自己の最後の19年間が完了した、結果は新鮮な試験結果は不満足なものとして記述することができない、焼かれ、事故の喜びアウトを記述するために使用されなければならない、要するに、それは情報資源管理は教師の慈悲でなければならないことです。私は、書き込みに、大きな問題を処方かわからない考えていない大きな問題がありますので、私は窒息した情報とハンサム十分と言う、完成し「情報資源管理」の後に覚えていますが、アンサーバック文字列、プラス他の単純なまたしてもモンゴルで引かれているものに答える、と常に罪悪感を感じます。
データ構造については、私はそれはかなり自信を持っていると思う、私は知識のポイントを理解し、データ構造は、被験者に複数の部分の科学を理解するために理解するための研究であると考え、この学習プロセスでは、一連の質問を行うことができ、I私たちの抽象的思考の感触は、大きな需要があります。抽象化は常に感じた何かが曖昧であるため、手ぬぐいのベールは、それが、抽象的なもの、具体的なイメージを解体したいことはありませんが、時にはそれは概念的な理解だけでなく、エラーに非常に傾向があるまま偏差。たくさんのこと、具体的なイメージ時々ない最適なソリューションを理解するために、最善の解決策は、リンクされた知識に精通している必要があり、知識ネットワークが助け現在の知識や学習に同じ知識を持っている、それがありますプロセスのアナロジー。
情報資源管理のために、私はそれは後悔でいっぱいだと思う、私は情報資源管理は、より多くのバイアスリベラルアーツを暗記するために理論的な研究対象であることを感じ、全体のフロントは、知識、ソフトウェア開発プロセス、本を書くためのプロセスであり、本研究では、の詳細な知識を超えました。この学習プロセスでは、私はちょうど試験の論文は、行う知識の学習オプションを表示する前に、非常にない週まで、混同されている慌て感じ、多くの人がいなくてもロックその本の直接的な知識を持つ小さなパートナーの同じグループのように持っていましたポイント範囲。心に深くギャップを感じる今まで、以来、専門家の指導の下、私は、3、4日の緊急試験からクラッシュもちろんそこだ、各章のマインドマップを描くようになった、時間が限られている、3つだけを描きますこれらのマップの半分、3分の2が明確にソートフレームワークアウトやマップの助けを借りて、短い答えはすることができ、マップの一種で幸せな事故その絹の驚きであってもよく、知識テストのためのツールは、心が便利マップすると思うやいなや、暗記を述べたように彼の心のマッピングを入れていないされていないこと、残念ながら「プルでも、モンゴルの」おおよその答えを書くようにしてくださいます。（人間の本質ではなく、自分の個人的な経験を通して、他の人は再び800回、自分の経験を言わないように）
テストがまとめた報告されていないC ++は、私は本の二年目は、改築を受けるので、それは、非常に残念な選択だと思います。それ自体が私にとってものの、その結果ではないでしょう。すべてがゼロから学ぶように新しい学校と古い学校は、マインドマップから脳への抽象的思考、論理的思考、から始まって、革新的なアイデアは、場所で、彼らは行動に追いつくために必要があります。これは要約を終了します！
