Resumen y beneficios del proyecto de investigación de verano de la Universidad de Oxford
El objetivo principal de este blog es registrar algunos logros y experiencias de este proyecto, al igual que participar en el proyecto de investigación en frío de la Universidad Nacional de Singapur hace tres años. La fecha de mi participación en esta ocasión es en las clases de matemáticas, física e informática del mes de agosto, el contenido compartido en esta ocasión se centra principalmente en tres aspectos: lo académico, la vida y el pensamiento.
Primero, permítanme mostrarles algunas hermosas vistas de Oxford. La Universidad de Oxford es a la vez una universidad y una ciudad. Se puede decir que es un modelo de desarrollo integrado. Este modelo es relativamente común en el Reino Unido.
ＲＥＡＤＩＮＧ ＆ ＬＩＢＲＡＲＹ
A mí personalmente me gustaba mucho leer, porque personalmente creo que la clave de la tecnología no está en el aula, sino en la práctica y en leer muchos libros. Personalmente gasté cinco dígitos en libros durante mis cuatro años como estudiante universitario. La mayoría de ellos eran libros técnicos. Los libros técnicos no necesariamente mejoran a las personas a un alto nivel de una sola vez. Pero siento que la lectura puede ayudarme a ampliar mi comprensión de un problema, puede decirme: Oh, resulta que existe esa forma de pensar. Al mismo tiempo, no creo que el actual sistema de pago de China por el conocimiento en todas partes pueda proporcionar un canal de aprendizaje sistemático y gratuito. El contenido más valioso y sistemático todavía no es de código abierto, y probablemente no debería serlo. Porque esta es la culminación del arduo trabajo y la capacidad intelectual de nuestros predecesores. Si no damos las recompensas correspondientes, no podremos producir más resultados en el futuro.
Hay una gran cantidad de bibliotecas en la Universidad de Oxford, hay más de 40 facultades en la Universidad de Oxford y todas las facultades juntas forman una universidad. Cada universidad tiene muchas bibliotecas, y estas bibliotecas tienen casi las colecciones de libros más ricas del mundo.
De esta manera, el modelo de aprendizaje aquí se vuelve diferente. La ruta de la investigación científica aquí debería ser plantear preguntas - leer extensamente - discutir y encontrar puntos de entrada - diseñar experimentos - verificación experimental - resumen y orientación del profesor - escribir materiales escritos. En China, nuestra ruta de investigación científica es la siguiente: los profesores dan temas - buscan literatura - diseñan experimentos - verifican experimentalmente - resumen y orientación del profesor - escriben materiales escritos. Parece que los dos son similares, pero en realidad son bastante diferentes. En primer lugar, el profesor de Oxford es realmente fantástico y no hace falta decir que esto es reconocido por el mundo. Pero descubrí que a los estudiantes de posgrado nacionales no les gusta estudiar, y esta brecha es muy grande.
Déjame darte un ejemplo cuando quieras encontrar un buen tema. A través de la lectura, descubrirá que esas ideas que usted considera geniales en realidad han sido pensadas por otros, y a otros incluso se les han ocurrido sus propias ideas únicas. Luego, la segunda es que necesitas encontrar una solución a este problema. Solía revisar Baidu y ahora le pregunto a GPT. De hecho, siento que no puedo encontrar la respuesta que quiero, o la respuesta más completa. con cualquiera de estos métodos. ¿Puedo darte una definición? Está bien, pero no hay una comprensión real. Muchos artículos excelentes de la Universidad de Oxford son en realidad inseparables del apoyo del triángulo de materiales electrónicos en línea, bibliotecas antiguas y profesores. Los tres representan los recursos recientes, pasados y cercanos respectivamente.
Personalmente creo que la investigación científica en sí misma es una especie de cognición: no importa de qué disciplina se trate, consiste en utilizar sus propios recursos para explorar algo desconocido desde lo desconocido hasta lo conocido.
RHYＴＨＭ ＆ ＳＴＹＬＥ
De hecho, estoy acostumbrado a la vida agitada y ansiosa en China, pero cuando llegué aquí, descubrí que todo el ritmo se había desacelerado. Esta lentitud también puede estar relacionada con sus hábitos de vida. Cuando estaba en Oxford en ese momento, las tiendas en Oxford estaban abiertas de nueve a diez en punto, y luego a las seis en punto casi todas las tiendas que no eran de catering estaban cerradas. Entonces tienen la costumbre de beber té de la tarde, e incluso este importante grupo de investigación les ofrece té de la tarde gratis con regularidad.
Hubo tal intercambio en ese momento, y luego se mencionó que su grupo de investigación tendría un té de la tarde gratis. Su grupo de investigación era un grupo de investigación grande de 40 personas. De hecho, este mecanismo del té de la tarde no es solo para descansar y discutir, sino que también promueve directamente la cooperación entre diferentes equipos pequeños. Su fuerte deseo de obtener resultados será más débil. Pero lo que siento muy extraño es que aunque no estaban muy ansiosos, el efecto que lograron al final fue sorprendentemente bueno. Esto puede deberse a que aportaron sus propios pensamientos y discusiones a todo el lento proceso. Por otro lado, puede ser que la Universidad de Oxford reclute a los mejores estudiantes, por lo que su eficiencia será mucho mayor que la de los estudiantes normales.
En general, el plan de estudios es muy diversificado y es diferente de cuando tomamos clases en el campus. Cuando tomamos cursos electivos en el campus, generalmente llevamos tarea para escribir y algunos estudiantes incluso pueden faltar a clases. Parece que este curso electivo es un curso opcional para nosotros. Pero pueden hacer un buen uso de esta vida de entretenimiento y liberar la presión de una vez.
Muchas veces, existe una gran diferencia entre un buen y un mal control del ritmo. De hecho, es posible que eficiencia y velocidad no sean el mismo concepto. La velocidad se refiere a la cantidad de trabajo realizado en un período de tiempo fijo. La eficiencia es el porcentaje del trabajo realizado dentro de un período de tiempo fijo sobre el trabajo total realizado. En pocas palabras, aunque parecen lentos, en realidad son más rápidos.
Al mismo tiempo, debido a que inscriben a relativamente pocos estudiantes, los estudiantes pueden combinarse de muchas maneras cada vez que asisten a clase. Sin embargo, este modelo se ha vuelto popular en China en los últimos años. Los profesores tienen cierto nivel de interacción con cada estudiante. Al mismo tiempo, cuando solucionan problemas, también utilizan el correo electrónico en lugar de WeChat. Este método parece lento, pero parece que les brinda a los estudiantes un gran espacio de almacenamiento intermedio.
PENSANDO ＆ ＲＥＦＥＲＥＮＣＥ
En todo su sistema de pensamiento hay algo que no hemos enfatizado. Son muy buenos en razonamiento y análisis lógico. Esta tradición existió en la antigua Grecia.
Antes de venir aquí, estuve expuesto a este campo más o menos basándose en la colección de libros y algunos videos de la biblioteca, pero descubrí que este tipo de pensamiento lógico sistemático es en realidad muy útil para toda la investigación científica. De hecho, ni siquiera me di cuenta de lo útil que es este tipo de lógica cuando se aplica todo el tiempo. La llamada utilidad es que puede diseñar experimentos a través de algunos métodos lógicos para hacer que el experimento sea más creíble y, al mismo tiempo, permitir que todo el proceso obtenga parte de la verificación y el razonamiento desde el principio. Muchas veces, la gente en China no tiene una estimación de todo el proceso antes de realizar experimentos, pero pueden planificar y diseñar sus experimentos con mucha antelación mediante algunos métodos lógicos y de pensamiento. 
Por supuesto, hay muchas, muchas ideas sobre todo el proceso. Si está interesado, también puede discutirlo conmigo en privado.