404人の学生のためのコード分析

長所と短所の分析

まず、個々のプロジェクトの要件

1. 用紙の種類を決定するために、アカウントによると、認証ログイン。
2. 入力されたデジタル書類を生成するにはログインした後。ログイン状況は、紙の種類を切り替え「小学校中・高校に切り替える」を入力し、入力-1の出口を。
3. 同じ被写体の教師は、前のトピック、異なるトピックに数学記号に現れる紙の種類ごとに生成された論文及び文献に繰り返すことができません。
4. 「 - 月 - 年の日 - とき - 分 - 秒.txtの」生成されたタスクは次のようになります貯蓄の形で、各アカウントのフォルダ。

第二に、利点分析

　　 1. Javaプロジェクト名、パッケージ名、クラス名、変数の命名基準の名前。

　　　

　　 迅速な読み取りのための2.適切なコメントとコードを覚えています。

　　

　　　 

　　 3.指示、操作の表示例、使いやすさがあります。

　　

　　 そして、それぞれの段階でガイドラインがあります

　　 

　　 4.プロジェクト全体は非常に明確な階層構造を持っています

　　 

　　 各オペレータの位置は、エラーなしで挿入されます。

　　 

 

 

　　 

　　 6.各被験者を格納再チェックリストにより、教師を持っていました。

　　 　　

 

 

第三に、欠点

　　 1.主な機能は複雑すぎる、主な機能は、読むために人々のために簡単に内部の別の関数やクラスに縮小する必要があります。

　　 

 

 

　　 2.各タイトルは括弧まで表示されます。

　　 3.コードは、あまりにもごちゃ混ぜ、生産関数の基本、中・高校生対象が重複した部分をたくさん持っている、あなたは再利用を検討すべきです。

IVの概要 

　　 基本的には個々のプロジェクトのすべてのニーズを完了するだけでなく、最適化アルゴリズムは、部屋のタイトルを生成します。