脳レゴクラス、学校の子どもを持つ今朝子供は、あなたはチュートリアルを見ているだろう。
文字列、数値、接触プレーの前にレジストリが、また、容易に理解すること
文字列は二重引用符、数値のみでなければなりません。誰が誰な「」「B」「」C「」として、文字列の先頭と末尾必要があります
PYでは、文字列がサポート加算と乗算にある、彼は推測したときに話さなかった先生は、それが倍の出力の数を乗算することです
値は+することができます - など** 4 2として、どのくらいの電力いくつかの意味、* / **缶2の4乗であり、%はまた、残りの部分、少し印象を得る忘れることを意味してもよいことはVBやCを参照して見ることです接触したとき; //平均撮影業務;
それ以外の場合、教師は奇数または偶数かを決定するために数値計算を行うには、私を示しました。
その後、サイクルといえば
同時に
1 1 1 1に等しい==
1!1 = 1は1に等しくありません
まず、仕事のタイトルは、様々な無知な力を見るためにランチタイムの食事のために考え、アイデアがあり、その後、さまざまなエラーがあり、これらのほとんどは、構文エラーがあります
文法は問題ありませんした後、行うには、ええと、最初の質問アウトを調整した後、より多くの価値を残します
n = 1の 一方のN <7: プリント(N) N = N + 1 ながら== 7 N: プリント(N + 1) N = N + 1 ながらN <10: プリント(N + 1) N = N + 1