コンテンツの概要を学びます
第II章
スイッチ、スプライシングおよびエスケープシーケンス（1）文字列の。
（2）変数と定数、および変数の定義が割り当てられています。
（3）基本データタイプ（整数、浮動小数点、文字およびブール）、理解では、このセクション
に複雑な、いくつかの基本的な概念と定義、実際の動作を制御する必要があります。
（4）式は、通常の計算を完了しました。
（5）オブジェクト指向のプラットフォームを達成するための対話型プログラムは、これは、この章での私の最大の収穫の幸せな一部であり、
第III章
1.オブジェクト：オブジェクト、オブジェクト参照変数、エイリアス、およびオブジェクト・クラスを作成します。
2.いくつかのクラス：Stringクラス、ランダムクラス、Mathクラス、NumberFormatクラスとのDecimalFormatクラス。
3.パッケージとクラスライブラリ：パッケージとAPI
4.列挙型
5.梱包形態
教科書の学習と問題解決のプロセス
質問1：コネクタの場合は、コネクタがデジタルである場合、あなたは引用符を文字列に変換することができませんが、もし文の中で引用符、または単語を追加した場合になります。
問題1つのソリューション：実際に実験をノックアウトする必要性、結果は数あるプラス引用符は重要ではありませんが、文章中の単語は、変数の宣言がない限り動作しません。私は「+」終わった後、私は、行を変更したい、私は役に立たない引用符を追加しない場合、私は唯一の引用符に入れて、「\ n」を使用する必要がある場合には、このプロセスの後、私はまた、問題を発見しました自分の目標を達成するために、文字列に。
質問2：PP2.4この問題は、私が一緒に入力値の2例に遭遇し、スクリーンショットを忘れてはいけない、の違いは、次の（）とnextline（）の程度です。
質問2解決策：すべての文字の中の問題から百度の検索結果は（私が次に見つけたものです）メソッドの戻りを入力する前に、彼がスペースを含む文字列を取得することができ、そして次は（）が自動的に有効な文字の前に消去されますスペースは、文字のみの入力を返し、スペースで文字列を取得することはできません。
プロセスで解決コードのデバッグおよび問題
質問1：前の演習を行った後、私は、小数点がある結果を取得したいが、変更する方法を知りませんでした
問題1つのソリューション：本を読んだ後、まだ明確ではないが、対応するインターネット検索方法、説明は彼が小数部分を省略取得しなければならないことである、出力浮動小数点、私はfloatを整数に内部手続きを変更する必要がありますポイント。
質問2：問題の最後に遭遇し、ブログを書くために解決することができていない、スクリプトエラーをホスティングする実行コードではなく、私のコードの行数。
問題2ソリューション：一時的に解決することができていません。
質問3：印刷とprintlnの違いは特に明確ではありません。
質問3ソリューション：練習
質問4：これは知らない、特別な発見がどのような「週2」などのオープンスペースで、ファイル名、
質問4ソリューション：様々な試み！これははるかに私が使用の知る最良の方法です。
先週試験間違った質問の概要
Javaソースコードがないのに対し、Javaバイトコードを直接実行可能である。（Javaバイトコードを直接実行することができ、Javaソース・コードではありません。）
真
偽B
理解：実際には、彼らが直接実行されていません
Javaソースコードがないのに対し、Javaバイトコードを直接実行可能である。（Javaバイトコードを直接実行することができ、Javaソース・コードではありません。）
真
偽B
理解：実際には、彼らが直接実行されていません
「のprintln」として「printnは」（「printn」となりますし、「printlnの」印刷）になります
構文エラー（構文エラー）
ランタイムエラー（ランタイムエラー）B
論理エラーC（論理エラー）
全てにおいてDエラーなし（エラーなし）
E（にこの文をコメント）コメントに文を変換します
理解：単に英語の意味を覚えていません。
プログラムを実行するとき、プロセッサは、（プログラムを実行する際に、各プログラム命令プロセッサは___からの読み取り）から各プログラム命令を読み出し
（レジスタに格納されている）プロセッサに格納されているCの.registers
メモリ.main D（メインメモリ）
理解：メインメモリ（RAM）から直接プロセッサ、プログラム命令を読み取ります。一時的に容量が小さすぎるため、多くのプログラム命令を敷設することは不可能で、コマンド、データおよびアドレスを格納するレジスタ。
以下の文字のどれがJavaプログラムに関連した「クローズ」の文字を持っている必要はありません？（それに関連した文字の「終わり」を持っている必要はありません。次の文字のJavaプログラムでは、？）
。{
B。（
C [
D <
これらのEの.ALLは、（複数の文字が最後に要求されている）を閉じる文字を必要とします
ペアピアレビューと
ブログの価値の学習：
コンテンツとクリアを学びます。
自分の問題や間違った問題についてタイムリーな正しい反射。
15ポイント：スコアに基づいて、私はこのブログの得点を与えます。次のようにスコアは以下のとおりです。
適切な使用のマークダウン構文（1点）：
要素の範囲（1点）テンプレート
教科書の学習と問題解決のプロセス、問題プラス1ポイント（3）
プロセスのコードのデバッグの問題と解決策、問題プラス1ポイント（3）
週300以上の支店有効なコード（プラス2ポイント）
その他のプラスのポイント：
感情、経験は大きな空の1ポイントを残しません
組版の微プラス1ポイント
プログレスバーは、学習時間を記録し、1ポイントの状況を改善します
ハンズオン新しいコードを書くことがありますが、1ポイントを追加
クラスの選択は、1ポイントを確認した後、
深さの間違った質問を学ぶ、1ポイントを追加
コメントは真剣に、私は、問題やブログのコードに加えて1ポイントを指摘することができます
ペアは本物のプラス1ポイントを学びます
コメントは、学生のブログやコードを持っていました
ペア学習今週
20182311を
その他（知覚、思考、など、別売）
時にはクラスでは非常に眠い、状態のクラスがよくないので、次のクラスでは、学ぶために多くの時間を費やす必要がありますが、私は、学生が学ぶことができます尋ねます。
##学習の進捗バー
| コードの行の数（/蓄積を追加） | ブログ量（/蓄積を追加） | 学習時間（/蓄積を追加） | 重要な成長 | |
|---|---|---|---|---|
| 目標 | 5000行 | 30 | 400時間 | |
| 最初の週 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二週 | 300/500 | 2/4 | 38分の18 | |
| 第3週 | 500/1000 | 3/7 | 60分の22 |
参考資料
「Javaのプログラミングやデータ構造のチュートリアル（第2版）、」
「のJava プログラミングとデータ構造のコース（第二版）」研究ガイド