学習に時間を費やすことは、必ずしも実際の学習を意味するわけではありません。最初はあなたの学習方法が間違っているので、それはあなたが勉強にもっと時間を費やすのに役立ちません。だから、あなたはこの記事を読む必要があり、どのように少しの時間を費やし、それでももっと学ぶべきか。神は私たちに同じ量の時間を与えてくれました
が、実際には異なる人々の効率は異なります。あなたの世界が無駄になっていると思うなら、まずこの記事を試してください：読んだ後、ノートと感情を読んでください。
1.知識統合方法
賢い人々は優れた学業成績を持っているだけでなく、さらに重要なことに、彼らはユニークな学習方法を持っています。良い成績を得るために記憶に頼るほとんどの学生とは異なり、賢い学生は知識のリンクを追求して全体像を形成します。これは私が知識統合法と呼んでいるものです。
知識の統合方法は機械学習の逆であり、すべての知識ポイントを記憶するのではなく、アイデアのつながりを強調します。幾何学、代数、および歴史の知識ポイントを1つの場所に置くのではなく、これらの知識を意識的にリンクして、大きな知識マップを形成する必要があります。
追加の調査は、知識の統合方法を使用しておらず、初心者の知識を理解していないことを示しています。ナレッジポイントを適切に接続できる場合、学習はナレッジの短い更新です。
知識を無駄にしないでください。知識を管理する必要があります。
2.学習習慣を最適化する
知識の統合方法は、ブレーンストーミングやマインドマッピングのスキルとは異なり、学習プロセスと知識の吸収に対する理解を根本的に変えます。つまり、この学習方法を習得するために、過去の簡単な10のステップに頼ることはできません。
ただし、全体的な方法で学習習慣を身に付けるのに役立つツールがいくつかあります。
1.知識を活かす
この方法を聞いたことがあるかもしれません。それは身体のすべての感覚と知覚の動員と知識を伝達するためにそれらを使用することを指します。研究は、人々が満腹の状態にあるとき、彼らはより新鮮で鮮やかな情報を受け取ることができることを示しています。知覚と想像力を明白な知識に注ぐことで、それらがより現実的に見えるようになり、理解と受け入れが容易になります。子供の頃、指を割る方法を使って数字を覚えていたことを覚えていますか？現在の調査でこの方法を試してみませんか。
2.陳優
知識の統合方法の中核は、物事を相互に接続することです。メタファーは、一見無関係な2人の個人をつなぐために使用される文学的な技法です。これは、知識統合手法の中核と一致しています。メタファーを使用して複雑な知識を簡略化し、簡潔さと豊かさの効果を実現します。
3. 10歳のルール
10歳の人に知識を説明したのと同じ方法で、知識を自分に説明します。もちろん、医学を勉強しているときや、神経系をコンピュータインテリジェンスに適用する方法を学んでいるときには、この方法は適用できない場合があります。しかし重要なのは、その複雑なシェルをはがして、知識が最も原始的で単純な形で提示されるようにする必要があるということです。
4.「過去にさかのぼる」
教科書を取り上げ、思いのままに概念について考え始め、それを以前に学習した概念と関連付け、多くの概念を結びつけるまでこの考え方を続けます。たとえば、グプタ王朝は古代ギリシャ、そしてソクラテス、そして孔子を思い起こさせます...
5.脆弱性スキャン
教科書を注意深くスキャンし、メモリリークや内容に不確実性がある場合は、特別な注意を払う必要があります。この知識を、感覚的および比喩的な方法を通じて、以前は脳に存在していた知識に即座に結び付けます。これが1つの章で複数回発生する場合は、知識を完全に理解していないことを意味します。
6.情報を圧縮する
知識の統合方法は、必ずしもすべての情報に適用されるわけではありません。この情報は可能な限り圧縮し、写真やメモリの方法で小さな情報に分割して、メモリを使いやすくする必要があります。
7.書く準備をする
拿出一张纸，把你想到的知识间的关联写在纸上。 再重组这些知识以得到不同的。 记住，关键是写的过程，亦是思考的过程，而不是最后的成品。 所以不要浪费时间去美化你的思维图，只需用潦草的涂写和缩写构图就好了。推荐东尼·博赞的思维导图。如果不知道什么是思维导图，看看这个：http://www.oschina.net/question/587367_154991。