20182332学習の概要

20182332 2018-2019-1「プログラミングとデータ構造は、」教訓します

ジョブリンクの毎週の概要

• 操作の最初の週
  • Linuxでの書き込みコードにVimを使用する方法を学びます。
• 作業の第2週
  • あなたには、いくつかの単純なJavaアプレットを書くことができ、Javaの基本的な文法構造を知っている、となる将来のための基礎を築きます
• 作業の第3週
  • 世代を理解し、乱数の出力の書式設定。
• 第四週単位の要約
  • 憲法について学び、新しい文、および方法とどのようにインターフェイスを使用する方法の多くを学び、さまざまな異なるデータとそれぞれの特性を理解、クラスを使用するクラスを作成する方法を学びます。また、IOストリーム、ソケットおよびその他の新しい姿勢を学びました。
• 第五週単位の要約
  • 連続およびその関連プロパティを学習し、スーパーキーワードを使用する方法
• 第六毎週の概要
  • さまざまな機能を学習し、どのように今週のAndroidを学習した後、多型を使用します。
• 7週目の学習の概要
  • より深いレベルへのJavaは、難易度が向上した、私たちは、Javaはリスト、スタックの概念、特性およびアプリケーションをリンク学びました
• 8週目の学習の概要
  • 検索＆様々なソートアルゴリズムの長所と短所を理解＆検索するためにいくつかのソートアルゴリズムを学びました。
• 学習のまとめの第九週
  • いくつかの木と木、様々なトラバースの複雑さの特性を学習する学習アルゴリズムを開始します。また、ハフマン符号化を学びました
• 第十週学習の概要
  • グラフの多様性を構築し、そして、だけでなく、右のうち、ASを学ぶの強度を高めるために

私は最高の書かれたブログがあると思いますか？なぜ？

  研究の学期、非常に生産、おそらく自分自身の学習の問題の後、少し硬いを考えながら、キーをつかむ十分ではありません。。。いくつかの損失を食べます。品質のブログの記事は、いくつかの個人即興その品質を見つけましたが、品質は、読んだ後高くないせいか、書き込みブログに初めて、自分の怠惰やメカニズムMkdownと操作のいくつかを理解しようとしませんでした。個人的に最高のブログはこれで書くべきだと思います。

「データ構造とオブジェクト指向プログラミング、」最初の4週間の学習概要

  、私はこのブログのコンテンツがより重要であると考え、プラス学期として4週目には書き込みがより深刻である、との問題がある場合は、その後も慎重にモジュールを欠落しているにもかかわらず、MKdownフォーマットを調べたので、タスクは、比較的簡単ですぐ後に開始しましたしかし、他の部分は右またはアウトマーク明らかに対照的な色と間違って、MKdownフォーマット規格に準拠したままですが、また、間違ったタイトル先週。

ブログのMOST READジョブがありますか？経験についての講演

ブログのMOST READジョブ：

4「Javaのソケットプログラミング」ラボレポート実験
の読み取りが69回に達し、私は= =、誰もが強いではない、私は早く良いを提出することができる感じ。

リンク・サマリーテストレポート

• 実験1
  • 単純なJavaプログラムのコマンドラインベースとIDEAを実行し、デバッグ、コンパイル、編集。簡単なチュートリアル]簡単なJavaプログラムの編集、コンパイル、実行およびデバッグ。
    
• 第二の実験
  • シンプルな電卓、完全な算術剰余演算を書きます。
    
• 第三の実験
  • ユニットテストとTDDの初期把握、オブジェクト指向の三つの要素を理解し、マスター;初期把持UMLモデリング; SOLID原理に精通して、カプセル化、継承、多型をデザインパターンを理解します。
    
• 実験4
  • 暗号化アプリケーション、Javaのソケットプログラミング。
    
• 呉実験
  • アンドロイドStuidio設置およびテスト、活性試験、UI試験、試験のレイアウト、テストイベント処理
    
• 第六実験
  • チェーン演習、ノードの挿入、削除、出力、活動は、Androidに移植されます
    
• 実験7
  • クラスは、テストのためのテストパッケージで、linearSearch、選択ソート方法を実装し、いくつかの一般的なのは、並べ替え、Androidプラットフォームに移植しました
    
• 実験8
  • LinkedBinaryTree完全な実現チェーンとテスト木、（順序、最初の順序で）に基づいて機能を実装する2本の㕚木、デザインを構築し、決定木を実装するための独特の配列、ツリーは中置式サフィックス式を変換するために使用タイプ、出力演算結果と後置式
    
• 実験9
  • 図は、有向グラフと無向グラフのトラバースを完了するために練習を統合、トポロジカルソートグラフを持っている、木無向グラフの最小全域は、図の解決に単一始点最短経路が存在します。
    

チームプロジェクトサマリレポートリンク

• 最初の週
  • チームの外観ショー、チームの話題、初期のGitのコラボレーション、文書管理githubのが提供する増分要求仕様に精通している人
• 第二週
  • タスクの優先度を決定するために、各部材のワークロードを決定するために、要求仕様を改善します。

リンクをホストコード：

• 20182332

• 業績をstatistic.sh：
  

• 基本的な量は無効なコードであるシングルからは達したが、まだ大きな10,000行のコードに十分なものの問題に関するギャップ、しかし（5000程度）の一部：目標に達しています。
• 少しのコード変化点コードは知恵のプログラミングへの参照を理解するための最良の方法です追加、あなたの経験についての話：
  • 心得：我认为，这篇博文的博主很多东西是总结的很到位的，应该是位相当厉害的程序员，并且有相当高的自我认同感。这位博主是我见过除了知乎之外，头一次见到把付款方式写在自己博客里的人。
  • 我认为，题目中的"加点代码，改点代码"确实是有道理的，如果能够对一个项目的代码进行增删改的话那也就变相的证明了自己对这篇代码相当熟悉，但对我自己来说，"加点代码，改点代码"并不是最好的理解方式，在学习的过程中我能够清晰的感觉到如果能够自己独立完成某一代码的构建，才是真正学会了那部分的知识。一味的参考别人的代码对别人的代码进行增删改虽然能够加大自己的代码阅读量但会有可能会让自己明明不会却会产生一种"我会了"的错觉。在我看来，如果我的技术能够再成熟一些，对语言能够精通的时候，这篇文章一定会让我受益匪浅。
• 积极主动敲代码做到没？教材实践上有什么经验教训？
  • 我觉得我做到了，有时候确实因为做不出来会去参考别人的代码，但是私下里还是会自己敲一敲去实现一下，多敲代码还是很有用的。
• 课堂项目实践：
  • 课堂实践对提高应用能力有帮助吗？
    • 有，提高了对知识的接受效率，节省了课下时间。
  • 课堂实践上自己有什么经验教训？
    • 教训：头脑不要发热，好好审题最重要，有时候明明自己会的题一慌张反而做不出来。
  • 课堂实践上对老师有什么教学建议？
    • 建议加大力度，分层次布置任务，避免抄袭。
      
• 课程收获与不足 ：
  • 自己的收获：
    • 相对于上学期的C语言，Java让我拥有了更高效的"程序员"思维。
  • 自己需要改进的地方：
    • 怠惰，对知识缺乏理解，有时候自己不理解就去敲代码，反而事倍功半。
  • 结对学习是不是真正贯彻了？写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议
    • 开始还好。后来就各自为战了，接受的帮助就是20182316胡泊同学经常会帮助我理解难以理解的知识点，尤其是数据结构部分。建议：建议提奖励的分数占比或者结成多人小组，两个人感觉有点少，人多的话能够有思维碰撞还是很不错的。
• 问卷调查 ：
  • 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？
    • 前期还挺多。。应该有25~28个个小时，后期约18~21小时左右。
  • 每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？
    • 有，头发变少了，代码也越来越熟练了，博客也越敲越快了。
  • 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？
    • 帮助挺大的，资源很多。没啥建议
  • 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
    • 保持现状吧。。建议加大安卓的力度。
  • 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
    • 建议改进作业机制= =没有什么需要停止的。
• 任意发挥：
  • 很高兴遇到了强哥，教会了我很多东西，还有两位助教也费了很多心思哈哈哈，我会在寒假继续Java的实践，加油，奥里给！！
• 总结中涉及到的链接的二维码
  • 码云项目链接:
    
  • 课程总结、实验：