Diferencia entre palabras de continuación y partículas de continuación en japonés

1. Diferencias de significado

• Palabra de continuación: una palabra en la gramática japonesa que indica que dos oraciones se colocan al comienzo de la segunda oración.
• Partículas continuas: partículas que conectan dos frases u oraciones después de palabras flexivas (palabras usadas, verbos auxiliares) para conectar la anterior y la siguiente.

Dos, la diferencia en el uso

• Palabras de continuación: expresan yuxtaposición, acumulación, selección, explicación, etc.
• Partícula continua: expresa yuxtaposición, concesión, causa y efecto, condición, progresión, etc.

Tres, la diferencia en las características.

• Palabras de continuación: Las palabras de continuación no tienen inflexión. Las palabras de continuación juegan principalmente el papel de conectar el pasado y el futuro o cambiar el tono, pero también juegan un papel importante en la expresión del contenido y la coherencia del contexto. Puede lograr el efecto de una estructura compacta y una narración fluida.
• Partículas de continuación: la oración con partículas de concatenación es una oración completa, y las partículas de concatenación son parte de la oración. En la cláusula, la partícula de continuación sigue a la cláusula inmediatamente y no hay ningún signo de puntuación en el medio, por lo que se produce el método de continuación.

4. Diferentes métodos de uso

• Adjunto: El adjunto se usa de forma independiente, generalmente se usa en medio de dos oraciones y tiene una acción conjuntiva. Ejemplo: Hace frío hoy. Así que me puse el abrigo. Es mediodía, así que voy a pasar un buen rato.
• Cláusula adjunta: no se puede usar de forma independiente, pero solo se puede usar al final de la frase principal adjunta. Por ejemplo: Hoy hace frío, así que me puse un abrigo. Desde el medio, es el uso de la sílaba adjunta.

5. La relación antes y después de las palabras conjuntivas y las partículas conjuntivas

1. representan la misma relación paralela
2. relación de concesión
3. por causalidad
4. Expresar si relación condicional
5. Indica la relación progresiva antes y después

En resumen, el punto común de las palabras coordinantes y las partículas coordinantes es: conectar dos oraciones, convertirlas en un grupo de oraciones con cierta relación y formar una relación mutua similar; y la diferencia se debe a la diferencia en la posición y el forma de coordinar, en la estructura de la oración y la diferencia en la complejidad.

6. Enumera las palabras consecutivas y palabras auxiliares de la relación causal de "por eso"

A. Palabras de continuación que expresan causalidad:

Entonces, allí, por lo tanto, por lo tanto, así, así, así, porque (si), y así sucesivamente. El frontal mayúscula es la causa tras el efecto, y porque (si) es la causa tras el efecto.
　Ejemplo:
　　①Hacía mucho calor hoy. Entonces (por eso, por eso, por eso, por eso), la computadora emitió un pitido. (Hoy es un día caluroso. Es por eso que la advertencia de la computadora ha terminado).
　　② Llueve mucho. Por lo tanto, el moho puede crecer en cualquier cosa. (Está lloviendo aquí. Por eso es de Tokio.)
　　③ Estoy en problemas porque no entiendo. Así que le pregunté a mi maestro. (Porque es difícil sentirse bien. Por eso soy maestra.)
　　④ En estos días, hay muchas personas que se resfrían. Porque el clima es inestable. (Hay muchas personas que tienen un resfriado en estos días. Esto se debe a que el clima es incierto).

B. Partículas continuas que expresan causalidad:

De, porque, te, para, etc.
　　Ejemplos:
　　①Hace mal tiempo, así que no vayamos a las montañas. (No nos gusta el clima, no quiero ir a la cima de la montaña. –Del formulario final de solicitud).
　　②Dejé de ir a las montañas debido al mal tiempo. (No nos gusta el clima, no tenemos la montaña superior. Así que la solicitud inicial es un formulario conjunto).
　　③La razón por la que dejé de ir a las montañas fue porque el clima era malo. (Estoy aquí por el mal tiempo.)
　　④Me tomé un día libre en el trabajo porque me resfrié. (Por el frío, la razón es que no hay grupo superior.-Por la forma intercontinental de la solicitud delantera.)
　　⑤ Tuve un accidente y me lesioné. (Debido al accidente, el daño ya está hecho. -La forma continua de la solicitud frontal, el verbo de cinco etapas requiere un cambio de sonido).