제 고금의 가르침은 - 잠재적 개최 오른손을 말한다 - 잠재적 계곡에서 천은 잉
고금 교육 - 서른도 팔꿈치 장, 약간 손바닥 내려다 보이는, 팔, 약간 구부러진 손목을 스트레칭. 오른손 손가락하지만 차단 수단이라고 있도록 작은 손가락이 문자열을 재생하는 데 사용되지는 바로 약간 양 손끝해야합니다. 손가락 직선 마이크로 새우등의 이름, 축제 가까이 이름 금지 대하여 약간 장지 상기 원위 핑거를 의미한다. 검지 손가락은 약간의 후반 부분이, 손가락 처지에 구부러진. 집게 손가락, 가운데. Microbending 개의 단부 섹션의 엄지 측에서 V. 손가락 굴곡 및 확장 레벨이 상황은 나중에 손가락이 느슨한 QE 렌더링하지 않고, 서로주의를 기울여야한다. 열린 호랑이의 입이 훌륭합니다. 실무적인 먼저 시작 뽑은 상기 화학식 핑거를 준비해야하지 않았지만, 아웃 문자열을 말한다. 낮은 중앙 우아한 춤 이동 추세를 들면, 천 잉 계곡에서 장면을 우리에게 상기시켜, 명나라와 젠 유입니다. 그러한 가능성, 내가 특별히라는 보완하기위한 도면 없다, 추적 당나라 조 여이엘 제스처 드로잉을 "스 와이어는 소리를 왼쪽", "천 잉의 탈출 잠재력을." 원래 책을 "스 와이어는 소리 왼쪽"각각의 그림은 또한 말하는 것과 같은 스타일을 모델로 잠재적 인 이익 용어가 있습니다 단계 그는 천 잉은, 린 계곡, 자사의 유 젠 위안 밖으로 이동을 ", 명나라는 인 오른쪽을 가리키는 예를 제공, 훈련한다 시작을 위해, 플레이 코드 및 사운드합니다. "
설명 : 제 고금 교육 - 손가락 제스처 오른쪽 이동을 시작해야 할 일
고금 교육 - 팔꿈치는 약 서른도, 스트레치 팔, 약간 구부러진 손목, 아래로 손바닥을 엽니 다. 오른손의 다섯 개 손가락은 새끼 손가락이 아니라 문자열을 재생하기 위해, 그래서 "손가락을 잘라"이라고합니다. 약간 집게 손가락, 가운데 손가락과 두 개의 말단을 절곡 손가락 처짐. 집게 손가락, 엄지 손가락과 가운데 양단의 엄지 측에서 약간 구부러져. 손가락이 너무 느슨하지 않는 사이의 다섯 개 손가락에 대한 굴곡 및 확장 레벨이 가장 엄지 손가락과 집게 손가락 사이에 호랑이의 입이 부분적으로 개방, 서로 돌봐합니다. 아직 뽑아 동일한에 대한지도와 구조에 손가락을 시작하지 않지만, 피아노, 손가락을 제조 할 수있는 플레이하기 시작했다. 춤 자세에 대한 Angzhuo 낮음 천 잉 계곡에서 비행하는 경우로, 날개는 노래 할 준비가 해제된다. 당나라 자오 여이엘에 의해 이루어집니다 "스 와이어는 소리를 떠났다." (도시하지 않음)과 첫 번째 섹션, I (구 미국 수프), 특별히 모델로 만들어 이름을 ". 구 잠재력을 춘은 잉" "피터 천 잉과 함께, 린 인, 오른쪽 방향의 예를 제공, 명나라가 훈련 될 계곡의 유 젠 위안 밖으로 이동 : 각 잠재적 인 다이어그램 단어와 함께, 나는 후속을 만들어, 원래 책을"스 와이어는 소리를 떠났다 " 시작을 위해, 플레이 코드 및 사운드합니다. " 
제 고금 교육 - 오른쪽 엄지 손가락 제스처 소품 엔진 - 바람 잠재적 충격 츠루 마이
고금 교육 - 장 팔꿈치, 평면, 곡선 손목, 손바닥 경향이 팔. 엄지 아래로 수직으로 문자열 홀더 Zhangkai 후 입. 제 직선 부의 양단부 고기의 문자열에 손가락되도록 밖으로 비어 손끝 측으로부터 스트링 고기 사운드를 갖도록. 호랑이의 입이 약간 소리를 복용, 문자열을 운반 못 약간 곡선이의 후반 부분에, 엔진 코드를 엽니 다. 손목 부분과 사용 그것의 움직임. 음식, 세 직선 손가락, 가운데 손가락의 이름은 음식보다 약간 낮은 두 끝 부분, 손가락의 이름은 바로 손가락을 잘라 이름을 의미보다 약간 높은. 이러한 장을 시작하는 잠재적 인 크레인 날개로 약간 오픈 각 손가락 손가락, 깜짝 격리 된 몸, 바람 상태를 격려했다. "스 와이어 사운드 제스처지도"권리 큰 엔진 소품 제스처, "바람 잠재적 인 충격 크레인 댄스"원래 단어라고 말하는 : "완 자오 (구멍 자오 -"사전 "152에서) 분노 후 (제 후 -이 단어는, 빔 크레인이있다)이 후 후 사운드에 걸릴 소리 옆에 발견되지는 아오 시앙 Yiming 갑자기 긴 미에 날카로운 놀라운 사운드 것, 고립 된 몸을 깜짝.
세부 사항 : 고금 교육 - 두 번째 오른쪽 엄지 손가락 제스처 소품 엔진 - 바람 잠재적 충격 츠루 마이
진 교육 - 약간 오픈 팔꿈치, 평면, 곡선 손목을 팔을 뻗어 손바닥 아래로. 엄지 손가락 아래로 수직으로. 엄지와 검지 손가락, 엄지와 가운데 두 끝 사이에 호랑이의 입 열기 문자열을 물었을 때 고기의 손가락 내부의 문자열에 의존, 직선이다. 배에서 문자열 네일 팁 후, 그래서 그 소리의 변화가 배와 손톱처럼 들린다. 엄지 손가락과 중간 끝이 약간 뒤로 손톱, 사운드에 손톱에 문자열로,이에 구부러진 엔진 문자열입니다. 이 작업은 손목 부분에 초점을 맞추고 노력의 조합을 사용합니다. 집게 손가락, 가운데 손가락, 약지는 인덱스와 링 손가락보다 약간 낮은 것으로 직선, 중간 두 가운데 손가락의 끝을합니다. 새끼 손가락은 단순히 더 똑바로하지만 약지보다 약간 높은 금지되어 있습니다. 바람 춤 포즈에 손가락의 손가락은 약간 오픈 크레인의 날개가 단지 앞으로 와서 스트레칭하는 것처럼, 좋은 서서합니다. 갑자기, 아오 시앙 될 것입니다 플레이 자오 후 짖는, 빔 크레인이 고립 몸을 깜짝있다 : "바람 잠재적 인 충격 크레인 댄스"라는 오른쪽 엄지 손가락 제스처 엔진 소품, 원래의 단어 : "스 와이어는 소리 제스처를 왼쪽으로" 명나라와 놀라운 사운드는 오랫동안 미에 날카로운.