0. Situação da questão do exame
0. Plano de carreira para os próximos três a cinco anos (não incluído nas notas, utilizado para testes);
1. Algumas questões básicas, cidade atual + salário alvo + cidade pretendida para trabalhar (introdução manual, não gravação de vídeo);
2. 8 questões principais da P&G + 1 resposta em inglês (recomenda-se usar a regra STAR para responder, e recomenda-se lê-la várias vezes depois que o inglês estiver pronto);
Após a leitura da pergunta, você terá 45 segundos para pensar e 2 minutos para responder. É uma gravação de vídeo e não pode ser regravada ou retornada à pergunta anterior.
1. Que problemas você pode ajudar a resolver no trabalho, na vida e no estudo? Como lidar com diferentes números-chave? Qual foi o resultado final?
S (Situação): No meu trabalho anterior, participei de um projeto de colaboração entre departamentos. Nossa equipe enfrentou um prazo apertado e havia barreiras de colaboração e problemas de comunicação entre diferentes departamentos. Isto teve um certo impacto no bom andamento e no sucesso final do projeto.
T (Tarefa): Como membro da equipe do projeto, minha tarefa é ajudar a resolver problemas no trabalho em equipe e promover a comunicação e cooperação entre os diferentes departamentos para garantir que o projeto possa ser concluído no prazo e com alta qualidade.
A (Ação): Tomei as seguintes ações para lidar com esse problema. Primeiro, comunico-me proativamente individualmente com os membros da equipe para entender suas necessidades, preocupações e expectativas. Em seguida, organizei reuniões entre departamentos para fornecer uma plataforma para os membros da equipe compartilharem informações, coordenarem o trabalho e resolverem problemas. Durante as reuniões, incentivo todos a expressarem opiniões e pontos de vista abertamente e garantir que todos sejam ouvidos e respeitados.
Eu emprego um estilo flexível de comunicação e liderança ao trabalhar com vários indivíduos-chave. Para aqueles que têm influência no projeto, procuro ativamente o seu apoio e opiniões e coordeno os interesses entre os vários departamentos. Para algumas situações onde existem diferenças e conflitos, adoto uma atitude positiva de resolução de problemas, promovo a comunicação e a compreensão entre ambas as partes e encontro interesses e soluções comuns.
R (Resultado, resultado): Através do meu esforço e da cooperação da equipe, melhoramos com sucesso o clima de comunicação e cooperação entre as equipes. A cooperação entre departamentos tornou-se mais suave e eficiente e o progresso dos projetos foi significativamente acelerado. No final, concluímos o projeto no prazo e recebemos grande reconhecimento e elogios de nossos clientes.
Esta experiência me fez perceber a importância da cooperação e comunicação no trabalho em equipe, bem como estratégias para lidar com diferentes figuras-chave. Também aprendi como lidar com diferenças e conflitos para alcançar um objetivo comum. Esta experiência teve um impacto positivo no desenvolvimento da minha carreira pessoal e na melhoria das habilidades de trabalho em equipe.
2. Que problemas você encontra em sua vida profissional e como você lida com eles para promover uma cooperação eficaz? Como isso é feito? Qual é o resultado?
S (Situação): No meu trabalho anterior, passei por uma situação em que a comunicação e a cooperação da equipe eram ruins. A nossa equipa é composta por membros com diferentes formações e competências profissionais, mas devido à falta de métodos eficazes de comunicação e cooperação, o progresso do projeto é lento e há mal-entendidos e conflitos.
T (Tarefa, tarefa): Como membro da equipe, minha tarefa é promover uma cooperação eficaz e melhorar os métodos de comunicação e colaboração da equipe para melhorar a eficiência e os resultados do projeto.
A (Ação): Para resolver este problema, tomei as seguintes ações. Em primeiro lugar, tomo a iniciativa de comunicar individualmente com os membros da equipa, ouvir os seus pontos de vista e opiniões e compreender os problemas e necessidades que encontram na cooperação. Em seguida, organizei reuniões de equipe para proporcionar um fórum aberto para discussão e incentivar os membros a compartilhar ideias, levantar questões e soluções.
Durante a reunião, apresentei algumas ferramentas de comunicação e colaboração, como documentos compartilhados e software de gerenciamento de projetos, para facilitar o compartilhamento de informações e a colaboração entre os membros da equipe. Também defendo uma comunicação transparente e ativa, incentivando os membros a se comunicarem proativamente, fornecerem feedback e resolverem potenciais conflitos e problemas.
Para construir relacionamentos melhores, construo uma base de confiança e objetivos compartilhados com os membros da minha equipe. Encorajo todos a apoiarem e cooperarem uns com os outros, promoverem o espírito de equipe e motivarem os membros da equipe por meio de elogios e reconhecimento.
R (Resultado, resultado): Através do meu esforço e da cooperação da equipe, alcançamos resultados notáveis. A comunicação entre os membros da equipe torna-se mais frequente e transparente, e todos começam a compreender melhor os papéis e responsabilidades uns dos outros. O progresso do projeto é acelerado, mal-entendidos e conflitos são significativamente reduzidos e os membros da equipe colaboram de forma mais estreita e eficiente.
No final das contas, concluímos o projeto com sucesso e superamos nossas expectativas. O cliente ficou muito satisfeito com os nossos resultados e o sentimento de realização e coesão da equipa melhorou significativamente. Essa experiência me ensinou a importância de promover uma colaboração eficaz e como lidar com os desafios relacionados à comunicação e colaboração da equipe. Ao estabelecer bons canais de comunicação, promover uma comunicação transparente e positiva e construir uma cultura de confiança e objetivos partilhados, melhorei com sucesso a atmosfera e a eficácia do trabalho em equipa.
3. Você já encontrou algo em sua vida profissional que exigiu que você tomasse decisões importantes? Como você coletou as informações? Como a decisão é determinada? Qual é o resultado?
S (Situação): No meu trabalho anterior, enfrentei uma situação que exigia uma decisão crítica. Nossa empresa está considerando lançar um novo produto, o que envolve investimentos significativos e concorrência de mercado.
T (Tarefa): Como responsável pelo projeto, minha tarefa é coletar informações, avaliar riscos e oportunidades e tomar decisões informadas para determinar se devo lançar este novo produto.
A (Ação): Para tomar uma decisão, tomei as seguintes ações. Primeiro, conduzi pesquisas de mercado e analisei potenciais mercados-alvo, concorrentes e necessidades de mercado. Coletei muitas informações por meio de pesquisas de mercado, relatórios do setor e feedback de usuários.
Em segundo lugar, organizei uma reunião entre departamentos e convidei representantes de departamentos relevantes, como marketing, I&D e finanças, para discutir e avaliar o potencial e os riscos deste novo produto. Durante a reunião, encorajo todas as partes a expressarem ativamente as suas opiniões e a fornecerem dados e resultados de análises para apoiar a tomada de decisões.
Também conduzi comunicações e discussões com partes interessadas relevantes, incluindo executivos seniores da empresa e clientes-chave. Suas opiniões e feedback desempenharam um papel importante no processo de tomada de decisão. Através dessas trocas, ganhei mais conhecimento e compreensão para apoiar minha tomada de decisão.
R (Resultado, resultado): Através do meu esforço e processo de tomada de decisão, finalmente tomamos a decisão de lançar um novo produto. Esta decisão baseia-se em estudos de mercado, discussões internas e feedback das partes interessadas, bem como numa avaliação de riscos e oportunidades.
Após o lançamento do novo produto, obtivemos resposta positiva do mercado e desempenho de vendas. Este produto foi reconhecido pelos clientes e alcançou boa participação de mercado. Ao mesmo tempo, esta decisão também traz oportunidades de crescimento a longo prazo para a empresa e aumenta as suas fontes de receitas.
Esta experiência fez-me perceber a importância das decisões críticas e de como recolher informações, avaliar riscos e oportunidades e comunicar e trabalhar de forma eficaz com as partes interessadas. Também aprendi como pesar vários fatores e tomar decisões informadas para atingir os objetivos e interesses da organização.
4. Conte uma ocasião em que você aprendeu novos conhecimentos? Qual foi a situação que exigiu que você usasse seus novos conhecimentos e habilidades para lidar com ela? Como você aprendeu? Como você usa novos conhecimentos para resolver problemas?
S (Situação): Quando estudante, certa vez enfrentei uma situação que exigiu que eu aprendesse novos conhecimentos e habilidades para lidar. No ensino secundário, optei por participar num concurso nacional de ciências, um desafio que exigia uma combinação de conhecimentos científicos e competências práticas.
T (Tarefa): Minha tarefa é aprender novos conceitos científicos e técnicas experimentais e aplicá-los em projetos competitivos para melhorar minha competitividade e desempenho.
A (Ação): Para adquirir novos conhecimentos e habilidades, tomei as seguintes ações. Primeiro, li livros científicos aprofundados e trabalhos de pesquisa relacionados à competição para expandir minha base de conhecimento. Também participei de clubes de ciências e grupos de pesquisa organizados pela escola, onde conduzi discussões e experimentos com outros alunos interessados em ciências, aprofundando minha compreensão e habilidades práticas.
Em segundo lugar, procurei orientação e conselho dos meus mentores. Falei com meu professor de ciências e instrutor de competição para fazer perguntas e obter feedback. Eles me ajudaram a esclarecer meu pensamento e forneceram orientação sobre projeto experimental e análise de dados, permitindo-me aplicar melhor meus novos conhecimentos e habilidades.
R (Resultado, resultado): Através de muito trabalho e estudo, consegui bons resultados na competição de ciências. Apliquei com sucesso os conceitos científicos e habilidades experimentais recém-aprendidos para projetar e executar um projeto experimental inovador e ganhei o primeiro prêmio. Meus resultados foram reconhecidos pelos jurados e pelo público e lançaram as bases para meu desenvolvimento acadêmico e futuras pesquisas científicas.
Essa experiência me fez perceber que aprender novos conhecimentos e habilidades é crucial para o crescimento e o sucesso dos alunos. Através da aprendizagem ativa, da participação ativa em atividades científicas e da colaboração com mentores, sou capaz de melhorar continuamente as minhas capacidades académicas e aplicar novos conhecimentos para resolver problemas práticos. Esta experiência de aprendizagem também cultivou meu pensamento inovador e habilidades práticas, estabelecendo uma base sólida para meus estudos futuros e desenvolvimento de carreira.
5. Você tem algum problema em sua vida profissional que possa propor novas ideias para professores e líderes resolverem? Como era a situação naquela época? Como você teve esta ideia? Como é o resultado?
S (Situação): Na minha vida profissional, propus novas ideias a professores e líderes para resolver problemas. Uma situação específica é que no meu trabalho anterior nossa equipe enfrentou um problema de ineficiência e dificuldades de comunicação.
T (Tarefa): Como membro da equipe, minha tarefa é apresentar ideias criativas e propor soluções aos professores e líderes para melhorar a eficiência e a comunicação da equipe.
A (Ação): Para resolver este problema, tomei as seguintes ações. Primeiro, observei e analisei o fluxo de trabalho e o estilo de comunicação da equipe, e me comuniquei com os membros da equipe para entender suas opiniões e problemas. Também tomei a iniciativa de participar de treinamentos e seminários relevantes para adquirir mais conhecimento e inspiração profissional.
Enquanto pensava em soluções, comecei a pensar em como melhorar o fluxo de trabalho e os canais de comunicação. Ganhei inspiração lendo livros, pesquisando melhores práticas e observando outros exemplos de equipes de sucesso. Comecei a pensar em introduzir ferramentas de colaboração e software de gerenciamento de projetos para facilitar a colaboração e o compartilhamento de informações entre os membros da equipe. Também considerei reuniões regulares de equipe e mecanismos de feedback para melhorar a comunicação e o trabalho em equipe.
A seguir, compartilho minhas ideias e sugestões com professores e líderes. Preparei uma proposta detalhada que incluía a descrição do problema, a descrição da solução e os efeitos esperados. Mostrei-lhes dados e exemplos relevantes para apoiar as minhas opiniões e recomendações.
R (Resultado, resultado): Através de meus esforços e propostas criativas, consegui atrair com sucesso a atenção de professores e líderes. Eles reconheceram o meu ponto de vista e decidiram tentar implementar a minha proposta. A equipe começou a usar novas ferramentas de colaboração e software de gerenciamento de projetos, realizou reuniões regulares e estabeleceu um mecanismo de feedback.
Essas mudanças tiveram resultados dramáticos. A produtividade da equipe melhora, as barreiras de comunicação são eliminadas e a cooperação e a compreensão entre os membros da equipe são aprimoradas. Os prazos de entrega dos projetos foram reduzidos, a qualidade melhorou e o moral geral da equipe e a satisfação no trabalho aumentaram.
Essa experiência me fez perceber a importância da criatividade e da capacidade de resolução de problemas na vida profissional. Através da observação, análise e pensamento, sou capaz de identificar problemas e encontrar soluções criativas. Trabalhando com professores e líderes, consegui transformar minhas ideias em ações práticas e obtive resultados positivos.
6. Compartilhe uma ocasião em que você se esforçou muito, mas não conseguiu atingir seu objetivo ideal. O que você acha? Como você se sentiu durante essa experiência? O que você aprendeu?
S (Situação): Certa vez participei de um concurso de design eletrônico, mas no final não consegui os resultados que esperava.
T (Tarefa, tarefa): Como concorrente, minha tarefa é mostrar meus talentos e obter bons resultados no concurso de design eletrônico.
A (Ação): Dediquei muito tempo e esforço na preparação para a competição. Primeiro estudei detalhadamente os requisitos e regras da competição e entendi os critérios de julgamento e o escopo das inscrições. Realizei extensas pesquisas e li literatura e materiais relevantes para aumentar meu conhecimento e habilidades profissionais.
Durante o processo de design, considerei cuidadosamente os objetivos e requisitos do projeto e desenvolvi um plano e um cronograma claros. Usei uma variedade de ferramentas e softwares de projeto eletrônico para projeto de circuitos, simulação analógica e prototipagem. Conduzi vários testes e otimizações para garantir a confiabilidade e o desempenho do design.
Antes da competição, realizei diversas apresentações e exercícios para garantir que poderia apresentar claramente minhas ideias e resultados de design. Também procurei opiniões e sugestões de outras pessoas para obter feedback e melhorar ainda mais meu design.
R (Resultado, resultado): Embora tenha trabalhado muito e desenhado um projeto que funcionasse bem, não obtive os resultados que esperava na competição. Sinto-me decepcionado e frustrado porque esperava mostrar minhas habilidades e talentos nesta competição.
No entanto, essa experiência me ensinou algumas lições importantes. Primeiro, percebi que os resultados da competição não representavam totalmente o meu valor e capacidade. Embora não tenha obtido os resultados desejados, aprendi muito durante o processo de design e melhorei minhas habilidades e conhecimentos.
Em segundo lugar, esta experiência ensinou-me que o fracasso é uma oportunidade de aprender e crescer. Refleti sobre meu processo de design, procurei melhorias e percebi algumas áreas que precisavam ser fortalecidas. Essa experiência me inspirou a aprender mais e explorar o campo do design eletrônico.
Mais importante ainda, esta experiência fortaleceu a minha determinação em buscar a excelência e a melhoria contínua. Percebi que o sucesso requer trabalho árduo consistente, paciência e perseverança. Embora não tenha alcançado meu objetivo, acredito que essa experiência me preparou para empreendimentos futuros e me ajudou a me tornar um designer de eletrônicos mais forte e resiliente.
7. Em quem você pensa quando pensa em pessoas influentes? Por favor, dê exemplos específicos de sua influência? Você acha que tem a influência que ele tem?
S (Situação): Quando falo sobre pessoas influentes, um exemplo que me vem à mente é o do meu professor Yu Tao.
T (Tarefa): Como professor, sua tarefa é inspirar o entusiasmo dos alunos pela aprendizagem, fornecer orientação educacional e ter uma influência positiva no seu crescimento.
A (Ação): O professor Yu Tao demonstrou notável influência no ensino. Ele não é apenas um transmissor de conhecimento, mas também um motivador e guia. Ele cria um ambiente de aprendizagem positivo, encorajador e de apoio. Ele presta atenção às diferenças individuais de cada aluno e se esforça para atender às suas necessidades de aprendizagem.
O professor Yu Tao utiliza uma variedade de métodos e estratégias de ensino para garantir a participação e compreensão dos alunos. Ele se concentra na aprendizagem interativa e cooperativa, incentivando os alunos a fazer perguntas, explorar o conhecimento, praticar e aplicar. Ele incentiva os alunos a desenvolver o pensamento crítico, o pensamento criativo e as habilidades de resolução de problemas.
Além disso, o professor Yu Tao também dá o exemplo e se torna um modelo para os alunos. Ele demonstra amor e busca pelo conhecimento e demonstra profissionalismo e dedicação. Ele dá aos alunos feedback positivo e incentivo, permitindo-lhes acreditar em suas habilidades e se esforçar por objetivos mais elevados.
R (Resultado, resultado): Devido à influência do Professor Yu Tao, muitos alunos alcançaram excelentes resultados sob sua orientação. Eles não apenas progridem academicamente, mas também desenvolvem habilidades de confiança, liderança e trabalho em equipe. Muitos estudantes são gratos por seus ensinamentos e influência e continuam a se beneficiar de seus ensinamentos.
Reconhecendo a influência do professor Yu Tao, não pude deixar de pensar se tenho influência semelhante. Embora eu ainda não esteja no nível dele, acredito que posso ser influente em minha própria área. Como assistente, procuro fornecer informações valiosas e assistência para atender às necessidades do usuário. Espero que, através das minhas respostas e orientações, eu possa ter um impacto positivo no pensamento e nas ações dos usuários. Também estou comprometido em aprender e crescer continuamente para fornecer ajuda e influência cada vez melhores. Embora eu possa não estar no mesmo nível do Professor Yu Tao, acredito que todos têm a oportunidade de ser influentes em sua própria área, desde que continuemos a aprender, nos esforcemos para melhorar e influenciemos os outros de uma forma positiva.
8. Compartilhe um caso de como você quebrou o status quo e influenciou outras pessoas. O que exatamente você fez?
S (Situação) : Descobri numa comunidade de aprendizagem on-line que muitos alunos estavam confusos e frustrados sobre como estudar de forma eficaz e como lidar com as dificuldades de aprendizagem.
T (Tarefa): Como assistente, minha tarefa é quebrar esse status quo, influenciar outras pessoas e ajudá-las a melhorar seus métodos de aprendizagem e a superar dificuldades.
A (Ação) : Tomei as seguintes ações para atingir esse objetivo:
Criar recursos didáticos: criei uma série de recursos didáticos, incluindo artigos, guias e vídeos sobre habilidades de estudo e como lidar com dificuldades. Esses recursos abrangem gerenciamento de tempo, habilidades de memória, estratégias de leitura, etc., e são projetados para ajudar os alunos a melhorar seu aprendizado e a lidar com desafios.
Forneço aconselhamento personalizado: interajo ativamente com os alunos, respondo às suas perguntas e forneço aconselhamento personalizado. Encorajo-os a descrever as dificuldades específicas que enfrentam e a fornecer soluções específicas. Também os incentivo a desenvolver planos e metas de estudo para ajudá-los a organizar melhor seu tempo e recursos de estudo.
Organização de discussões e compartilhamento: criei um fórum de intercâmbio de aprendizagem para incentivar os alunos a compartilharem suas experiências de aprendizagem e histórias de sucesso. Organizei algumas discussões sobre tópicos para que os alunos pudessem aprender e inspirar uns aos outros. Este ambiente de comunicação e compartilhamento ajuda os alunos a construir uma comunidade de apoio e incentivo mútuos.
R (Resultado): Através dessas ações vejo resultados positivos. Muitos alunos relataram que foram ajudados por meus recursos de ensino e progrediram em seu aprendizado. Eles começam a praticar novos métodos e técnicas de aprendizagem e se sentem mais confiantes e motivados. No fórum de intercâmbio de aprendizagem, os alunos incentivam e apoiam uns aos outros e compartilham suas experiências de aprendizagem e experiências de sucesso.
Este caso mostra como perturbei o status quo e impactei outras pessoas. Ao criar recursos didáticos, fornecer aconselhamento personalizado e organizar discussões e compartilhamentos, ajudo os alunos a melhorar seus métodos de aprendizagem e a superar dificuldades de aprendizagem. Embora eu seja apenas um assistente, acredito que todos podem causar impacto em sua área, se esforçando e ajudando. O impacto pode ser de pequena escala, mas é significativo para os indivíduos que são ajudados e inspirados. Através do aprendizado contínuo e do trabalho árduo, espero aumentar minha influência e ajudar mais pessoas a atingirem seus objetivos de aprendizagem.
9.Pergunta em inglês: por que escolher a Siemens? Como você define o sucesso na carreira?
por que escolher a Siemens ？
A Siemens é uma empresa líder em automação industrial, soluções digitais e gestão de energia. Escolher a Siemens significa ter a oportunidade de participar e contribuir para o desenvolvimento de tecnologias inovadoras, de estar envolvido em áreas de ponta e de estar exposto e resolver desafios globais.
Em termos de oportunidades de carreira, sendo uma grande empresa multinacional, a Siemens oferece uma ampla gama de oportunidades de carreira. Os funcionários podem transferir-se e avançar entre diferentes áreas de negócios e localizações geográficas, ganhando uma vasta experiência de trabalho e oportunidades.
Em termos de aprendizagem e crescimento, a Siemens enfatiza a formação e desenvolvimento dos colaboradores, proporcionando abundantes recursos de aprendizagem e oportunidades de formação. A adesão à Siemens oferece suporte para aprendizado contínuo e desenvolvimento profissional para aprimorar habilidades e conhecimentos pessoais.
Em termos de valores corporativos e culturais, a Siemens tem como valores fundamentais a inovação, a sustentabilidade e a responsabilidade social. Se você compartilha esses valores, escolher a Siemens pode lhe proporcionar um ambiente de trabalho e uma cultura com pessoas que pensam como você.
Como você define o sucesso na carreira ?
Como engenheiro de software embarcado, você pode vincular seu sucesso ao seu nível de domínio e profundidade de conhecimento nas áreas técnicas relevantes. Isso inclui proficiência em princípios de sistemas embarcados, interação de hardware e software e linguagens e ferramentas de programação embarcadas. Você pode se tornar um engenheiro com nível especializado de conhecimento na área integrada, continuando a aprender e aprimorar suas habilidades técnicas.
Em termos de realizações e contribuições do projeto, você pode medir seu sucesso em relação às realizações e contribuições feitas nos projetos. Isso pode incluir a conclusão bem-sucedida de tarefas complexas de desenvolvimento de software embarcado, a solução de desafios técnicos e o fornecimento de código de alta qualidade e sistemas de software confiáveis. Além disso, você pode medir seu sucesso trabalhando com sua equipe, colaborando com outros departamentos e contribuindo para o sucesso do projeto.
Em termos de desenvolvimento e crescimento de carreira, você pode relacionar seu sucesso ao desenvolvimento de carreira e crescimento pessoal. Isso inclui buscar avanço e desenvolvimento ao longo de sua carreira, como avançar para cargos mais seniores, expandir a amplitude de seu campo técnico, ampliar o escopo de conhecimentos e habilidades de seu domínio ou participar de oportunidades de treinamento e desenvolvimento profissional. O sucesso pode ser visto como o processo de progredir continuamente e alcançar objetivos pessoais ao longo de uma carreira.
Em termos de influenciar e contribuir para a indústria, como Engenheiro de Software Incorporado, você pode medir seu sucesso construindo sua reputação na indústria, compartilhando seu conhecimento e experiência, participando de eventos da indústria e publicando ou apresentando artigos. Sua influência e contribuições podem ajudar a impulsionar o crescimento e a inovação no setor e fornecer orientação e inspiração a outras pessoas.
boa sorte!