关键词：人工智能、南方电讯、教育信息化
继商业、安保、交通等行业之后，教育显然已经成为AI的新目标。数百年来，教育一直遵循着以老师为中心的传统模式。如今，在相继侵袭多个行业之后AI能否改变教育的老规矩？未来，教师这个职业会消失吗？
人工智能与教育互相促进
不是所有学生都能够遇到好的老师，也不是所有学生都能接触到好的教材。优质的教学资源往往仅局限在重点学校内，流动性差。这也就带来了地区之间、学校之间的教育资源分配失衡问题。而解决教育资源分配失衡一直是教育领域的一个重要议题。如今，AI科技的发展可以为这一难题带来新的突破口。基于AI技术底层支持的互联网，可以逐渐打破地区和学校之间在地理上的资源壁垒，使教育逐渐扁平化。此外，它还可以打破时间限制，使学生可以在任何合适的时间进行查漏补缺和复习。
南方电讯作为百年央企中国普天旗下一员，业务横跨政务信息化、远程医疗、智慧教育、智慧金融、科技法庭等多应用领域，高度关注行业发展、互动技术的融创新，并具有研发实力，满足用户的深度定制化需求。南方电讯的视讯系统创建的意义之一就是解决地区之间、学校之间的教育资源分配失衡问题。
人工智能时代，还需要教师吗？
在数据、量表、AI当道横行的大形势下，教师真的就要下岗失业了吗？
答案显然是——不会。至少从目前的发展趋势看，人工智能彻底取代老师，还有很长的一段路要走。就目前的形式来看，人工智能对这个行业至少带来了三个方面的冲击。
AI+教育让很多教师对于自己职业的前景深感担忧。但实际上，以现在的AI发展水平来看，这种担忧为时过早。AI和教师不是“一山不容二虎”的关系。在很长一段时间内，教师仍会是教育工作的主导，AI只是帮助教师提高工作效率和效果的辅助手段。
师生人与人之间的交流是更加自然，更有温度的。在这个交流的过程中，除了知识信息的流动，还有情感的传递。如果把“教育”拆分解读为“教书+育人”，那么AI能起到作用的领域主要集中于知识的教授上。“育人”这种对于学生心理状态疏导、综合素质培养的工作，主角只能是有“人情味”的教师。而且，目前的AI技术发展水平在文字识别、图像识别、语音识别上已经很强大，但在自然语言理解问题方面仍有障碍，无法实现这种高要求的人机对话。
我们理想中AI+教育的样子应该是——用AI惠及教育生态系统的所有利益相关者：“学生能够获得实时反馈和自动化辅导，家长可以通过一种便捷、实惠的方式看到孩子实时学习情况和更加明朗职业前景。老师能收获更丰富的教学资源、学生个性化学习数据来实现因材施教，学校也能提供高质量的教育，政府则将更容易为所有人提供可负担、更均衡的教育”。
即使教师仍然具有不可替代的作用，但是面对人工智能的冲击，教师也应该具备危机意识和改革意识，思考如何提高教师这个角色的不可替代性，思考未来需要培养怎样的人才等问题。只有朝这些方向努力，才能将人工智能带来的挑战转变为变革传统教育、创新未来教育的机遇。面对AI的冲击，南方电讯有信心将把握机遇，致力于推进教育信息化的进程。