| この作品は、カリキュラムに属し | Cプログラミング言語II |
|---|---|
| ジョブが必要とする場合 | 仕事 |
| このコースでの私の目標です | マスタースイッチ文法、使い慣れたプログラミングのスキル。 |
| この仕事は私が特定の面でその目標を達成するために役立っ | 基本的なプログラミング演習、知識は私の視野を広げます。 |
1PTAの求人
EC 7-12生徒の成績（15点）
1.1.1スクリーンショット実験コード
1.1.2ジョブ送信
1.1.3ビルド・テスト・データ
| 入力データ | 出力データ | 説明 |
|---|---|---|
| 7 77 54 92 73 60 65 69 | 1 0 2 3 1 | サンプル |
| 6 60 70 77 68 80 69 | 1 0 2 2 1 | エラーなし |
1.1.4データ処理及び発現
データ表現：Nの定義は、私は、4つの整数変数、ABCDEは= 0カウント
データ処理のための：（INT I = 1; I <= N; I ++）{
scanfの（ 「％d個」、＆結果） ;
入力のスコアがカウント
計算レベルを
各学年データスイッチ文の分類計算
リターン0
数（15ポイント）の日7-10計算
この質問は、プログラムの準備が必要ですが、それは年の最初のある日の特定の期間を算出し、数日。
入力行に（すなわち、「年/月/日」）フォーマット「YYYY / MM / DD」に日付を与えます。注：基準うるう年は4によって年間割り切れる年が、100で割り切れる、または400で割り切れません。リープ年2月29日を持っています
1.2.1スクリーンショット実験コード
1.2.2リストを提出
1.2.3ビルド・テスト・データ
| データ | 出力データ | 説明 |
|---|---|---|
| 2009年3月2日 | 61 | サンプル |
| 2019年1月10日 | 10 | 正しいです |
1.2.3PTA説明
Q1：トラブルの多くを行う、私はbraek書いた休憩を取った
修正、良好な補正を見つける：A1を
1.2.4データ処理及び表現
データ表現を：この質問をもしelse文と分岐構造とswitch文を使用して。
データ処理：
2.コードの相互評価
一，
ta
私に
Q1：自分のコード記述された骨の折れる複雑。完全ではない、あなたが改善することができる多くの場所があります
A1。私の滑らかな印象。一貫して、
3.学習の概要
3.1学習の進捗バー
| 周 | 時間が過ごしたこの週 | コードの行 | 学んだ知識を紹介 | 現在、多くの問題を混乱 |
|---|---|---|---|---|
| 6週 | 12時間 | 125行 | ループのための入力関数のscanf（）は、フォーマット | ノー |
| 7週 | 19時間 | 286行 | 分岐構造 | ノー |
| 8週目 | 15時間 | ライン338 | 関数の定義と呼び出し | ノー |
| 週ナイン | 18時間 | 422行 | IF-SLSE声明 | ノー |
| 10週目 | 20時間 | ライン488 | スイッチ |
コードワードとブログの3.2累積ライン
| 時間 | コードの行 | 単語のブログ |
|---|---|---|
| 6週 | 130 | 850 |
| 7週 | 190 | 1050 |
| 8週目 | 250 | 1390 |
| 週ナイン | 380 | 1670 |
| 10週目 | 450 | 1890 |
3.3概要と学習コンテンツの認識
3.3.1学習内容の要約は
、多くの機能の種類、演習を強化し、統合の必要性の多くを学びます。品質を向上させます。
心の研究を維持する2。頑張れ。自分が良くやってみましょう。
3. switch文、分岐構造、使用関数呼び出しの使用を統合します。。