оценки Обзор 40 0
Команда (после того, как альфа-обменной группы, две команды пишут) и ссылка:
Лидер группы: https://www.cnblogs.com/yty0517/
Команда проекта и ссылки:
Красочный закат: https://eustia.coding.net/p/text/d/text/git/tree/master/
Новое программное обеспечение, чтобы узнать и использовать новые инструменты в этом курсе (не включая другие курсы в этом семестре) в (полное название, версия) и ссылки:
. Tortoisgit 2.7.0.0-64bit ссылка: https://tortoisegit.org/download/
coding.net ссылка: https://yangtianyu.coding.net/user
leangoo версия v6.0.3 ссылки: https://www.leangoo.com/kanban/board_list
Парк блог ссылка: https://www.cnblogs.com/yty0726/
В этом курсе (этот термин не включает в себя другие курсы) учиться и совершенствовать платформу разработки языка (полное название, версию) и ссылку платформы:
Язык: Java
Платформа разработки: Android Studio 3.5.3 для Windows 64-бит
Ссылки: https://developer.android.google.cn/studio/
1 балл обзор 40
(1) Вы когда-нибудь вспомнить Воображение информатики
Как вы выбрали компьютерную науку решение? После одного семестра, ваше мнение изменилось , что и почему?
Как вы думаете , последний контакт с курсом оправдает ваши ожидания для компьютерной науки, и почему? После одного семестра, ваше мнение изменилось , что и почему?
Как вы думаете , что ваш компьютер как поле его, это область , вы хорошо это? После одного семестра, ваше мнение изменилось , что и почему?
(Примечание: Вы можете не ответ «Нет», «Да» Пожалуйста , примите это как будущие вопросы работы лица, чтобы ответить достаточную длину , чтобы обеспечить достаточное количество информации, например, давая им знать , что вы дали , почему ...
Через этот семестр, у меня есть больше понимания на этом компьютере области, после изучения их направления также имеют четкую цель. Хотя специальный мастер не ориентирован обучение, но больше вид конечно, тем больше я знал, что меня больше интересует, каким образом компьютер по-прежнему является областью, я не очень хорошо, но это заставляет меня тосковать больше.
(2) получить аспирант, люди ходили по улицам перед контролем и описать будущее развитие, и теперь вы чувствуете , что вы уже профессиональные знания, навыки, способность, что?
С компьютера , чтобы стать квалифицированным студентом профессиональных знаний, навыков, умений , но и разрыв между тем, что?
После одного семестра, ваше мнение изменилось , что и почему?
В этом семестре я освоил знание и навыки, связанное с большим количеством исследований, чтобы узнать больше связанных с использованием компьютеров знаний и платформы, но я думаю, что от квалифицированного студента компьютеров есть большой разрыв, разрыв в моей способности программатора очень беден.
(3) является перекрестком выбора в жизни каждый день, научные исследования, проекты, социальная практика (?), Различные варианты имеют различные усилия.
Контроль над прежде чем читать опыт людей, каков ваш выбор? После одного семестра, ваше мнение изменилось , что и почему?
В этом варианте, вы думаете Какие преимущества, какие недостатки по сравнению с другими одноклассниками? После одного семестра, ваше мнение изменилось , что и почему?
Для вашего выбора, вы даете себе планирование семестра что такое? После одного семестра, ваше мнение изменилось , что и почему?
Мой выбор не изменился. После аспирантуры я все еще выбрал бы социальную практику, для меня, я думаю, что, возможно, на самом деле не подходит для научных исследований глубже в общество как можно скорее, знание на практике может позволить себе расти быстрее.
(4) Что вы ожидание этого курса?
Вы собираетесь в среднем, сколько часов в неделю , чтобы придумать по этому пути? После одного семестра, ваше мнение изменилось , что и почему?
Измеренные результаты, со средним еженедельным количеством часов на этом курсе?
По некоторым оценкам, в начале долгого времени, в основном потому, что первая неделя работы долгое время, а затем после того, как сотрудничество с командой укороченной много. Фактическая средняя недельная 646.5min, 10,78 часов.
2 баллов обзор 50
(1) пять вопросов
通读《构建之法》，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。要求有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求长到能把观点表述清楚。
Пожалуйста, просмотрите эти пять вопросов, чтобы ответить на себя. Оригинал до сих пор путают, считают ли вы теперь, как это более глубокое замешательство это?
Вопросы, поднятые в начале школы, я до сих пор чувствую себя спутать, что он до сих пор не может дать очень подходящий ответ.
(2) В соответствии с запросом семестра, уборки, озадаченный, затем пять вопросов, не понимаю, может быть чтение или чтение возражений. Мнения есть спрос, есть доказательства или анализ. Опыт, эти пять вопросов, не больше глубины.
1. В четырнадцатой главе упоминалось выше, видимость проекта очень бедные, такие вещи случаются только в небольших масштабах, любительский проект, но также часто появляются в больших масштабах профессиональной команды. Я видел в Интернете, чтобы найти информацию, используя сегменты жизни модели цикла может улучшить видимость процесса разработки программного обеспечения, не знаю, есть ли другие методы могут решить эту проблему?
2. Когда я прочитал глава два работала вместе, парное программирование в 4.5 Почему должна иметь внутри преимущество программы является парным программированием, так как есть в любое время, чтобы рассмотреть и обмен качества во всех аспектах программы зависит от одной программы пары члены во всех аспектах более высоких уровней этого места. Таким образом, ошибки в программе гораздо реже, начальное качество программы будет гораздо выше, это спасло бы много модифицированном позже, испытание времени. Мой вопрос заключается в том, что эти преимущества являются два человека действительно значительные силы и последовательное помещение мышления производится, но если два различия между силой и персоналом высокого уровня также требуется время, чтобы помочь более низкого уровня компаньона, а не только это не будет способствовать повышению эффективности, но и снижает эффективность не так ли?
3. Как более эффективно продвигать совместную работу, так что каждый человек имеет свои собственные задачи, а не веса помещаются программистами, которые?
4.关于小组之间互相打分的问题，我觉得这并不是一种公正，任何于案件原告被告有关系的人员无法去判定此案，我觉得我们课堂上即使股东也是一个展示者，而且我认为老师凭自己主观意愿去评分明显要比我们有经验，哪怕是百分比参与也行。
5. 项目在即将面临发布突然出现了一些未知的问题导致无法按计划发布或者测试时仍有很多bug或者很多功能未实现要怎么处理？
（3）回忆整个学期，你有什么话想对后来的学弟学妹们说。
杨老师的这门课可以说是在压力下成长，认真完成作业对自己来说是一种财富。希望学弟学妹们顶住压力，熬过这学期之后一定是收获满满。
（4）如果重新来过一次，你打算做哪些（技术上，而不是态度上的）改变－－基于希望得到什么样的更好结果，你才希望这样改变的；更重要的是，你根据什么估计这些改变会有预期的结果。
如果重来一次，我打算更多的站在用户的角度上去考虑功能问题，去了解更多的不同年龄、不同身份的用户对我们想要做的这个APP的看法，使这个App的利用价值最大化。
（5）终于我们即将不再是师生。当你结束本课程，你和我就站在同样的位置上，我将不再基于学校授权和知识、经验 (年龄？)上的优势而对你的自由有任何干扰。除发布及成绩以外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、希望……多谢。
我真的很喜欢老师的授课风格，老师讲课很幽默很吸引人，但希望老师课上能讲一些在项目上能运用得到的知识，因为每个同学的底子不一样，哪怕我们本科专业都是计算机科学与技术，但我们学的课程也不一样，有些同学甚至没有学过应用开发，做杨老师的课的作业真的很有压力；在作业上我觉得前几周的作业量太大，到后面团队合作又相对轻松，希望能均衡一下布置作业。
总结 分值50
（1）代码总量，平均每周代码量。
代码总量：1284行
平均每周代码量：128行
（2）博客字数总量，平均每周字数。
博客总字数：12028字
平均每周字数：1200字
（3）根据PSP，平均每周在本课程中所用时间(是的，请再回答一次)多少小时。
PSP总时间：6465分钟
每周平均：646.5分钟，即10.78小时
（4）进度条总结: 遍历每周知识点，以周为单位做如下表格。
| 起止时间 |
提交PSP例行报告时总结的知识点 |
现在回顾该周收获的知识点 |
| 9.5-9.11 |
PSP表格制作，数据流图 |
这周阅读《构建之法》，对软件工程课程中所设计到的知识点有了大致的了解。 |
| 9.12-9.18 |
PSP表格制作，需求分析代码设计 |
这周完成词频统计作业，使用了版本控制 |
| 9.19-9.25 |
PSP表格制作，二人合作编码，单元测试 |
本周主要是结对编程完成了四则运算的作业及其单元测试及效能分析词频统计作业 |
| 9.26-10.2 |
PSP表格制作 |
本周开始小组项目选题并确定选题 |
| 10.10-10.16 |
PSP表格制作，多人合作编码 |
本周为小组项目α阶段第一周 |
| 10.17-10.23 |
PSP表格制作，多人合作编码 |
本周为小组项目α阶段第二周 |
| 10.24-10.30 |
PSP表格制作，事后诸葛亮会议 |
α阶段互评 |
| 10.31-11.6 |
PSP表格制作，测试 |
本周为小组项目β阶段第一周 |
| 11.7-11.13 |
PSP表格制作，优化程序 |
本周为小组项目β阶段第二周 |
| 11.14-11.20 |
PSP表格制作、事后诸葛亮会议 |
β阶段互评 |
| 11.21-11.27 |
PSP表格制作、测试 |
Final阶段，完善功能 |
（5）时间分配堆积柱状图。如图所示，给出每周的时间分配，数据来源是每周的PSP。