| この作品は、コースに属し |
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1 |
| ジョブが必要とする場合 |
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10574 |
| 対象のジョブ |
ペアは、インターフェースデザイン、完全なAPPのプログラム |
| ジョブのテキスト |
以下 |
| その他の参考文献 |
ビデオチュートリアルを使用してブレード |
A. ペア人員
| シャオ玄ハオ |
20177674 |
| 王嘉 |
20177670 |
II。開発ツール
ブレード
III。解析モデルを必要と-NABCD
背景問題
この家族、学校では、教師と生徒が異なる役割を果たし、異なるアイデンティティも異なる問題を抱えています。静かに生徒のダイナミック心配教師は、生徒が現在の状況を知りたいが、私たちは同じ同系に達することができるならば、孟メンター新しい学生は、この時間は、選択することを学ぶ読んでより多くの経験を積んだ学生のためのより多くの機会を行いたい場合、依頼する場所を知りませんインストラクター即時姉妹、そして最良であるが、しかし、彼らの姉妹校の先輩をオンにすると、補間のより有効に活用する機会を持っています。私たちは、家族の絆がドアを確立することができ、そのようなサイトシステム、またはAPP、または軽度のソーシャルソフトウェアを必要とする、または小さなマイクロチャネル穏やかな社会プログラムに添付します。動的な共有と社会的機能、いくつかのプライバシーを持って、部外者には、基本的な情報のみではなく、プライの詳細を表示することができます。しかし、人間の家系場合は、前駆体ファミリーのドアと後継者、彼の前任者と新規参入者を知ることができ、そのメンターメンターメンターメンター、さらにはメンター。
N（必要性、需要）
教師のニーズ：
- リアルタイムの動的な情報：あなたが卒業した後などにその見通しとして、特定の学生情報のホームページで、学生の一般的な状況を知っているとなど、良い対象であることができ、状況の多くを理解するために学生を尋ねることによって当惑することはできません。
- チャットコミュニケーション：生徒と通信することができ、高速で便利な、学びたいと思っています。あなたは、自分のメンターの状況を把握することができます。
- クイッククエリ：ツリーは、教師と学生によって迅速教師と生徒の絵をクリックすることで、彼らが望む情報を見ることができるが、生徒や教師の家庭に入ることができます。
学生のニーズ：
- リアルタイムの動的な情報：彼らは情報を襲っているしたい場合は、会社での仕事を見て、教師や姉妹校の先輩情報ホームページでTAの一般的な状態を知ることができ、どのような位置に、大学院生が仕事を探しやすく交流、そして最近のプッシュはメンティーにあってもよいかどうか。
- チャット通信：学生が迅速かつ便利、学習経験を交換し、共有することができます。あなたは、自分のメンターの状況を把握することができます。彼が遭遇した、独自の学術的な難しさについての先生に尋ねました。
- クイッククエリ：ツリーは、教師と生徒がすぐに彼らが望む情報を見ることができ、教師と生徒の絵をクリックすることで、生徒や教師の家庭に入ることができます
A （アプローチ、練習）
•それはより広く、基本的なチャットとダイナミック共有で使いやすく、コンピュータ、マイクロチャネルQQの継承モジュール、アプリケーションのフォームに比べて携帯電話を使用した場合。教師と学生の個別登録
•チャット機能を持っていますが、また動的な共有を公開します
•ツリー形式の教師と学生は、あなたが情報を表示し、お友達を追加するためには画像をクリックすることができる家系図を接合した後、リンクされます。
•メーリングリストは、あなたがグループ化より高速な検索機能を使用して友人を見つけることができ、友人の情報を保存します
B（ベネフィット、利点）
•QQマイクロチャネル迅速なチャットメッセージの継続時間と労力を節約、機能の一覧を表示します。
•教師、読書中の問題、大学院生への対処
•卒業と教師の交流ができ、多くの場合、後の距離の教師と生徒に教師や木のプル
•関数インタフェースはシンプルで明確です
C（競技者、競技）
◎：
- ツリーの姉妹校の先輩と自分自身に関連する家族を見つけるのは簡単。
- リンクソーシャルプラットフォームで教師や家族の木
×：
- 機能は包括的ではない、ユーザー指向の狭い範囲
D（納期、プロモーション）
•私たちは、このようなポケットの若者として、宣伝のためのマイクロチャネル上でいくつかの公立学校の数にそれを拡張することができます
IV。プロトタイピング
•開発プロセス
ワン：2つの取引所は、機能的なスケッチやモデルを開発します。
2：修正するために必要とされる交流しながら、自らの責任のモジュールを完了するための分業。
一般的なモジュール間の相互作用の後、だけでなく、最適化の詳細：三。
4：ブログを書きます。
•ログイン画面
•登録インタフェース
生徒と教師は、サインインに、あなたの情報の私達の管理を容易に同時にログオンするために自分の携帯電話番号を登録するときにバインドするには、IDを選択することができます。
•パスワードを忘れました
パスワードを忘れた場合、我々はあなたがあなたのパスワードを取得するために登録するために使用される移動電話番号でコードを受け取るように設定します。
•ホーム情報
参照にログインした後、インターフェイスはインターフェイスとメッセージ情報の教師や木など、以下に示します。
•メッセージインタフェース
すべてのメッセージは、個人的なメッセージとグループメッセージなどのソーシャルプラットフォームを、表示するために同様のインタフェースを提供し、友人、先生やクラスメートと迅速なチャットすることができます。また、新しい友だちを追加して、上のようにすることができます。
•教師と木のインターフェース
木の分類をクリックすると、あなたが属している、別のカテゴリに入る先生の絵をクリックするか、学生がコースを教える会社についての詳細を学ぶために彼らの個人的なホームページを入力することができ、クラスに属し、連絡先情報、および姉妹校の先輩ができ、作業ジョブがインターンシップにメンティー内の情報をプッシュすることができるかどうか。
個人情報のアバターをクリックすることにより、同時に、あなたはまた、教師と生徒のツリーを開いた人を表示することができます。彼の教師やクラスメートについて。
•友達ダイナミックインターフェイス
このインタフェースでは、あなたのアイデアを理解するために、ダイナミック教師と生徒を表示することができます
•ダイナミック表示
V. の結び目プロセス
•タスク割り当て
王嘉：ソフトウェア開発ツールの設計モデル
シャオ玄ハオ：モデルサプリメント（ソフトウェアツール別途それぞれの研究、内容の書き込みブログを使用して、詳細に説明されていません）
•双晶の写真
•困難とソリューション
1.インタフェーススタイルが確定するのは困難ではありません
群衆と製品価値の再検討アプリケーション、あまりにも空想が実際に学生より愛を作るが、この製品は、最も必要とされている先生方の利用を促進することで、アカウントに先生の年齢を取って（何の意味合い：ソリューションを〜平均教師の年齢）と需要、無地でシンプルな、より実用的な直感的なデザイン。（マイクロコントラストの手紙と群衆のQQの使用、フィラデルフィア段）
2.ジャンプ不動の
マルチユーザ編集が同じプロジェクトのエンタープライズブレードを試してみたかったが、シャオ玄ハオコンピュータがジャンプを達成することができない、Baiduのクエリによる操作の方法：ソリューションB駅と教育ビデオは、問題を見つける獲得し、そのオペレーティング・ソフトウェア・モデルの設計は、嘉王はメイン出力です。
3.ツリーの設計
ソリューション：大の2つの違い「家系図」を想像し、王嘉は、ツリーに基づいて分類をしたので、より多くの明快さのネットワークを照会すること、議論の下で、王嘉デザインを使用することにしました。
•経験の概要
王嘉：家族ツリープロジェクト我々は継続的にデザインのインスピレーションやアイデアを洗練しているので、私は理解し、ユーザーのニーズ、要求分析の重要性を知っているので。あなたが各インターフェイスを感じ、初めて試作しながら、ブレードを初めて使用するときは、単純なように見えるが、実際に設計されたかは非常に難しいことがあります。幸いな補助としてNABCDモデルに加え、一定の通信では2人がついに完成します。本当にやりがい -
ハオシャオ玄：一人一人が、デザインの素晴らしいフィーリングは非常に本質を見つけるために議論を通じて、同じ製品のアイデアではありませんので、これが初めてのソフトウェアモデル、非常に興味深い、ペアプログラミングは、このプロジェクトのために非常に適していています人道に対する、およびパートナーは異なる、より良いアイデアを与えることができます。同様に、製品の市場投入を設計するために、自分の好みに応じていない彼らの製品について随時収集、ユーザーからのフィードバックに必要とされ、利用者の使い勝手が唯一の基準です。（万回以上の改訂意志の前に十万回を使用するソフトウェアは難しいたびに、上のA北クレソンプルステップ!!!!）
•PDF添付ファイル
（彼らはPDFをアップロードすることはできませんので、それはPDFファイル圧縮をアップロードします）
•自己評価
| プロジェクト |
分数 |
| NABCD |
35 |
| 機能設計 |
22 |
| インターフェイスデザイン |
20 |
| 記載されたプロセスのジャンクション |
9 |
| 会員のための情報 |
2 |
| ペアの写真 |
2 |
| PDF添付ファイル |
2 |