動を評価したり、教師やプロジェクトごとに評価したりできます。
評価ビュー
地域管理者および学校管理者は、管内または学校におけるすべての評価活動の評価内容を閲覧できます 一般教員は、評価者として参加した評価活動の評価記録を含め、自分に関係するすべての評価活動の評価内容を閲覧できます。評価されています。
評価データベース
管理者は、管内または学校内のすべての評価活動で評価者がアップロードした資料を閲覧でき、一般の教師は、自分に関連するすべての評価活動で評価者がアップロードした資料を閲覧できます。
評価統計関数モジュールには、週ごとの統計、月ごとの統計、学期ごとの統計、および評価次元ごとの統計の 4 つの関数が含まれています。
週ごとの統計
各評価活動のスコアとすべての評価活動の合計スコアを含む、現在の期間の管轄または学校のすべての教師の評価状況の週次統計、および評価統計の結果は、ヒストグラムの形式でランク付けされますおよび表のプレゼンテーション、PDF、Excel、および画像形式でエクスポートされる統計結果のサポート、およびオンライン印刷がサポートされています。
月ごとの統計
各評価活動の点数とすべての評価活動の合計点を含む、当期間の管轄または学校のすべての教師の評価状況の月次統計、および評価統計の結果は、ヒストグラムの形式でランク付けされますおよび表のプレゼンテーション、PDF、Excel、および画像形式でエクスポートされる統計結果のサポート、およびオンライン印刷がサポートされています。
学期別統計
学期ごとに管轄または学校内のすべての教師が今期に実施したすべての評価活動の統計で、各評価活動のスコアとすべての評価活動の合計スコアを含み、評価統計結果はヒストグラムの形式でランク付けされますおよび表のプレゼンテーション、PDF、Excel、および画像形式でエクスポートされる統計結果のサポート、およびオンライン印刷がサポートされています。
評価次元別統計
関連する評価活動におけるすべての教師の詳細な評価データ、合計スコア、およびランキングがカウントされ、教師の次元展開がスパイダー チャートで表示されます。
クラス検査モジュールには、検査管理、検査、検査結果、全体検査結果の 4 つの機能があります。
チェック管理
管理者は、管轄内または学校に関連するすべての授業検査活動を照会および表示し、管轄区域または学校内の授業検査活動を追加および管理し、検査タイプ、検査サイクル、検査員、および評価項目を設定できます。
チェック
検査に参加するクラスの検査活動を確認し、個人の習慣に応じて、クラスごとまたはプロジェクトごとにチェックすることを選択できます。
テスト結果
管理者は、管轄または学校内のすべての授業検査活動の検査結果を表示できます。普通の教師は、自分に関連する授業検査活動の検査結果を表示でき、自分が検査に参加する授業検査活動を変更および削除できます。
一般検査結果
管理者は学内または学校内のすべての授業監査活動の統計結果を閲覧でき、一般教師は自身に関連する授業監査活動の統計結果を閲覧でき、統計結果はPDF、Excel、ワード、画像形式でエクスポートでき、およびオンライン印刷がサポートされています クライアント プリンターの接続のサポート。
教師ファイル関数モジュールには、ファイル リストとランキング統計の 2 つの関数が含まれています。
ファイルリスト
所管または学校内のすべての教師の評価ファイルを統計および閲覧するための基本的な個人情報、各評価項目の統計、教育および研究活動の記録、および受賞および表彰の記録を含む統計結果は、フォームに視覚的に表示されます。表とスパイダー グラフのデータが含まれており、統計結果は PDF、Excel、Word、および画像形式でサポートされており、エクスポートしてオンライン印刷をサポートしています。
ランク統計
学校内のすべての教師のランキング統計を表示し、それらを円グラフとパーセンテージ リストの形式で視覚的に表示し、統計結果を PDF、Excel、および画像形式でサポートします。
テーマ活動モジュールには、活動管理、活動参加、活動評価、活動統計の 4 つの機能が含まれています。
イベント管理
管理者は、管内または学校内のすべての教師活動（ディスカッション、練習、リスニングと評価、書道など）を公開、閲覧、および管理し、活動参加の形態、活動要件、活動範囲を設定および管理できます。 、アクティビティ審査員 イベント記述ファイルのアップロードのサポート。
参加
自分に関連するアクティビティへの参加、イベントの添付ファイルのアップロード、イベントの説明の追加、参加したイベントの詳細の表示を選択します。
活動評価
審査員として参加した活動では、活動に参加した先生方が採点され評価されます。
活動統計
学校内のすべての教師の活動の統計を表示. 統計結果は活動スコアランキング表の形式で表示され、統計結果はExcel形式でエクスポートできます.
名誉宣言モジュールには、私の名誉、名誉レビュー、名誉統計の 3 つの機能が含まれています。
私の名誉
自分の賞を表示、追加、および管理します。
名誉審査
管理者は、教師が提出した名誉宣言を確認および管理できます。
名誉統計
管轄内または学校内のすべての教師の名誉宣言に関する統計を作成し、分類された統計をサポートし、Excel 形式での統計結果のエクスポートをサポートします。
評価項目保守モジュールには、評価項目タイプと評価項目の 2 つの機能があります。
評価項目の種類
管理者は、管轄または学校の教師の評価項目タイプを表示し、評価項目タイプを追加および管理し、Excel 形式での評価項目タイプのエクスポートをサポートできます。
評価項目
管理者は、管内や学校の教員の評価項目の閲覧、評価項目の追加・管理、評価項目の一括インポート対応、評価項目のエクセル形式でのエクスポート対応を行うことができます。
システム設定モジュールには、活動種別、表彰区分、称号設定、操作ログ、お知らせ告知、データベースバックアップ、表彰ボーナス設定、現学期設定、組織ビュー、評価ランキング設定、情報同期、初期化同期の12の機能が含まれています。設定モジュールの役割は地域管理者と学校管理者であり、権限の違いによって操作できる機能が異なります。
活動の種類
管理者は、管轄区域または学校で教師の活動タイプを追加および管理できます。
受賞カテゴリー
受賞歴のあるカテゴリを名誉宣言に追加して管理します。
タイトル設定
システム表示タイトルを設定します。
操作ログ
ユーザーの操作種別、操作内容、操作時間の閲覧など、システム利用者の操作ログを監視・管理し、ユーザー操作ログの一括削除に対応します。
発表
システムで通知を開始および管理し、システムでのバッチ削除または通知のクリアをサポートします。
データベースのバックアップ
リアルタイム バックアップ データベースをサポートします。
特典の設定
さまざまな賞とカテゴリに対応するボーナス ポイントを設定します。
現学期の設定
システムの現行期間を設定します。
組織図
教育局または学校の組織構造を管理し、部門を追加および管理し、管理要員を異動します。
評価グレードの設定
教師の評価点を設定します。
情報の同期
データを同期し、基本プラットフォームの基本情報を教師総合開発管理プラットフォームに同期します。
教育 OA 管理システムは、学校内のオフィス オートメーションの実装と連携するために開発された、安定性、安全性、柔軟性、実用性に優れたオフィス オートメーション管理システムのセットです。システム構造はスマートで実用的で、機能モジュールは柔軟で安定しており、設計は人間味を帯びており、使用は簡単で、スケーラビリティは強力です。このシステムは、通知、情報収集、作業計画、公式文書の回覧、講義のフィードバック、管理指導、リソースの申請などのモジュールで構成されています。学校のさまざまな部門間の情報の伝達とフィードバックを実現でき、厳格な権限を持っています.
OA管理システムは、ホームページ、パーソナルエリア、オフィスエリア、セッティングエリアの4つの機能モジュールで構成され、ネットワーク連携オフィスや個人の日常業務管理などを実現し、各部門間のコミュニケーションの効率化を解決します。 「ペーパーレスキャンパス・電話ゼロ」「高効率オフィス」を実現。
個人の仕事用デスクトップとして、毎日の仕事に統一された入り口を提供し、あらゆる種類の通知、スケジュール、頻繁に使用されるお気に入り、To Do アイテム、ビジネス アプリケーションが一目でわかります。個人データ、私のアプリケーション、担当者の日常活動、通知、To Do アイテム、仕事、スケジュールなどの重要な情報を含む、パーソナライズされたホームページ表示を設定できます。
個人用に提供された作業ウィンドウは、個人データのメンテナンス、作業ログの記録、個人のスケジュール、個人用のメモ、および一部の個人的な収集資料を提供し、便利で便利な個人用の手配のための強力なアプリケーションを提供します。
パーソナルデータ: 個人情報の保守機能を提供. 保守可能な情報には、スペースエイリアス、アバター、携帯電話番号、電子メールアドレス、個人署名などが含まれます.
作業ログ: 個人の作業ログ、作業の要約、作業の監視機能を提供し、個人および他の人の作業の閲覧と監視を実現します。
スケジューリング：個人の勤務スケジュールを調整する機能を提供し、定期的な事務の迅速な一括定義機能を提供します。
メモやよく使うお問い合わせ、個人的なお気に入りなどの機能もあります。
届出書類管理機能
行政業務に関わる通知書や公文書について、公告公開・審査、公文書公開、公文書パスワード、テンプレート管理機能を提供します。
通知管理:さまざまな通知の送受信、通知タイプのカスタマイズ、通知のレビュー、通知の読み取りステータスのカラー リマインダー、通知の読み取り後の通知、通知の統計などの機能を提供します。
文書流通管理:公式文書の送受信、文書テンプレート、文書パスワード管理、文書のレビューと承認、文書追跡、文書アーカイブ、および文書統計照会機能などのさまざまな機能を提供します。プロセスに従って、さまざまな部門間で公文書を送信、レビュー、承認、および転送します.公文書はプレーンテキストとダークテキストに分けられ、データのセキュリティを確保するためにデジタル署名が付けられます.
発信記録機能
日常業務におけるタスク整理・実行状況、休暇・残業の申請承認、計画整理・集計などを目的として、タスク整理・計画集計・不在登録機能を提供します。
作業支援機能
作業を容易にするために、システムは次のような補助サポート機能を提供します。
個室予約
教職員はシステムを通じて特別な部屋のニーズを予約します。これは、オフィスが特別な部屋の使用を合理的に手配し、リソースの使用を促進するのに便利です。
講義のフィードバック
ある先生の授業状況の結果フィードバックがオンラインで完結し、システムが回数や成績などを自動集計。
文書印刷: 教職員は、複写した資料をシステムを通じて直接文書複写申請書に添付して送信し、リーダーの承認後、必要に応じて資料室または印刷室で申請書を複写することができます。このシステムは、コピーされた資料の統計分析も提供し、表やグラフなどの形式で提示します。
ドキュメント管理: 公開ドキュメントを一元化された整然とした方法で保存します。これは、さまざまな部門が表示および管理するのに便利です。同時に、教職員はよく使う資料をファイルデータベースにアップロードして簡単に申請することもできます。
アドレス帳もあります。
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- モバイルオフィスシステム
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スマートフォンやタブレット PC の普及に伴い、モバイル ソフトウェア アプリケーションが今後の開発のトレンドとなる一方で、従来の PC の使用率は徐々に低下し、PC ベースの製品はモバイル端末に移行しています。時代の要請に応じてモバイルオフィスの需要が高まっています。モバイル オフィス システムは、モバイル インターネット技術を採用し、リアルタイムの伝送と流通を通じてモバイル オフィスを実現します。
OA携帯端末は、OAの代表的な機能である通知・お知らせ・外出記録・給与明細など、実務で便利な機能を携帯端末に移植し、各部署間のコミュニケーションを効率化します。キャンパス内の「ペーパーレス・電話ゼロ」の高効率オフィスを実現し、小中学校の秩序ある管理業務の実現と業務効率の向上に貢献します。
OA モバイル端末は、サードパーティのインスタント メッセージング ソフトウェア (DingTalk、WeChat など) と組み合わせて、機能モジュールの 1 つとしてサービスを提供し、プラグインをダウンロードすることなくモバイル オフィス アプリケーションを実現できます。OA システムの Web 側の携帯電話アプリケーションに適した機能のほとんどは、モバイル側に統合されているため、ユーザーにより便利で効率的な作業方法が提供されます。
ソフトウェアの入り口として、微信を通じて。初回ログイン時はアカウントをバインドする必要があり、以降はアカウントを再入力する必要がないため、簡単にログインできます。主に、通知、文書回覧、不在レビュー、計画の要約など、よく使用される機能を携帯電話に搭載します。ユーザーは、携帯電話を介してシステムと通信できます。
- 通知する
通知は、他の単一のユーザーまたは複数のユーザーに送信できます。アタッチメントを装着可能。また、通知が読まれたかどうかを色で確認できます。
- 文書回覧の承認
ワークフローに沿って公文書申請を開始でき、モバイル端末でのオンライン審査を実現できます。
- 計画概要
部門計画は携帯電話で利用できます。ユニットは、ユニットの全体的な作業計画と要約を完了することができます。
- 出席登録
通常のユーザーは、携帯電話で不在アプリケーションを入力して、不在の種類を選択できます。承認リーダーのモバイル端末は、申請リマインダーをリアルタイムで受信し、モバイル端末でレビューを完了することができます。便利。ユニット全体の外出に関する自動要約統計を実行することができます。
従来のモードでのレッスンの準備は、チームワークを反映していない個々の教師によって個別に行われます。さらに、伝統的なモデルの授業準備方法は単一で非効率的であり、指導計画、教材、コースウェア、および演習教材が独立しており、直接的な参考資料が不足しており、若い教師は授業準備の支援を受けていないため、結果として、進行中の困難と他の多くの問題。
Huawang 電子授業準備システムは Web デザイン モデルに基づいており、教育シラバスの要件に厳密に従うことに基づいて、多数の関連資料を慎重に作成して収集し、多くの教育の科学的研究結果と教育方法を収集します。専門家と優秀な教師が豊富な教材を提供するために必要な手段を講じて、教育準備、教育実施、授業準備検査などの定期的な教育リンクが有機的に編成され、教育計画ライブラリ、教材ライブラリ、および演習ライブラリが形成されます。教室、および学校ベースのリソースライブラリを形成します。
授業準備システムを通じて、教師は優れた教育計画を学校に共有したり、優れた教育計画や教材を他の教師と共有したりできます。他の教師が共有する指導計画は、コメントを付けたり、収集したり、中等教育の準備に使用したりできます。学校の教育および研究スタッフは、学校の教師がアップロードした教育計画を表示してコメントすることができます. 優れた教育計画については、教育計画を学校で共有して、学校の高品質の授業準備ライブラリとリソースライブラリを形成できます.
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- システム機能
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私の授業準備
システムは学校が展開するアプリケーションを採用 学校は教師の授業用アプリケーションに焦点を当て、システムを通じて日常的な授業準備作業を実現すると同時に、授業準備に関わる教材やコースウェアを一元管理できるように位置付けます授業時間中に. 優れた教育計画とリソースを学校内で共有できます. , 学校レベルの優れた教育計画リソースライブラリを形成し、教師全体の負担を大幅に軽減し、学校の教師の教育レベルを向上させます. 学校教育レベルのバランスの取れた開発を促進します。
お気に入り
教師は、共有された授業計画から質の高い授業計画を収集して修正し、2 回目の授業を準備してアップロードすることができ、アップロード後に元の作成者と編集者が表示され、修正の痕跡が保持されます。
自主的な集合授業準備
新しい指導計画はオンラインで編集され、検索を通じて、同じ学年と科目の教師によって開始された集団授業準備が表示されます.各教師の集団修正後、指導計画レビュー担当者は権限を閉じるため、集団授業準備が行われます.教師はブックマークして使用することができ、集合的な授業準備のためのすべての授業計画のデザインを表示したり、授業計画の改訂記録を表示したりできます。
タスクグループレッスンの準備
学校の教職員と研究員が新しい授業準備活動を作成します. 学年と科目に応じて, 主な準備者, レビュー担当者, 参加する準備者, 参加する教師を設定します. アクティブな教師が指導計画を開始し、他の参加する教師はそれを見て編集することができます. . 時間と空間の影響を避けるために、インターネット上で共同で授業を準備し、複数の教師の指導経験を組み合わせて優れた指導計画を作成し、その指導計画をシステム内の他の教師と共有できます。
個人用の授業準備ライブラリを設定し、各授業時間に教材と演習を配置し、教育計画と緊密に統合し、各教師からの教材を追加することで学校内に共有教材ライブラリを形成できます。
教師は、システムを通じて自分の教科のオンライン教育および研究トピックを開始し、開始されたオンライン教育および研究トピックについてオンライン ディスカッションを行うことができます。オンラインの教育と研究を通じて、教師は分野や学年を超えて学術的な議論や学習体験を行うことができます。
レッスンプランチェック
学校の教育研究担当者は、学校のニーズに応じていつでも新しい検査を作成し、特定の検査官を配置することができます.システムにログインした後、割り当てられた検査官は、検査中に対応する科目と成績の教師の指導計画を見ることができます. 、コメントをする 検査が発表された後、教師は 授業計画の検査結果を表示できます。
指導計画の評価
システムの展開方法によれば、学校の教育計画の評価活動をシステムを通じて実施することができ、教師の授業準備への熱意を高め、教育計画の質を向上させることができます。
教育計画の統計
教科別・学年別・段階別の教育計画統計を随時自動で実施 専門担当者を編成し、授業準備・授業準備のチェック・コメント・採点を実施 個人は各自の点検結果をタイムリーに確認可能
指導案の確認や点検結果の閲覧など、指導案のインスペクターとして利用できます。
教育計画の評価を申請し、教育計画の評価結果を表示する
オンラインの教育と研究のセクションでは、投稿、返信、投稿の管理を行うことができます
学校の授業計画に関する統計を表示する
インテリジェントなコーススケジューリング管理システムは、初等および中等学校のスケジューリングの Web ベースのオフィスに特に使用されます。このシステムは操作が簡単で便利で、関連するコースのスケジューリング規則と制限を設定するだけで、システムはインテリジェントな最適化アルゴリズムによってコースを自動的に配置し、次に WYSIWYG によって手動でコースを配置し、教師またはコースを指定された場所に直接ドラッグすることができます。クラス スケジュールは、クラス スケジュールの競合を自動的に思い出させ、クラス スケジュールの配置をより合理的で人間的なものにします。このシステムは、必要に応じて、学校全体、学年、クラス、教師、教育および研究グループ、会場などのさまざまなスケジュールを自動的に生成し、リアルタイムで便利に検索、エクスポート、およびオンラインで印刷することができます。学務室。
授業のスケジューリングに必要な基本情報とスケジューリングルールは、テンプレートをインポートすることで一度に完了することができ、作業の負担を大幅に軽減できます。プログラムに組み込まれたコーススケジューリング情報と基本ルールを使用して、コーススケジューリングのデータ準備をすばやく完了することもできます。
講義は明確に設定されています
先生の授業情報は、教科、授業、連続授業、授業時間、授業場所など細かく設定でき、便利で使いやすいです。
- 自動スケジューリング
組み込みのクラススケジューリングルールと最適化されたインテリジェントアルゴリズムにより、ワンクリックのクラススケジューリングが実現され、クラススケジューリングの結果は学校の実際の教育状況に沿ったものになります。
手動のクラス スケジューリング
手動による授業時間割（調整）はクラス別、学年別、教師別に行うことができ、授業編成の過程でいつでもクラスや教師の状況を確認することができます。自動スケジューリングと手動スケジューリングを組み合わせて、スケジュールをより科学的かつ人道的にすることができます。
時間割印刷
学校総合時間割、学年時間割、授業時間割、教員時間割、当日時間割、会場時間割などのオンライン照会・印刷ができます。同時に、バッチ印刷機能を提供して、管理者の労働集約度を軽減します。
- 授業時間割ビュー
当日の予定、全体の予定、授業の予定、個人の予定、教場の予定、履歴の予定など、充実した機能で閲覧できます。
リソース管理プラットフォームは、教師間の教育リソースの共有と、教師と生徒間のリソースのプッシュと学習を実現し、学校のリソースを補完的でより動的なものにします。リソースを個人（個人）とローカル（地域）のリソースからオール（オープン）のリソースに変えて、学校全体の教師がリアルタイムでリソースを交換し、リソースを最大限に活用し、既存のリソースを最大限に活用できるようにします。 . 学校内のさまざまな文書や資料を促進し、地域のリソースを一元的に管理し、地域の教育および教育リソースの管理と交流センターを構築します。
リソースの収集、共有、生成を通じて、時間、場所、学校に制限されないオープンな学習を実現するためのオープンなコース学習スペースが構築されます。教材管理プラットフォームのコースリソースの構築は、カリキュラム改革の要件を完全に満たしており、コースの構築は現在の教材バージョンカタログシステムに厳密に従っており、コースリソースが教室での授業と密接に一致していることを保証しています. 学生の学習ニーズの種類. リソース生産のインセンティブシステムと、学生、教師、教育研究者の三重評価システムにより、コースリソースの品質が保証され、リソースの好循環と再生が実現されます。
- リソースの閲覧: 関連する学年や科目のコース ビデオやリソース コンテンツを閲覧したり、学生にコースをプッシュしたりできます。
- リソース管理: コース リソースをアップロードし、コースに関連するテスト問題を編集できます。
- オンライン コミュニケーション: 教師は生徒や保護者から寄せられた質問に答えることができます。
- 道徳教育リソース: 関連する学年と教科の道徳教育ビデオ コンテンツを閲覧できます。
- テーマ別リソース: 地域のさまざまな機関のリソースを閲覧できます。
- リソースの評価: 閲覧したリソースを評価し、フィードバックを提供できます。
- リソースのダウンロード: 関連する学年と科目の教育リソース コンテンツをダウンロードできます。
- リソースのアップロード: 教育リソース ファイルをアップロードできます。
- 情報管理: 個人情報を管理し、教師と生徒の質問情報を照会し、応答し、システム プロンプト情報を照会します。
- 動的クエリ: 個人のコース リソースのダイナミクスをクエリし、リソースの閲覧、評価、ポイントの状況を把握し、このクラスの学生の学習状況を確認できます。
- リソース管理: 個人用リソース ファイルを管理できます。
- リソースのプッシュ: 高品質のマイクロ講義リソースをプッシュできます。
- インテグラル照会: 個人のインテグラル情報について照会します。
- リソースの閲覧: 関連する学年や科目のコース ビデオやリソース コンテンツを閲覧したり、学生にコースをプッシュしたりできます。
- リソース管理: コース リソースをアップロードし、コースに関連するテスト問題を編集できます。
- オンライン コミュニケーション: 教師は生徒や保護者から寄せられた質問に答えることができます。
- 道徳教育リソース: 関連する学年と教科の道徳教育ビデオ コンテンツを閲覧できます。
- テーマ別リソース: 地域のさまざまな機関のリソースを閲覧できます。
- リソースの評価: 閲覧したリソースを評価し、フィードバックを提供できます。
- リソースのダウンロード: 関連する学年と科目の教育リソース コンテンツをダウンロードできます。
- リソースのアップロード: 教育リソース ファイルをアップロードできます。
- リソースのレビュー: 担当教科の教師が共有するリソースをレビューします。
- 情報管理: 個人情報を管理し、教師と生徒の質問情報を照会し、応答し、システム プロンプト情報を照会します。
- 動的クエリ: 個人のコース リソースのダイナミクスをクエリし、リソースの閲覧、評価、ポイントの状況を把握し、このクラスの学生の学習状況を確認できます。
- 統計分析：担当学年科目における学校のリソース構築と教師リソース貢献情報の統計分析。
- インテグラル照会: 個人のインテグラル情報について照会します。
- オンライン学習: 関連する学年と科目のマイクロレクチャー ビデオとリソース コンテンツを閲覧し、コース リソースに関連する評価を完了することができます。
- リソースのダウンロード: 関連する学年と科目の教育リソース コンテンツをダウンロードできます。
- オンラインコミュニケーション：オンラインで先生に質問できます。
- 道徳教育リソース: 関連する学年と教科の道徳教育ビデオ コンテンツを閲覧できます。
- テーマ別リソース: 地域のさまざまな機関のリソースを閲覧できます。
- インテグラル クエリ: 個人的な学習ポイントをクエリします。
- リソースの閲覧: すべての学年と科目のマイクロレクチャー ビデオとリソース コンテンツを閲覧し、コースを学生にプッシュすることができます。
- 道徳教育リソース：すべての学年と科目の道徳教育ビデオコンテンツを閲覧できます。
- テーマ別リソース: 地域のさまざまな機関のリソースを閲覧できます。
- リソースの評価: 閲覧したリソースを評価し、フィードバックを提供できます。
- リソースのダウンロード: 関連する学年と科目の教育リソース コンテンツをダウンロードできます。
- リソース統計: 地域のさまざまな学校、学校段階、成績、教科、および教師が提供するリソースの数と情報の統計。
- 統合統計: 地域のさまざまな学校、学校段階、成績、科目、および教師によって取得された統合情報の統計。
- ユーザー管理: ユーザーは、監査、キャンセル、変更、承認、およびその他の管理を行うことができます。
- 組織管理: 組織を作成、変更、および削除します。
- 統合管理: 明確なユーザー統合情報。
- 基本的な情報管理: ディレクトリ情報の作成と同期。
- リソースの閲覧: 成績や科目に関連するビデオやリソース コンテンツを閲覧できます。
- リソースのダウンロード: 関連する学年と科目の教育リソース コンテンツをダウンロードできます。
- オンラインコミュニケーション：オンラインで先生に質問できます。
- 道徳教育リソース: 関連する学年と教科の道徳教育ビデオ コンテンツを閲覧できます。
- テーマ別リソース: 地域のさまざまな機関のリソースを閲覧できます。
- インテグラル クエリ: 生徒のインテグラル情報について問い合わせます。
教育リソース管理プラットフォームのポータルは、統一されたシステム情報とリソース サービスのプレゼンテーションを提供し、地域内のすべての教師、生徒、保護者、および学校の管理担当者にアクセスを提供します。ユーザー情報とユーザー アクセス権に応じて、柔軟なアクセス メカニズムを使用して、高品質のリソース情報プッシュ サービスのユーザー権限を提供します。
プラットフォームのログイン ページ
プラットフォーム ホーム
教育資源管理プラットフォームは、地域と学校が使用する教科書に従って教科書目録を確立し、共同構築と共有の概念を採用し、地元の高品質の資源の集約を実現し、学習、教育、教育、研究のプラットフォームを推進して実現しますリソースの再利用と持続可能な開発メカニズムの利用. 教師のリソースアプリケーションの概念を変更し、リソースの提供者および作成者になり、学校教育のバランスの取れた開発を改善します.
- マイクロコースのリソース学習
- システム プッシュ: プラットフォームは、学生が自分の成績に応じて学習するのに適したコース リソースをプッシュできるため、学生は面倒な検索を行うことなく、必要な学習リソースを取得できます。
- リソースの検索: 学生は、リソースの種類、科目、学年、およびキーワードに従って検索して、独立した学習を行うことができ、学生は学習の自律性を十分に楽しむことができます。
- プッシュ リソース学習: 教師がプッシュしたコース リソースを学習したり、教師がプッシュしたリソースを表示したり、オンラインでリソースのコンテンツを参照したりできます。
- 宿題の評価
- オンライン評価: 学生がマイクロ講義ビデオ リソースを学習している場合、学生はビデオ制作の内容に基づいて関連する評価質問に答えることができます.学生が回答を完了した後、彼らはマイクロ講義ビデオ コンテンツに進むことができます.
- 結果の統計: 学生の解答結果が提出された後、システムは自己評価と修正を行うことができ、学生は解答結果情報を表示できます。
- インタラクティブな Q&A
学生はコースの内容について教師に質問でき、教師は学生の質問に答えることができ、コースのリソースに基づいたインタラクティブな学習を実現します。
学生、教師、および管理者は、他の教師の教材を客観的に評価することができ、システムは評価結果に基づいてポイントを生成および記録し、教材の品質を客観的に反映します. リソース評価を通じて、高品質の教材を地域を最大限にスクリーニングし、質の高い教育資源を促進できる、資源の好循環。
- テキスト コメント: ユーザーは共有リソースにテキスト コメントを投稿でき、コメント情報を公開して閲覧できます。
- リソースの星評価: ユーザーは共有リソースを星評価で評価でき、評価情報は公開して閲覧でき、システムは評価結果に基づいてポイントを付与できます。
教師と生徒は、マイクロレッスン、コースウェア、テスト問題、写真、音声など、興味のある資料を収集できます。収集されたリソースは、教師が再利用し、生徒が検索するのに便利なマイ リソースに保存されます。そしていつでも勉強。
教師と生徒は、共有リソースをローカルにダウンロードして、オフラインでリソースを閲覧および学習できます。
教師は、マイクロ講義のリソース情報をクラス内の学生または指定された学生にプッシュして学習および閲覧させたり、学習したマイクロレッスンと未学習のマイクロレッスンを数えたりするなど、学生の学習状況を確認できます。学んだ。
- マイクロレクチャーのプッシュ: システムは、教師のマイクロレクチャーをデフォルトで、彼が教えるクラスをプッシュすることができます. 教師は、プッシュするクラスと学生を選択できます. 教師は、単一のマイクロレクチャーリソースを選択して、複数のクラスを同時にプッシュすることができます.単一のマイクロ講義リソースを選択して、学生をバッチでプッシュします。教師は、教育のニーズに応じて、複数のクラスまたはバッチの学生プッシュ用に複数のマイクロレクチャー リソースをバッチで選択できます。
- 学習統計: 教師は、プッシュされたマイクロ講義リソースで、閲覧したかどうか、閲覧した時間、評価結果、その他の情報など、学生の学習状況を表示できます。授業中の生徒の閲覧状況（閲覧中、未閲覧の生徒情報）、授業のマイクロ講義動画の平均視聴時間、授業評価の平均点、授業評価の正答率をカウントできます。
- リソースの共有: 教師は個人リソースの共有を申請できます。共有リソースの申請は、学校レベルのリソース共有レビューのために学校の教育および研究チームの責任者にプッシュできます。
- リソースの編集: 教師は個人の共有されていないリソースを編集できます。
- リソースの削除: 教師は個人の共有されていないリソースを削除できます. 削除されたリソースはゴミ箱に入れることができます. 教師が間違ったリソースを削除した場合, 彼はゴミ箱からリソースに返信して誤って削除することを避けることができます. 共有個人リソースの削除はサポートされません。
- リソースのアップロード: 教師は、マイクロコース、コースウェア、指導計画、写真、音声、テスト問題、その他のリソースをアップロードできます。
質問管理
- テスト問題の追加: 教師はマイクロ コース ビデオを編集してテスト問題を追加し、問題と問題の内容をオンラインで編集できます。
- 問題タイプの編集: テストの問題タイプを選択でき、単一選択、複数選択、およびその他の問題タイプの追加をサポートします。
- 点数設定：試験問題の難易度に応じて問題の点数を設定できます。
- 時間設定: テスト問題のポップアップ時間を設定し、マイクロ レッスン ビデオの再生中にポップアップ テスト問題と評価をサポートし、ビデオに複数の評価を追加することをサポートし、学生は評価の完了後にビデオを参照できます。 .
- ビデオのトランスコーディング: このシステムは、ユーザーがアップロードした主流のビデオ形式をオンライン再生に適したストリーミング メディア形式に変換し、オンライン ブラウジングのためにユーザーが占有するネットワーク リソースを最大化し、ユーザーのブラウジング エクスペリエンスを向上させることができます。
リソースのレビュー: キャンパスの 2 レベルのレビューをサポートして、リソースの品質を確保します。
- 学校レベルのレビュー: 学校レベルの教育研究チームのリーダーは、学校内の教師が共有するリソースをレビューできます.レビュープロセス中に、学校の教育研究チームのリーダーまたは管理者は、間違ったリソース分類情報と属性情報を修正することもできます.リソース情報の正確性を確保するため。学校レベルの教育研究チームの責任者は、オンラインの閲覧、ダウンロード、閲覧を通じてリソースをレビューし、レビューに合格したリソースを学校で共有し、問題のあるリソースを拒否し、リソースとその理由を明らかにすることができます教師は、却下の理由に応じて、修正して、内部共有レビューのために学校レベルの教育および研究チームのリーダーに再度提出することができます。
- 地区レベルの共有レビュー: 地区レベルの教育および研究スタッフは、学校レベルの教育および研究チームのリーダーによってプッシュされたリソースを確認できます. レビュープロセス中に、学区レベルの教育および研究スタッフは、リソースの間違った設定を修正することもできます.リソース情報の正確性を確保するための分類情報と属性情報。地区レベルの教育研究スタッフは、オンライン閲覧、ダウンロード、閲覧を通じてリソースをレビューできます. レビューに合格したリソースは地区全体で共有できます. 問題のあるリソースは拒否でき、リソースと拒否の理由を元に戻すことができます.教師は、理由に従って却下することができ、その理由を修正し、地域の分担審査のために地区レベルの教育および研究スタッフに再度提出する必要があります。
- リソースのプッシュ: 学校レベルの教育および研究チームのリーダーは、学校で共有されている高品質の教育リソースを、地域の共有レビューのために学区レベルの教育および研究スタッフにプッシュできます。
- リソースの拒否: 学校レベルの教育および研究チームのリーダーと学区レベルの教育および研究スタッフは、リソース拒否操作を実行できます. リソースを拒否すると、情報伝達の損失を避けるために、リソース生産者に統計が返されます. 教師はリソースの拒否情報についてもタイムリーに知ることができ、システムはユーザーのログイン時に教師にリソースの拒否情報を自動的に求めることができます。
教材カタログ センターは、コース リソースの統一カリキュラム システム フレームワークを構築し、コース リソースの階層的かつ正確なストレージ ノードとメソッドを提供し、分散したコース リソースを教科書カタログと密接にリンクし、教科書カタログによって導かれるカリキュラム リソース システムを実現します。教科書ディレクトリ センターは、就学前教育、一般教育、成人教育、職業教育、特殊教育、その他の教育機関の特殊性に応じて、対応する教科書ディレクトリ ツリーを確立します. 授業時間などのマルチレベル ノードのコース リソースの関連ストレージは、コースリソースの分類された検索と共有。
ユーザーがリソースをアップロードするとき、リソースの作成または保存用の情報ノードを選択できます。リソース ディレクトリはマルチレベルのカスケード展開をサポートしており、ユーザーは階層の最終ノードを選択できます。
教科書カタログセンター
- リソース閲覧統計、学生が閲覧した閲覧リソース (マイクロコース、コースウェア、写真、テスト問題、オーディオ) の数、宿題と評価の完了、質問と回答のステータス。
- リソース貢献統計:
- 学校別、教科別、学年別、著者別、査読者別などの多次元の統計レポートを提供し、さまざまな次元のレポートでのデータのドリルダウンと表示を実現できます。
- リソース貢献統計の学期、学年、および科目の選択をサポートします。生徒のタスク統計は、タスクの完了率、完了の適時性など、生徒の学習タスクの完了を期間別にカウントするために使用できます。
- 評価統計を使用して、期間ごとにマイクロレクチャーを閲覧する過程で学生が完了した評価の正確な割合をカウントできます。
- 時間帯ごとに、質問をしたり、質問に答えたり、質問に正しく答えたりした学生の数をカウントできる質問統計。
モバイルプラットフォームアプリケーションを提供し、ユーザーはスマートフォンを介してコースリソースをオンラインで学習し、コースリソースをダウンロードして、学生がいつでもどこでもモバイル学習を実行できるようにします。
- 通知: ユーザーは、携帯電話で通知やお知らせを照会したり、添付ファイルをダウンロードして、モバイル データと WEB データの同期を実現したりできます。
- ポピュラーリソースプッシュホット：モバイル端末はポピュラーリソースプッシュをサポートでき、ユーザーの教育および学習情報に従って関連する教育リソース情報をプッシュできます。
リソース ビュー
- 共有リソース: ユーザーはモバイル端末を介して必要なリソースを検索し、学校の段階、学年、科目、バージョン、単元、テキスト、およびキーワードによるリソースの検索をサポートし、共有リソースをオンラインで閲覧できます。
- マイ リソース: ユーザーは、モバイル端末で個人リソースを参照したり、リソースをプッシュおよび削除したりできます。
- リソースのダウンロード: ユーザーはモバイル端末でリソースをダウンロードし、ローカルでリソースを参照できます。
- 私のお気に入り、学生、教師は、モバイル端末を介して気になる教育リソースを収集できます。これは、ユーザーが将来学習したり閲覧したりするのに便利です。
- 積分クエリ、学生と教師は、自分で取得した今学期の積分情報と履歴積分情報をクエリしてカウントします。
クラス ツアー システムは、学校または地域全体のすべての教師を対象とし、デジタル手段を使用して教師と生徒の教室での行動を説明する新しい教室の観察および記録ツールです。モバイル端末のリアルタイムの記録と一般的な統計分析により、教育者は教育プロセスと教育結果の関係を発見しやすくなり、教室のエコロジーを変え、教育の効果を改善し、質を向上させるのに役立ちます教育のレベルと教育管理のレベル。
ツアーシステムが解決できる問題:
各クラスの教育の質を効果的に監督できます。
教室の授業状況をデータで記述し、過去の経験や感覚で授業見学状況を記録するデメリットを解消します。
モバイル端末でのリアルタイム評価により、ペーパーレスの授業見学を実現。
クラスツアーデータの統計分析は、管理者が教室での指導行動を深く分析し、管理の有効性を向上させるのに役立ちます。
学校のクラスツアーのニーズに応じて、クラスツアーシステムは、学校または地域全体のすべての教師を連れて行き、デジタル手段を使用して、教師の活動、生徒の活動、教師の位置から教師と生徒の教室での行動を説明できます。黒板の書き込み条件（マルチメディアアプリ、座るかどうか、教室の順番）などを検証し、教室での授業を検証し、モバイル端末でリアルタイムの評価記録を実現し、さまざまな教室行動データを柔軟に集計します。
クラスインスペクターは、それぞれのエリアの範囲内で毎日のクラスインスペクションを実行し、教師の活動、学生の活動、教師の位置、黒板の書き方、マルチメディアの使用、座っているかどうか、教室の順序などに基づいて教室の授業を検査できます。インスタント レポート
クラスツアーの後、リアルタイムレポートを表示できます。リアルタイムレポートページには、クラスツアー率、教師の次元、学生の次元、重要な指標のレーダーチャート、学生の次元の円グラフ、および詳細な表が表示されます。実装
例外処理
- 携帯ツアーページ
携帯電話でのリアルタイムのクラスツアーデータ入力。
データ レポート システムは、B/S アーキテクチャに基づいており、Web ページの閲覧と携帯電話のアクセスをサポートする統計および分析ソフトウェアである Java 言語を通じて開発されています。データ報告システムはユーザーセンターに基づいており、カスタムフォームの作成、報告範囲の柔軟な選択、データの柔軟なクエリとエクスポート、レポート分析とデータエクスポートのサポートを実現でき、教育システムに非常に役立ちますまたは大量のデータ収集と統計 ビジネス機関は、データ収集と統計分析で遭遇した問題に対処します。
教育システムは、高校や大学の入試結果、学校の資産、資金の使用状況、トレーニングの監督、人事情報など、毎年大量のデータを収集する必要があります。教育システムのすべてのレベルのユニットのデータのレポート、要約、表示、および分析を実現するための情報プラットフォームが必要です。これにより、教育システムのより高いレベルのユニットが状況に遅れずについていき、彼らの決定を支援することができます。この点に基づいて、上記の問題を解決するためのデータレポートシステムを設計および開発しました。
教育システムのすべてのレベルで教育行政機関、学校の情報通信部門、および職員を接続し、情報需要と情報供給の間の迅速で便利なチャネルを提供し、収集された情報を統計分析し、分析レポートを生成します。
- 報告されたコンテンツのパーソナライズされたカスタマイズにより、カスタムフォームの作成が実現され、報告されたコンテンツと形式はユーザーによって完全に設定されます。
- レポート プロセスは、ユーザー センターに基づいてカスタマイズされており、2 レベルのレポート アクティビティに基づいており、市、区、学校の教育局のすべての行政単位、および学校の教師が使用できます。
- 通報の進捗状況をリアルタイムで追跡し、通報・未通報の状況が一目でわかります。
- 柔軟なデータ クエリ、フォーム コンテンツは、カスタマイズされたクエリと自動統計にすることができます。
- レポート分析をサポートし、既存のフォームのレポートを設計でき、レポートの表示とエクスポートを提供します。
データレポーティングシステムの操作権限には、管理者権限と一般利用者権限の2つのレベルがあり、システム管理者はレポーティングタイプのみを管理し、データに関する操作はデータレポーティングシステムの一般利用者がその職務と役割に応じて実行します。仕事のニーズに柔軟に対応。
管理者権限機能
データ レポート システム管理者はデータ レポート タイプのみを管理します。データ レポート タイプは、管理者が特定のビジネス ニーズに従ってバックグラウンドで設定できます。
一般ユーザーの許可機能
通常のシステム ユーザーには、5 つの権限機能があります。つまり、タスクの作成、私の ToDo、私が開始したデータ レポート、データ統計、およびテンプレート センターです。
タスクを作成
情報要求者または情報管理者は、タスクを作成して、データ、情報アップロード タスク、または要求を発行できます. タスクの作成プロセス中に、情報アップローダー、データ アップロード活動期間、および情報報告方法 (入力、報告)、タスク タスクを設定できます。フォームフォーマット設定インターフェース
私のすること
情報とデータの所有者は、自分に関連するデータ報告活動のうち、データまたは情報を提出する必要がある活動を my to do 機能で見ることができます. 情報所有者は、自分の to do タスクをクリックして、データまたは情報をアップロードできます. アップロード方法 設定に応じて活動開始者の場合、入力・アップロード（ウェブページのオプション入力）と報告・アップロード（自動生成されたエクセルテンプレートをダウンロードし、入力・アップロード）に分かれており、情報アップロード者は自分でアップロードしたデータを、進行中のアップロード アクティビティ (表示、変更、削除) により、アップローダーがデータを複数回アップロードできるようになります。
タスク入力インターフェース
- 私が始めた
ユーザーは、自分が開始したアクティビティ機能で、自分で開始したデータ アップロード アクティビティを確認できます. まだ開始していないアクティビティの変更と削除、アクティビティ ビューアーの設定、情報検索条件の設定、アクティビティ統計レポートの管理を行うことができます. 進行中および完了したアクティビティについては、データアップロード活動が完了すると、活動ビューアと情報検索条件を設定し、データアップロード活動の進行状況と詳細なアップロード状況を直感的に理解し、アップロード活動の統計レポートを管理できます。(既に開始されているタスクは変更または削除できません)
自分が開始したデータ アップロード アクティビティ管理インターフェース
統計
活動閲覧権限者はデータ統計機能の権限範囲内で完了したデータアップロード活動を閲覧でき、活動閲覧者は詳細なデータアップロード結果の閲覧やエクスポート、各活動の統計報告ができます。
データ統計インターフェース
テンプレートセンター
ユーザーは、テンプレート センター機能でレポート テンプレートを管理 (作成、表示、編集、削除) できます. タスクを作成してデータ アップロード アクティビティを開始するだけでなく、情報要求者または情報管理者は、編集したタスク テンプレートを参照してデータ アップロードを開始することもできます. アクティビティ.
テンプレート センター インターフェース
ネットワーク個人空間は、基本的な学習空間、コミュニケーション空間、教育と研究のアプリケーション空間、およびさまざまな役割を持つ教育者のための教育管理空間を構築しており、労働者は断片化された時間を使用して、教育と学習、教育と教育、学習の間の包括的な補完を促進できます。と学習。テクノロジーと教育を日常の教育活動に統合し、各教師と管理者の管理を実施します。スマート キャンパス クラウド プラットフォームは、さまざまな役割に応じて独自の個人空間を提供し、対応する特別な機能を関連付けます。
- メッセージ センター: メッセージの送受信モジュールを提供します。先生の動画アップロードの成否、管理者の審査通過、本人の動画評価情報、教育・研究活動の勧誘など、全てメッセージで個人スペースに送られます。
- 仲間を教える: インタラクティブな仲間を教えるさまざまな教師を追加すると、インタラクティブな仲間の教師は互いにメッセージを送信し、リアルタイムのオンライン通信を行うことができます.
- 教育コミュニティ: 教師は、中国語科目の教育サークル、化学科目の教育サークルなど、自発的に教育サークルを設定できます。同じ教育サークルの教師は、サークルのさまざまなテーマに従ってさまざまな活動を行うことができます。サークル内の教師は、ビデオ、教材、授業計画などを共有できます。特定の教師の特定の教育ビデオに対して、小規模な内部教育および研究活動を実行することもできます。
- ブティックコレクション。後の観察と学習のためにプラットフォームに表示される教育仲間と高品質のリソースのコレクション。
- リソースのアップロード: 教師は、オンデマンドで使用できるように、プライベート リソースをリソース ストレージにアップロードします。教師は、個人スペースのリソース アップロード ページに入り、アップロードするリソース ファイルを選択し、リソース タイトル、スピーカー、科目、成績、キーワード、および備考を入力します。記入後にリソースをアップロードし、アップロードとアップロードの失敗記録をメッセージでフィードバックします。教師はリソースをアップロードした後、アップロードの進行状況を確認できます。また、前回のアップロード中に失敗したアップロードの記録も確認できます。
- リソース管理: 教師は自分のビデオを変更、削除、送信できます。教師は、一時停止、再生、停止、および音量調節をサポートする個人用スペースでビデオ リソースをクリックして再生できます。リソースのタイトル、スピーカー、主題 (範囲)、成績 (適用範囲）、キーワード、備考、索引、ロゴ、タイトル、タイトル、サムネイル。ビデオ リソースのプロパティを変更します。これには、リソースの基本プロパティと表示プロパティが含まれます。動画リソースを削減し、動画コンテンツを最適化します。
- ナレッジ ポイントの編集: 教師は、既存のビデオ リソースの一部を、ナレッジ ポイントや教育スキル、またはその他の要件に従って切り取って、新しいビデオを作成します。ビデオ リソース テーブルに新しいビデオが表示されます。新しいビデオは、ビデオ属性とコンテンツの編集をサポートしています。
- グループアシスタンス: この機能の下で, 教師はインタラクティブなピアによって組織された無料の教育と研究のインタラクティブな活動を見ることができます. 活動に参加した後, 彼らはインタラクティブな活動の内容に従って参加することができます. ライブビデオ, そして人々と交流する同じグループ。
- 教育および研究活動：この機能の下で、教師は、教育および研究セクションのスタッフによって組織された無料の教育および研究のインタラクティブな活動を見て、活動の詳細を表示し、要件に従って対応する教育および研究活動を完了することができます。オンライン講座活動への参加、講座内容の評価・レビューなど団体活動のログを投稿します。
- 家庭学校交流情報
教師用スペースには、簡単にクエリを実行できるように、すべての教育対話情報を記録できます。
- トレーニング活動の管理: 教育および研究者の役割は、教育および研究活動を確立し、参加する必要がある教師に招待メッセージを送信できます。教育・研究活動の総括、教育・研究活動の開始と締め切り、目標設定などを編集します。教育・研究活動の内容については、審査した資料の中から教育・研究の対象とする必要のある資料を見つけ出し、教育・研究に参加している教員に、オンデマンド、評価、閲覧などの機能を付けて公開する。管理。
- トレーニング活動の分析: 実施された教育および研究活動について、システムは、教育および研究に参加している各教師がビデオを注文した回数、評価の数、各教師の評価コンテンツを視聴した回数などをカウントします。これにより、教育研究スタッフは、教育研究活動に参加している教員の状況を直感的に把握することができます。
管理者スペースは、録画した授業現場の生放送を学校の分類別に視聴し、教師にコメントします。
学生スペースには、授業ビデオ、宿題の通知、試験の通知、個人参加のための質疑応答などの機能があります。
学校によって記録された高品質のリソースは、通常、クラス全体の 45 分間のビデオです.生徒がそれをもう一度見るとき、彼らはこのクラスで理解していない特定の知識ポイントだけを見る必要があるかもしれません. 45 分のビデオ全体を見る必要はありません。この問題に基づいて、リソース プラットフォームはナレッジ ポイントに基づくマイクロ ビデオ編集機能を提供します。つまり、教師は、個人空間の編集ソフトウェアを使用して、クラス全体のビデオを複数の 5 ～ 10 分のマイクロ ビデオに分割できます。マイクロビデオ 知識ポイントが含まれています。編集されたマイクロビデオは、リソースプラットフォームのナレッジポイントビデオナビゲーションに分類して表示でき、検索機能を介して特定のナレッジポイントのビデオをすばやく見つけることができます。
各アプリケーションシステムのデータは互いに独立しておらず、多くの事業部門の業務が重複したり、密接に関連したり、データを共有したりしています。一部の基本データ (教師の基本情報、生徒の基本情報、学校の基本情報など) は、多くのビジネス部門で使用され、さまざまなアプリケーション システムの基礎となります。従来の情報システムの構築では、各システムは、全体的な考慮と分析を行わずに独立して構築されていました.各システムは、独自の独立したアプリケーションに関係しています.各システムに保存されている同じ基本データは異なり、個々のフィールドは数、タイプ、および長さは大きく異なり、データのエンコード標準にも一貫性がありません。各システムは独自のデータを保持するため、データの冗長性が生じるだけでなく、異なるシステム間で同じデータが矛盾し、システム間のデータ アクセスを実現できません。この状況は、学校の全体的な運営に大きな影響を与えると同時に、学校の情報化構築のさらなる発展を深刻に制限しています。
データの統合により、プラットフォーム データの管理性が大幅に向上します.各システムのデータはバックグラウンド データベースに集約され、一元管理されるため、システム データのメンテナンスが非常に簡単かつ効率的になります.データベースは一度にバックアップされ、すべてのデータがバックアップが作成されるため、システムのセキュリティが大幅に強化されます。 統一ポータル プラットフォームは、すべてのレベルの学校関係者がデジタル キャンパスにアクセスするための統一された公共の入り口であり、ポータルは複数のアプリケーション システムに統合された環境も提供します。統一されたアクセス エントランス、統一されたリソース ナビゲーション、パーソナライズされたポータルのカスタマイズ、およびリソース アクセス制御を通じて、あらゆるレベルの担当者に包括的なサービスを提供します。さまざまな役割のユーザーは、オンライン コミュニケーション、ニュースの閲覧、ポータル Web サイトでの通知やお知らせなどの公共サービスを享受でき、さらに重要なことに、統一された ID 認証と承認により、自分自身にパーソナライズされたサービスを享受できます。あなた自身のニーズに応じたウェブサイトの記事。
したがって、学校ごとに異なるキャンパス総合情報ポータルを設置し、すべてのシステムとスペースの統一された入り口として Web サイトを使用する必要があります。学校のウェブサイト。
現在、わが国はマルチメディア教育情報化のプロセスを促進することに力を注いでいる。マルチメディア視聴覚技術の応用と発展は、情報工学を大きく支えてきました。電子マルチメディア投影装置は、時代の要請に応じて登場した理想的なマルチメディア表現ツールであり、ビジュアルコミュニケーションの理想的な選択肢であり、マルチメディア教室に欠かせない表示装置となっています。教育システムにサービスを提供するこの新しい施設は、現在 、政府、教育、科学研究、医療、ビジネス、その他の部門で広く使用されており、人々の従来のコミュニケーション方法を変え、空間と時間を短縮し、作業効率を改善し、ますます優越性を示しています。
クラス、スピーチ、トレーニング、およびマルチメディアのデモンストレーションの機能を最大限に活用するために、UTV マルチメディア スマート教室は、さまざまな信号とのディスプレイ デバイスの幅広い互換性を考慮するだけでなく、デバイス操作の安定性と信頼性も考慮する必要があります。このソリューションは、システムの正常かつ安定した動作を基本的な出発点として、教育用プロジェクターをメインのディスプレイ デバイスとして使用し、タッチ電子ホワイトボードをインタラクティブ デバイスとして使用し、周辺のオーディオおよびビデオ機器などを使用します。ビデオ ディスプレイ スタンドとして中央コントローラとして使用されます. 信号スイッチングは、システムを制御して、さまざまなソースからの情報を表示します.
マルチメディア電子教室は、Youshi Companyが独自に開発したインテリジェント教育オールインワンマシンに基づいており、プロジェクター、Youshiインテリジェント教育オールインワンマシン、インタラクティブ電子ホワイトボード、IRSインスタントフィードバックシステム、ビデオ入力機器で構成されています、オーディオ機器、その他の最新の教育機器。
マルチメディア プロジェクターは、マルチメディア デモンストレーション教室全体で最も重要であり、最も高価な機器でもあります.コンピューター システム、すべてのビデオ.
プロジェクター用です。市場に出回っている最新の製品は、教師が授業中にマーク、リマインダー、説明、または即興でコースウェアの写真やテキストを作成するために使用されます.このデバイスは元のファイルを変更せず、メモの変更された内容を保存できます. マウスコントロール機能も搭載しており、マウスとして教育に使用できます。
3.5.1.2.3 Youshi インテリジェント ティーチング オールインワン マシン
Youshi インテリジェント ティーチング オールインワンマシンは、インテリジェント ティーチングシステム全体の核心であり、ほとんどのティーチングソフトウェアはそれによって実行される必要があり、デモンストレーション効果の質を大きく左右します。
コンピューター、中央制御ユニット、ワイヤレス SR、パワー アンプ ユニット、スマート カード リーダー、およびモバイル ワイヤレス サウンド増幅、ワイヤレス コントロール、およびレーザー ポインター機能を実行できる高解像度物理ブースが含まれています。実物、写真、本の資料のディスプレイ は、非常に機能的なデバイスです。単独では使用されませんが、マルチメディア プロジェクターによって投影および表示されるビデオおよびデジタル信号のみを出力できます。
ビデオ レコーダー、VCD プレーヤー、DVD プレーヤーなどが含まれ、そのビデオ信号はマルチメディア プロジェクターによってスクリーンに投影されます。今では一般的に、コンピューターと DVD プレーヤーの組み合わせです。
マルチメディアのデモンストレーション教室では、さまざまなデータ、ビデオ、オーディオ デバイスが使用されるため、教師がこれらのデバイスを使いこなすことは困難です。中央制御システムは、システム統合の方法を使用して、マルチメディアデモ教室全体の機器操作を1つのプラットフォームに統合し、すべての機器操作をこのプラットフォームで完了することができ、ユーザーは個々の機器を操作する必要がありません.
リモート管理プラットフォームは、教室内のすべての機器のインテリジェントなリンケージ制御を実現し、カードを挿入するかクラスボタンを押してすべての機器の電源を入れ、カードを引き出すかクラスボタンを押してすべての機器をオフにし、制御しますコンピュータ/ビデオ/オーディオ/スマート さまざまな信号の相互スイッチングを制御するスイッチング機器のリアルタイム制御。高度なプロジェクション ランプ スイッチ検出回路を採用し、システムの電源がオフになると、プロジェクション ランプのスイッチ状態を自動的に検出できるため、プロジェクターの電源がオフになった後に電源が確実にオフになり、熱が放散されます。RS232 コードを使用してプロジェクターまたは TV ホワイトボード オールインワン マシンを制御し、ディスプレイ機器の柔軟で信頼性の高い制御を確保します。
さまざまなユーザーに応じて、さまざまなインターフェイス スタイルの管理プラットフォーム ソフトウェアを提供します。これには、教育観察スタイル (学校の指導者に適しています)、管理スタイル (視聴覚教育管理教師に適しています)、監視スタイル (セキュリティ ルームに適しています)、および Web ページが含まれます。スタイル プラットフォーム ソフトウェア。
従来の教室では、教師は主に言語といくつかの簡単な教材に頼って説明し、黒板に書いたり、黒板を掃除したりすることに多くの時間を費やしていました.教師と生徒の両方が緊張し、疲れ、非効率的です. UTVマルチメディアスマートクラスルームでは、教師は、黒板の書き方、教科書、チャート、教育では、黒板やチョークの教育環境を完全に取り除き、教育プロセス全体を大画面に表示できます。
- ビデオ信号の受信と再生、ビデオ テープ、VCD、その他のオーディオビジュアル コンテンツの再生。
- 実物や書籍資料を投影し、現場で物理的な説明を行います。フィジカルブースでは、原稿、図表、写真（ネガを含む）、資料（教材を含む）、実物、教師が当時書いた言葉などをスクリーンに映し出すことができます。ズーム機能により、被写体のサイズに厳密な要件がなく、局所的なクローズアップが簡単に実現できます。
- コンピュータの教育、トレーニング、デモンストレーションのために、コンピュータのデジタル信号を投影します。マルチメディア教育にコンピュータを使用すると、教育コンテンツのテキスト、画像、音声、画像を表示できます。
- 学内ネットワークに入り、オンラインでオンライン授業を行い、必要な教材をネットワークから呼び出すことができます。
- 日常的な教育にはスライドとプロジェクションを使用します。教師は、スライドやスライドなどの従来の視聴覚ソフトウェアを使用して授業を行うことができます。
- マルチメディアコースウェアを作成する機能があります。UTVマルチメディアスマートクラスルームでは、あらゆる種類のテキスト、写真、画像、音声、およびその他の素材を、ビデオ ブースおよびビデオ レコーダーを介してビデオおよびオーディオ信号に変換し、画像カード、サウンド カードなどによってデータ ファイルに変換できます。さまざまな種類のマルチメディア コースウェアを作成できます。
- これにより、ユーザーは多数の複雑な機器を簡単に操作できます。
- 従来の教育とマルチメディアのインタラクティブな教育の両方を実行できます。
スマート教室の基本構成リファレンス:
| 装備アイテム |
例証する |
| Youshi インテリジェント ティーチング オールインワン マシン |
1セット、ティーチングソフトのインストール、各種機器の統合。 |
| インタラクティブな教育システム |
ハードウェア統合のためのさまざまなアプリケーション ツールを提供する 1 セット。 |
| 超短焦点プロジェクター |
パソコンの画面を電子ホワイトボードに投写するための1セット。 |
| インタラクティブな電子ホワイトボード |
1セット、マルチメディアタッチプラットフォームを教える教師。 |
| IRS インスタント フィードバック システム |
生徒のフィードバックや評価をリアルタイムで取得するための、複数の生徒用リモコン (クラスの生徒数に応じて、生徒ごとに 1 つ)、受信機などを含む 1 セット。 |
| スピーカー |
スピーカー2台1組、教室のスピーカーはサイズに合わせて増設可能。 |
| 建設の概要 |
インテリジェント端末一体型機、電子黒板、プロジェクター等の機器設置、施工、線材等 |
上記は、インタラクティブな教育ソフトウェアと一緒に使用される標準的なスマート教室の構成です。
Youshi Company は、授業の録画と放送の教室の建設を通じて、学校での高品質の授業ビデオ リソースの効果的な統合、統合と最適化、効果的な構成と完全な利用を実現し、教育管理プロセスの最適化と調整を実現し、教師と生徒の間の教育プロセスと学習プロセスの調和 最適化が達成され、さまざまな仕事の効率、有効性、および効果が提供されます。
グラフィカルな説明:
インテリジェントな授業録画および放送システムを備えた教室では、教師は授業の前にシステム全体を「ワンクリック」で開き、コースのライブ授業を録画することができます. インテリジェント上のコースウェアのリアルタイム録画および放送システムを通じて放送プラットフォーム、フロントエンド カメラ システム、およびオーディオ システムをリアルタイムで受信できます. システムによって収集されたオーディオおよびビデオ信号と VGA 信号は、画像とテキストの両方を含む標準のストリーミング メディア コースウェアに合成されます.
Youshi Intelligent Automatic Recording and Broadcasting Classroom は、教師、生徒、オーディオおよびビデオ信号、黒板の書き込み、コンピューターの動的画面のすべての信号を同時に記録および放送できます。また、マルチスクリーン モードで記録することもできます (つまり、 、コースウェアのインデックスを自動生成する機能を備えた3画面のWebページモード）、および両方を同時に記録することもできます。録画放送システムのディレクターと放送システムは、操作が簡単で、講師が独立して制御でき、メインコントロールルームから遠隔で集中制御できる必要があります。授業シーンをリアルに再現し、Mpeg4/H.264規格で圧縮されたリアルタイムストリーミングメディアファイルを生成し、授業終了後にファイル形式で自動保存、後から編集可能で、遠隔ライブ配信を実現できます。ネットワークを介したオンデマンド放送、スムーズな再生を実現でき、制御が簡単、生成されたコースウェアは、優れたコースのオンライン教育ビデオの国家技術基準に準拠し、さまざまな学習管理プラットフォームに適用できるため、構築が容易です高品質の教材。
ユーザーの要件に応じて、教師が授業を行っている間に録画および放送教室のすべての教室シーンの完全なビデオを作成し、教師の授業と生徒のシーン転送などのシーン要素を完全に反映する必要があります。授業中に教師が使用する黒板コンテンツ. このソリューションの要件では、教師、生徒、黒板の書き込み、パノラマビデオ信号を収集し、オーディオとビデオを切り替える必要があります. 放課後のためにサーバーに保存されます.オンデマンドのオンライン学習。したがって、システム構成を構成する必要があります。
1) 録画および放送管理ソフトウェア インテリジェント放送プラットフォーム システム: コース インテリジェント放送サブシステムは、対応するシーンで教師と生徒の自動ガイドとして機能し、同期教室生放送、オンデマンド リリース (録画されたコースウェアをサーバーにリリースして後クラスオンデマンド）、録画および放送システム管理、ユーザー管理、教室プログラム管理およびその他の機能。
2) 録画放送ハードウェアシステム：録画放送管理ソフトウェアシステムのインストールプラットフォームを提供するハードウェアシステム、つまり、ライブ放送、オンデマンド放送、放送用の組み込みハードウェアプラットフォームを提供する; ビデオとオーディオ、黒板録画および放送ハードウェア システムによる高解像度エンコーディングの後、録画および放送管理ソフトウェア システムは、コースウェアのリリース、教室管理、ユーザー管理などの機能を実行します。
3) 画像インテリジェント追跡システム: 主に教師 (黒板カメラとしても使用できます) のフロントエンド教育教師のビデオおよび黒板信号収集 (統合された PTZ カメラ) としてのインテリジェント追跡カメラ、フロントとしての学生シーンのインテリジェント追跡カメラ-生徒のビデオを話す終了 信号取得; (統合された PTZ カメラ)、教師の黒板書き込み (パノラマ カメラとして使用可能) 信号取得カメラ、およびバックグラウンドでの画像処理インテリジェント追跡用の画像インテリジェント追跡デバイスが一緒にシステムを構成します。
4)高解像度サウンド処理システムは、ノイズリダクション DSP 処理と教室内のすべてのオーディオ情報の収集を最適化します。
UTV プレミアム記録システムの詳細な説明とパラメーターの説明については、第 4 章 UTV プレミアム記録システムを参照してください。
ディレクター、放送局、レコーダー、および放送局用のポータブルオールインワンマシンの導入は、初等中等学校の一般教育および高等教育の分野における大きな革新とブレークスルーです。この製品は、新しい組み込み型の純粋なハードウェア アーキテクチャを採用し、従来の PC アーキテクチャの録音および放送ホストの多くの欠点を放棄し、高度な統合と高い信頼性を備え、一次および二次における専門的な視聴覚技術者の不足の問題を克服します。教室では、コースの指導、録画、放送の全プロセスを完全に独立して完了することができます。
この製品は、世界をリードするビデオおよびオーディオ処理技術と人工知能分析戦略を採用し、4 つの独立したフル HD 画像アクセラレーション プロセッサ - GPU を搭載し、4 つの 1080p ビデオ信号の同期アクセス、ビデオ録画、ライブ放送、演出を実現します。そして他の機能は完全に統合されています。ノートサイズの物理スペースに、これまで複数の業務用デバイスを組み合わせる必要があった機能が統合されました。
超薄型でポータブル、マシン全体の厚さは 4CM で、17 インチ 1920X1080 LCD モニターと統合されています。
高い信頼性、組み込みプロセッサおよび DSP ハードウェア コーディング チップ、EDI-OS 組み込みオペレーティング システム。
高度に統合され、4 チャンネルの 1080P 高解像度ビデオ信号アクセス、2 チャンネルの高忠実度オーディオ アクセスを提供し、1 チャンネルのローカル HD ビデオ モニタリング出力、1 チャンネルのローカル オーディオ モニタリング、1 チャンネルのリモート コマンド オーディオ出力を提供します。 ; また、4 * 2 マトリックス切り替え機能も提供します。
オーディオとビデオの収集、ブロードキャスト ガイダンス、ビデオ録画、再生、ライブ ブロードキャスト、およびオンデマンドを統合する強力な機能。
操作が簡単で、ディレクター コントロール キーボードを統合し、リソース モードとムービー モードで 2 セットのコース ビデオを同時に生成します。
ストレージは安全です.内蔵の2T大容量ハードディスクストレージに加えて、デュアルオプティカルドライブレコーディングシステムにより、授業中にコースビデオをCDに書き込むことができ、Uディスクコピー機能を備えています。
| 統合モニター |
17 インチの工業用グレードの 1920*1080 LCD スクリーン |
| ビデオ入力インターフェース |
HD-SDI 4 チャンネル、VGA 1 チャンネル、HDMI 1 チャンネル (4 番目のチャンネルは SDI/VGA/HDMI インターフェイスを備えています) |
| オーディオ入力 |
2 つの独立した RCA インターフェイス |
| ビデオ圧縮規格 |
H.264 ハイ プロファイル レベル 5.0 |
| オーディオ圧縮規格 |
Mp3、オーディオ サンプリング レート 44.1KHz |
| ビデオ出力 |
HDMI 1ch、HD VGA 1ch（マトリクス切替機能付） |
| オーディオ出力 |
一方向監視出力、一方向ネットワークリモートコマンド出力（社内通信方式、ディレクターコール方式） |
| カプセル化モード |
Ts マルチストリーム形式またはその他のカスタム共通形式 |
| ビデオ ビット レート |
CBR (固定ビット レート)、VBR (ダイナミック ビット レート)、24 ギア |
| 同期再生 |
4チャンネル同期再生 |
| ストレージデバイス |
内蔵 2T ハードディスク、DVD ディスクへの書き込み、または Blu-ray ディスクへの書き込み |
| ネットワークインターフェース |
2 つの RJ45 1000M 適応インターフェイス (それぞれ 2 つのネットワーク セグメントに接続可能) |
| シリアルおよび USB インターフェイス |
双方向標準 RS-485/422/232、双方向 USB2.0 |
| ネットワークプロトコル |
TCP/IP，RTMP/RTSP/SMTP/FTP/NFS/DHCP |
| リモートアクセス |
クライアント ソフトウェアをインストールせずに、IE、CHROME、およびその他のブラウザ アクセスをサポート |
| 電源 |
1 ウェイ DC12V 入力、2 ウェイ ハイビジョン カメラ電源 DC12V 出力 |
| 消費電力 |
<=45W |
| 動作温度 |
-10℃～+55℃ |
| 作業湿度 |
10%～90%RH |
| サイズ |
420mm（幅）×315mm（奥行）×40mm（高さ） |
| 重さ |
<=5KG |
教育録画放送システムの構築を通じて、学校の高品質の教育ビデオリソースの効果的な統合、統合と最適化、効果的な構成と完全な利用を実現し、教育管理プロセスの最適化と調整を実現できます。 . さまざまなジョブの効率性、有効性、有効性を提供します。
グラフィカルな説明:
インテリジェントな授業録画および放送システムを備えた教室では、教師は授業の前にシステム全体を「ワンクリック」で開き、コースのライブ授業を録画することができます. インテリジェント上のコースウェアのリアルタイム録画および放送システムを通じて放送プラットフォーム、フロントエンド カメラ システム、およびオーディオ システムをリアルタイムで受信できます. システムによって収集されたオーディオおよびビデオ信号と VGA 信号は、画像とテキストの両方を含む標準のストリーミング メディア コースウェアに合成されます.
Youshi インテリジェント自動録画および放送システムは、教師のすべての信号、学生のオーディオおよびビデオ信号、黒板の書き込み、および教育シーンでのコンピューターの動的画面を同時に録画および放送できます。また、マルチスクリーン モードで録画することもできます (つまり、コースウェアのインデックスを自動生成する機能を備えた3画面のWebページモード）、および両方を同時に記録することもできます。録画放送システムのディレクターと放送システムは、操作が簡単で、講師が独立して制御でき、メインコントロールルームから遠隔で集中制御できる必要があります。授業シーンをリアルに再現し、Mpeg4/H.264規格で圧縮されたリアルタイムストリーミングメディアファイルを生成し、授業終了後にファイル形式で自動保存、後から編集可能で、遠隔ライブ配信を実現できます。ネットワークを介したオンデマンド放送、スムーズな再生を実現でき、制御が簡単、生成されたコースウェアは、優れたコースのオンライン教育ビデオの国家技術基準に準拠し、さまざまな学習管理プラットフォームに適用できるため、構築が容易です高品質の教材。
ユーザーの要件に応じて、教師が授業を行っている間に録画および放送教室のすべての教室シーンの完全なビデオを作成し、教師の授業と生徒のシーン転送などのシーン要素を完全に反映する必要があります。授業中に教師が使用する黒板コンテンツ. このソリューションの要件では、教師、生徒、黒板の書き込み、パノラマビデオ信号を収集し、オーディオとビデオを切り替える必要があります. 放課後のためにサーバーに保存されます.オンデマンドのオンライン学習。したがって、システム構成を構成する必要があります。
1) 録画および放送管理ソフトウェア インテリジェント放送プラットフォーム システム: コース インテリジェント放送サブシステムは、対応するシーンで教師と生徒の自動ガイドとして機能し、同期教室生放送、オンデマンド リリース (録画されたコースウェアをサーバーにリリースして後クラスオンデマンド）、録画および放送システム管理、ユーザー管理、教室プログラム管理およびその他の機能。
2) 録画放送ハードウェアシステム：録画放送管理ソフトウェアシステムのインストールプラットフォームを提供するハードウェアシステム、つまり、ライブ放送、オンデマンド放送、放送用の組み込みハードウェアプラットフォームを提供する; ビデオとオーディオ、黒板録画および放送ハードウェア システムによる高解像度エンコーディングの後、録画および放送管理ソフトウェア システムは、コースウェアのリリース、教室管理、ユーザー管理などの機能を実行します。
3) 画像インテリジェント追跡システム: 主に教師 (黒板カメラとしても使用できます) のフロントエンド教育教師のビデオおよび黒板信号収集 (統合された PTZ カメラ) としてのインテリジェント追跡カメラ、フロントとしての学生シーンのインテリジェント追跡カメラ-生徒のビデオを話す終了 信号取得; (統合された PTZ カメラ)、教師の黒板書き込み (パノラマ カメラとして使用可能) 信号取得カメラ、およびバックグラウンドでの画像処理インテリジェント追跡用の画像インテリジェント追跡デバイスが一緒にシステムを構成します。
4) 高解像度サウンド処理システムは、ノイズリダクション DSP 処理と教室内のすべてのオーディオ情報の収集を最適化します。
Youshi インテリジェント録画放送システムは、インテリジェント録画放送ホストと高度に安全な埋め込み録画放送システム管理ソフトウェアの統合設計で構成され、放送管理ソフトウェア システム プラットフォームは、録画放送ホストのハードウェア プラットフォームを通じて機能を実現します。録画放送のハードウェアプラットフォームがなければ、ソフトウェアシステムは役に立たず、ソフトウェアシステムプラットフォームがなければ、ハードウェアは一部にすぎません。したがって、それらは両方の統合システムです。
Youshiインテリジェント録音放送ホストは、統合ハードウェア設計、高効率操作、安定性と信頼性、便利な操作、シンプルで美しいハードウェア構造を採用し、データ収集、ビデオとオーディオのエンコーディング、組み込みサポートソフトウェアプラットフォーム（録音および放送システム管理）を統合しますソフトウェア) 、データ処理、公開、ストレージ、およびアプリケーション管理。Youshi の録画および放送用製品は、標準解像度、高解像度 HD、フル高解像度 FHDに分類されます。
Youshi 録画放送システム管理ソフトウェア プラットフォームは、次の機能モジュールをカバーしています。
ビデオとオーディオの取得処理とスイッチング制御の中核として、完全にインテリジェントな放送プラットフォームは重要な役割を果たします。ビデオの複数のチャンネルと自動復帰制御の切り替えを担当します. 教師は、リモートコントロールセンシングデバイスをタイムリーにトリガーするだけで済みます. 対応するビデオをキャプチャするドームカメラ. 教師が生徒の間を歩き、講義を行うために表彰台に向かうと、放送システムはインテリジェントに画像を教師の正面に自動的に切り替え、教師の後ろなどの悪い写真を撮りません;教師が歩くとき演壇に戻ると、自動的に教師のメイン画像に戻ります; 演壇の横に歩いていると、画面はやがて演壇全体に切り替わります; 生徒が話していると、ディレクター プラットフォームは認識できますプリセット位置の切り替えと、学生のパノラマ、パーティションのクローズアップ、個々の学生のクローズアップの高速切り替え. 急いで答える機能を使用して、教室内の各生徒を鮮明に撮影し、スピーチを真に完全に表示します.シーン、および教師と生徒間の教室でのコミュニケーションの内容を表示します。記録処理中、適切なタイミングで教師のコンピュータの動的画面をビデオ画面に切り替えることができ、必要な切り替え時間を自由に設定できます。カメラのメイン画面が教師から生徒またはプラットフォーム全体に切り替わると、システムは次の 3 つの方法で教師画面に戻ることができます: 教師がアクティブに戻る; 教師がコンピュータを操作しているときに自動的に戻る; 自動的に切り替える設定時間内に戻る。完全にインテリジェントな放送システムにより、このように記録および生成された教育ビデオは、柔軟なシーン切り替えとスムーズな画面調整により、より鮮明になり、視聴者を圧倒しません。
このリアルタイム演出プラットフォーム一式は収録・放送システムに組み込まれており、管理者のコンピュータにプラグインをインストールする必要はなく、IEブラウザを使用して収録・放送システムの演出プラットフォームにログインするだけです。リアルタイム演出機能を実現。放送プラットフォームは、複数チャンネルのビデオ、VGA 信号の入出力監視画面を 1 つの IE ブラウザーに統合して表示します。
放送プラットフォームは、ビデオ監視、ビデオ切り替え、PTZ 制御、音声調整、ライブ/録画、一時停止制御、ライブ監視などの機能を統合し、IE インターフェイスで表示および操作されます; 各ビデオは 6 つのプリセット位置をサポートします。
追跡、インテリジェントスイッチング、その他の制御機能などの完全自動技術の制御を統合し、録音の開始/録音の一時停止、オーディオ調整機能を統合します。
放送プラットフォーム全体の管理インターフェースは、直感的で簡潔かつ明確です。上図に示すように、上図が最終的な出力内容、下図が入力映像とVGA信号のモニタリング画面で、放送局長のプリセット制御を経てライブ映像が放送されます。すべての操作は、シンプルで柔軟なマウスで完了でき、専門的な技術的知識はあまり必要ありません。
対応する入力ビデオ ソース ウィンドウをマウスで直接クリックして、このチャンネルのビデオを出力します。出力画像は滑らかで滑らかで、ジッターやぼやけた画面などはありません。切り替えプロセスはシームレスで、接続は自然で、ピクチャーインピクチャーの特殊効果をサポートしています。ビデオの各チャンネルはリアルタイム PTZ コントロール機能をサポートしており、欠点を制御するためにライブ放送側に配置する必要はありません。ライブ出力を切り替える前に PTZ を直接制御することも、ライブ出力を切り替えた後に PTZ 機能を使用することもできます。
前述のカメラシステムと放送誘導システムは、インテリジェント録画放送システムの非常に重要な部分であり、この部分が十分に考慮されているかどうかが、最終的な教育ビデオの効果を決定します。しかし実際には、機能的な観点から見ると、コース制作プロセス全体の真の核心部分はコースのレコーディングです。ビデオとオーディオのコレクションが完璧であっても、協力する適切な記録システムがない場合、最終的なビデオとコースウェアは依然として不十分であるか、失敗することさえあります. プロフェッショナル コースウェア リアルタイム レコーディング システムは、高品質のコースを作成するためのコア システムであり、全国の 300 以上のカレッジや大学、数え切れないほどの小中学校で広く使用されています。別のモジュールとして使用できます ソフトウェアシステム。任意の PC またはサーバー上で実行でき、フロントエンド カメラ システムによってリアルタイムで収集されたオーディオおよびビデオ信号と VGA 信号を受信し、最終的に標準のストリーミング メディア コースウェアを豊富な画像とテキストで合成します。
コースウェアのリアルタイム録画システムは、今日の世界で最も先進的なネットワーク ストリーミング メディア コア技術を採用し、既存のネットワーク帯域幅条件を十分に活用し、最も便利で迅速な方法で教室の授業プロセスを簡単に録画して、適切なネットワーク マルチメディア コースウェアを生成できます。したがって、システム全体の共有リソースの最も重要な部分を構成します。
コースウェア リアルタイム録画システムは、主に教師、生徒、マルチメディア コースウェア (ビデオ画像、フラッシュ ファイル、その他の動的コンテンツ)、教師のコンピューター操作プロセス、ビデオ ブースなどの教材情報のリアルタイム収集、記録、および同期に使用されます。 、DVD 画像、およびその他の教材の教育プロセス中の記録とリアルタイムの Web キャスティングは、視聴覚教材のアーカイブ、完全な教室の再生、および他の学生の遠隔観察とオンライン評価の教育のニーズを満たすことができます。
コース構築の最終的な目標は、より多くの優れたビデオ リソース ライブラリを構築して、より多くの人々がこれらのビデオ リソースを共有することで利益を得ることができるようにすることです。これらのリソースを共有する最善の方法は、高品質の教室リソース ブロードキャスト センターを構築することです. 適時性によると、3 つの方法があります: 1 つはライブ ブロードキャストです。つまり、ネットワーク上のユーザーはレコーディング センターに簡単にログインしながら、教師が教えています. ブロードキャストホストで, 教えている教師のライブ教室コンテンツを見てください. この方法で教えた後, ネットワーク上のユーザーはそれを見ることができなくなります. 最後のものはオンデマンドです, つまり,教師が教えている間、上記のカメラ収集とコースウェアの記録を通じて、システムは教室の内容を写真とテキストで高品質のコースウェアに記録し、記録されたビデオはネットワーク上のユーザーの記録およびブロードキャストホストに配置されますいつでもどこでもオンデマンドで視聴できます。
収録・放送用のマウスクリックトラッキング機能を内蔵し、映像の対応する位置をマウスでクリックすると、クリックした位置を中心にその位置にパン・チルトが自動で移動するため、制御の難易度が大幅に軽減されます。コントロールの複雑さ。
マウスホイールを前後に回すことでズーム範囲もスムーズにコントロールでき、信号切り替えや画像トラッキングなどの複雑な操作を1人で完結できるシンプルで使いやすい操作性を実現しています。
マウス クリック トラッキングの図
マウス クリック トラッキング: ビデオ ウィンドウ内のターゲット位置をマウスでクリックすると、カメラはクリックされたターゲット位置を撮影画面の中央に自動的に配置します (上図を参照)。
ズーム機能: マウスのスクロール ホイールを使用して、ズーム コントロールを実現します。
PTZ コントロール: (上、下、左、右のボタン) はスムーズかつ安定して移動し、移動速度の定義をサポートします。
プリセット シーン: クイック ボタン (ロング ショット、ミドル ショット、クローズ ショット、パノラマ) で、プリセット画面の撮影範囲に直接かつ迅速にアクセスできます; ビデオの各チャネルは 6 つのプリセット位置をサポートし、プリセット位置の特定の位置を設定できます。自分で。
速度制御機能：高速および低速モーション速度を設定して、高速および低速効果を実現し、視覚効果を高めることができます。
コースウェア リアルタイム レコーディング システムによって自動的に生成されたストリーミング メディア コースウェアは、Microsoft Windows Media Server ベースのストリーミング メディア サーバーに簡単にアップロードして、オンデマンドで管理およびリリースすることができ、さまざまな管理および学習プラットフォームとシームレスに統合して実現することができます。コースカテゴリの編成管理とコースウェアの追加、削除、編集、およびその他の機能は、マルチレベルのディレクトリに従って分類できます。
録画および放送システム管理ソフトウェア システムを使用すると、リアルタイム録画ソフトウェアによって生成された高品質のコースウェアを便利に教育ビデオ リソース管理サーバーにリリースできます (詳細については、教育リソース管理システム ソフトウェア アプリケーションの紹介を参照してください)。ネットワーク上のユーザー向けにプレイリストを生成します オンデマンドで視聴します。MMS、RTSP、HTTPなどのストリーミング メディア プロトコルに準拠した国際標準に準拠したストリーミング メディア サーバーを構築しており、クライアントにWindows Media Playerがインストールされているか、当社のスマート メディア プレーヤーを使用している限り、IEはコースウェアを直接選択して再生することができます。ストリーミング メディア コースウェアでは、再生、一時停止、停止、およびジャンプをインタラクティブに実現できます。
バックグラウンド管理システムは、録画および放送機器のサポート オペレーティング プラットフォームであり、B/S アーキテクチャに基づいて、ライブ放送管理、オンデマンド管理、ユーザー管理、リソース分類、ユーザー認証、および権限設定などの機能を実行できます。 IEなどの一般的なブラウザで実現。
物理 CONSOLE ポートを提供し、マルチメディア中央制御システムまたはその他のサードパーティ制御機器を介して管理し、録画および放送システムのリモート開閉を実現し、ライブ放送および録画の開始/停止およびその他の機能を実現します。
当社が立ち上げたインテリジェントな画像認識および追跡システムは、活動中の肖像画をインテリジェントに識別し、スピーカー(教師、生徒)の位置の変化を正確にキャプチャし、統合された PTZ カメラをインテリジェントに駆動してスピーカーを追跡および撮影することができます。戦略の定義、特定のイベントのインテリジェントな分析に従って、マルチエリア、マルチ戦略の自動追跡技術を実現し、最適な撮影角度でカメラをトリガーし、シーンやキャラクターのプッシュプル、クローズアップ、その他の撮影アクションを完了します、特定の撮影シーンを組み合わせて複数のアクティビティを実現する プロセス識別追跡。これらの活動プロセスには、教師が講義を行う、学生が話す、教師と学生が対話する、黒板に書くなどのシーンが含まれます。
従来の追跡技術は正確な位置決め技術を使用しており、カメラはスピーカーに対して「固定凝視」方式を採用しています。スピーカーが向きを変えたり、わずかに動いたりしても、カメラはそれに応じて動きます。動きが頻繁すぎると、撮影画像が頻繁に揺れ、記録された画像がくすんで眩しくなり、高度な撮影のニーズをまったく満たすことができなくなります。インテリジェントな画像認識および追跡システムは、「ファジー防振技術」を独創的に導入しているため、話者が予見可能な範囲内でわずかに動いても、自動追跡システムはカメラを安定して静止させ、話者の写真をできるだけ多くキャプチャできます。カメラの頻繁な回転を減らし、撮影効果の合理性、流暢さ、安定性を大幅に向上させます。
防振スムーズトラッキングシーン
安定したパフォーマンスと使いやすい機能を備えたこのシステムは、高品質のコースのビデオ録画、マルチメディア教育などに広く使用されています。教室での教師の動的な行動をインテリジェントかつ自動的に追跡するのに非常に適しています。プロの写真家が手動でカメラを操作した効果。
- 新しいコンセプト - 画像認識インテリジェント追跡カメラシステムは、移動するターゲットを自動的に追跡および検出して追跡し、移動するターゲットの自動追跡を実現し、教師の教育活動のリアルタイムブロードキャストとビデオ録画を容易にし、一貫性のないビデオ画像の問題を完全に変えることができます。
- 画像認識自動追跡- 追跡範囲はカメラの固有の視野に限定されませんが、教師の活動の全範囲内で、教師が活動の範囲内でどのような行動をとっても、自動的に追跡し、常に追跡できます先生をイメージポジションにとどめておけば、半身状態になることはありません。
- 複数のターゲットの自動認識- システムが複数の人の活動を検出すると、追跡効果は他のアクティブなターゲットの影響を受けず、システムは自動的に複数人の相互作用のパノラマ画像を提供し、記録されたビデオを実際の状況により適したものにしますティーチングプロセス、ティーチング状況を再現します。
マルチターゲットパノラマトラッキングの自動認識
- 自動完了 -追跡カメラの作業は、オペレーターの助けを借りずにシステムによって自動的に完了できます。どのオペレータも不明な状態にあるため、長時間画像に注意を払うことができません。このため、システムは人為的な疲労要因の影響を完全に排除し、システムの信頼性の高い動作を保証し、自動追跡と記録を実現します。
システムは、教師のインテリジェントな追跡カメラ、生徒のシーンのインテリジェントな追跡カメラ、黒板カメラ、およびバックグラウンドでの画像処理とインテリジェントな追跡のためのインテリジェントな画像追跡デバイスで構成されていることを上記で説明しました;収集されたシーンはに送信されますリアルタイムの収集、コーディング、およびリリースのためのインテリジェントな録音および放送システム。
この技術には、強力な干渉防止、周波数干渉がないという利点があり、他の障害物や明るい光の影響を受けません。教師も生徒も、補助機器 (ワイヤレス マイクやリモコンなど) を着用する必要はなく、マイクを保持する必要も、補助設備 (ボタン開閉センサーなど) を設置する必要もありません。椅子は、必要な教室の座席を使用する必要はありません。椅子は、完全に正規化された教育と既存のリソースの効率的な使用を実現し、教室の室内装飾の美しさを完全に維持できます。
インテリジェントな画像認識および追跡システムは、教師と生徒の活動領域の柔軟な設定をサポートし、インテリジェントな記録および放送システムと完全に組み合わされており、画像認識および処理の後、システムはカメラを駆動してさまざまなシーンを追跡し、切り替えて、確実に教室での教育活動の録画と生放送。同時に、教師の黒板の書き込みをインテリジェントに認識し、クローズアップの追跡ショットを撮ることもでき、5cmX5cmのフォントをはっきりと撮影でき、フォントのピクセルマトリックスは20X20を超えています。
黒板の追跡と教育用コンピュータのディスプレイ
教師の追跡および位置決めカメラは、主に統合されたパンチルト カメラ ドーム カメラ、追跡補助カメラ、背景画像追跡システム インテリジェント ホストおよびその他のコンポーネントによって完成されます。その主な動作原理を下の図に示します。
教師のカメラ追跡の概略図
インテリジェントで革新的な画像認識自動追跡技術は、手動操作なしで移動するターゲットを検索および追跡でき、追跡プロセスは外界によって妨げられません.カメラのパン/チルトの動きは、激しい揺れがなく、非常に安定しており、ターゲット中央の画像でしっかりロックできます。実際の状況に応じて、教師が表彰台エリアを歩き回るとき、システムは常に教師を画像の中心として捉え、手ぶれ防止のスムーズな追跡を実行します.信号は専用の黒板書き込みカメラに切り替えられ、クローズアップを提供します.黒板のアップや黒板に書かれた先生の書き込みを鮮明に捉え、高精細な黒板収録効果を実現します。
さまざまな種類の録画および放送システムで使用する場合、教師のインテリジェント追跡カメラの追跡効果は異なります. 教師の追跡用に 1 つのチャネル、生徒の追跡用に 1 つのチャネル、黒板の書き込みの追跡用に 1 つのチャネル、生徒のパノラマ用に 1 つのチャネル.
同時に、黒板追跡カメラは、実際のアプリケーションに応じてパノラマカメラに変更することもできます.たとえば、ビデオのコンテンツとライブシーンをより完璧にするために、パノラマ撮影は放送と調整されます.システム. 教師が表彰台の横に歩いたり、黒板に書いたりすると、放送システムが自動的に写真を教室のパノラマまたは黒板のクローズアップにインテリジェントに切り替え、教師と生徒のクローズアップ写真はありません.クラス全体で。そのため、ビデオの結果は、国家品質コース構築基準の要件により適合します。
教師の黒板の追跡
生徒用カメラは教師用カメラと同じ機材を使用し、設置位置は黒板の上に設置し、生徒補助カメラで生徒の行動を画像認識・追跡し、生徒の指示でプリセット位置を素早く切り替えます。画像認識と追跡システムにより、生徒のパノラマ、パーティションのクローズアップ、個々の生徒のクローズアップをスムーズに切り替えることができます。
生成された教育ビデオは、生徒が教室に参加しているため、豊かで鮮やかであり、質の高いコースの教育ビデオにおける教師と生徒の相互作用シーンに対する文部省の要件を満たしています。スイッチングプロセスは画像によって完全に制御されます識別追跡システムと録画および放送システムの間の完璧な調整により、プロのビデオ録画担当者が解放され、録画プロセスが自動化され、インテリジェントになり、講師の教室でのパフォーマンスがよりスムーズで自由になります接続されました。教壇に立つ教師は教室の現場監督であり、教室が活気に満ちているかどうかは教師次第であり、その場の状況に応じて生徒を動員して目標を達成する。
現在、新しいディレクター要素が追加されています。教師が教室のプロセス、生徒の反応、および教育内容をタイムリーに把握することで、ビデオコンテンツとライブシーンがより完璧になり、頻繁に現れる「ため」を回避できるためです。いくつかの優れたコースビデオで「切り替えて切り替え」の硬直感。
同社の技術サービス担当者がユーザーのサイトに出向き、製品のインストールとデバッグを行い、製品の円滑な運用を確保するために必要なオンサイト ガイダンスと回答を提供します。
同社の技術サービス担当者は、専用の遠隔ビデオ会議ソフトウェアを介して製品のリモート デバッグとインストールを実行し、製品のインストール手順と使用上の注意事項を説明し、ユーザーへのインストールに関する質問に回答します。
ユーザーができるだけ早くシステムを使いこなし、使いこなせるようにするために、同社は体系的で詳細なトレーニング計画を策定しました。
研修内容の実施に応じて、オンサイト実証研修とリモートシステム実証研修に分かれています。
- ユーザーが一刻も早くソフトウェアに慣れ、各システムの基本機能と簡単な操作を習得できるように、ユーザーが対応する担当者 (10 人以上) を組織し、オンサイトの製品トレーニングを受けます。 . トレーニング プロセスでは、同社のトレーナーが詳細なデモンストレーションを行い、システム構成、権限、システム機能に関する質問に答えます。
- 同社が手配したユーザートレーニング計画は、システムの試運転中に開始されます. 同社は、特別な顧客サービストレーナーを手配して、特別なリモートビデオコラボレーション会議ソフトウェアを使用して、さまざまなユーザーの役割に応じたリモートシステムデモンストレーショントレーニングを実施します. すべての製品は、ビデオまたは PPT、および関連する技術使用資料をユーザー ロールに提供します。
教育ソフトウェア開発、システム統合、ウェブサイト運営、コンピュータ技術サポートおよびサービスを専門とする ISO20000 情報技術サービス管理システム認証企業として、Huawang Company は完全なアフターサービス システムを策定しました。 、トレーニング、メンテナンス、およびアフターサービスのための一連の品質管理方法と基準。同社には、完全な顧客サービスプロセスシステムを備えた専用の顧客サービスセンターがあり、ユーザーに包括的なローカライズされた技術サービスとシステムメンテナンスを提供しています。
同社には、7 * 24 時間のホットライン サービス サポートを提供する専用の顧客サービス部門があります。お客様からのアフターサービス、電話、FAX のご依頼受付後、1 時間以内に対応、ソフトウェアの動作上の問題については、24 時間以内に現地または遠隔で対応し、機能上の問題については対応いたします。 、会社は最高のエンジニアを動員し、双方を通じて十分にコミュニケーションと交渉を行い、可能な限り短い時間で解決策を提供するよう努めます.
ユーザーからの修理連絡後、上記の故障対応時間内に対応し、速やかに故障修理を行ってください。保証期間中、同社は電話、インターネット、メールなどのさまざまな方法で、7*24 時間以内に無料で顧客に技術サービスを提供します。
システムには、システム管理者がシステム使用上の問題を迅速に解決し、システム保守プログラムと計画を提供するのに役立つ専門的な操作マニュアルが装備されています。
市の党委員会の指導と情報技術資源の統合に関する市の意見に基づいて、このシステムは専門的な技術サポートと社会的アウトソーシング サービスの運用コンセプトを遵守し、「脂肪の中心と薄い学校」の技術フレームワークを採用し、積極的に開始します。市教育データセンターの建設、地域と学校の境界を壊し、市内のあらゆる種類の教育リソースを統合し、高品質のリソース共有システムを確立および改善し、市内の学校エクストラネットサーバーの専門的な集中ホスティングを実装し、集中化します教育情報リソースのストレージ、大容量のデータストレージスペースとデータセキュリティ保証システムの構築、および重複の削減 投資、リソース利用の改善、およびネットワークセキュリティリスクの軽減はすべて、改善に大きな役割を果たすことができます。
現在のエンタープライズ レベルの IT プラットフォーム構築方法は、ビジネス ロードと物理的資産を緊密に結合するため、IT システムの全体的な効率が低下します。同時に、企業や機関は、動的で柔軟かつ自動化された IT インフラストラクチャに対する要求がますます高くなります。したがって、企業や機関は、仮想化テクノロジ、高可用性データベース クラスタ テクノロジ、クラウド コンピューティング テクノロジなどの新しいテクノロジを採用して、情報センターのインフラストラクチャを再計画し、効率的で柔軟な新世代の情報センターを構築することを望んでいます。 、可用性が高く、管理が容易です。さらに、新世代のクラウドコンピューティングプラットフォームは、組織の内部情報処理能力のニーズを満たすだけでなく、残りのリソースを一定の料金で他の組織に提供して、クラウド コンピューティング プラットフォーム全体。
クラウド教育には、次の機能もあります。
ハードウェア リソースの仮想化と自動化。
サーバー、ストレージ、およびネットワークはすべて、リソースのプールで管理および割り当てられます。
ビジネス要件によると、柔軟なスケーラビリティがあり、アプリケーションは実際に拡張できます。
ビジネスに合ったサービスに集中し、アプリケーションの基礎となるハードウェア アーキテクチャの複雑さを隠します。
TCOを削減できます。仮想化と弾力性により、組織の内部クラウドはハードウェア デバイスの需要を減らします。内部クラウドは、基盤となるリソースのシールド、高い管理性、高可用性により、運用と保守の難しさと管理コストを削減します。
スマート キャンパスの応用におけるこのプロジェクトの研究開発は、我が国の情報化構築に重要な技術的支援を提供するという深い意味を持ち、また、我が国のモノのインターネットとクラウド コンピューティング技術の発展と応用にもプラスの影響を与えるでしょう。具体的には、次の側面に反映されます。
(1) 技術研究: モノのインターネットのネットワーク階層の包括的な考察に基づいて、このプロジェクトは、高速、便利、安全なスマート キャンパスに対する公衆の広範なニーズを組み合わせ、ネットワーク、データ、サービス統合、および情報セキュリティに焦点を当てています。安全なインテリジェント交通サービス環境を構築するための技術サポートを提供するための詳細な研究。
（2）アプリケーションのデモンストレーション：キーテクノロジーの研究に基づいて、関連するコアテクノロジーのハードウェア機器を研究開発し、これに基づいてスマートキャンパスアプリケーションサービスを開発し、私の国でモノのインターネットのアプリケーションをさらに充実させ、仕事のペースが加速する環境における人々のニーズ 質の高い教育の必要性
(3) 標準化: 高度道路交通システムのシステム標準は、IoT 端末製品の適用と IoT の構築を促進する上で積極的な役割を果たします。特に、異種ネットワークの統合、データマイニング、サービスの統合などの標準化の側面では、我が国はコア技術を習得するという条件の下で、独立した知的財産権で業界標準を策定し、産業発展の主導権を握ることができます。
ポリシーリスク
現在、インテリジェント輸送に関連する政策と規制は完全で健全ではなく、将来の政策変更を正確に予測することはできず、特定の政策指導リスクがあります。このプロジェクトの建設は、政策要因の影響を最小限に抑えるために、関連する指導意見に従って行われます。
資金調達リスク
実施の過程で、需要の変化やその他の客観的な理由により、建設内容が変更され、既存の資本予算が実際のニーズを満たすことができなくなり、パイロット作業の円滑な進行に影響を与えました。
技術環境リスク
技術変化がもたらすリスクは、主にIT産業における技術の急速な発展によってもたらされるリスクです。IT業界の技術は日々変化しており、元々採用されていた高度な機器や技術が、3年から5年で新しいアプリケーションの要件を満たすことができなくなったり、元のメーカーがサポートを提供しなくなったりする可能性があります.スペアパーツを見つけるのが難しく、元のメーカーでさえ入手できなくなりました。現在、中衛市のインテリジェント交通総合管理プラットフォームは、クラウドコンピューティング技術とビッグデータ分析技術を技術サポートとしており、業界で5年間の最先端を保証できますが、既存のプラットフォーム技術と端末アクセス製品は常にこれらの新しい技術や機器が既存のシステムに接続されている場合、インターフェイスの接続やシステムの互換性など、特定の技術的リスクがあります。