2019-2020-1 1823「プログラム設計とデータ構造」の準備作業の概要

勤務先の住所

• 準備作業：https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2019-2020-1-1823-PDDS/homework/3467

• 提出図：

  

（外国人指導助手の除去だけでなく、二人の学生が提出しなかった。理解状況はもはやに発見され、それは無知なブログを書いて最初であるため、操作インタフェースをコミットし、遅くとも提出しないと、操作者が払っていないことを、提出数えます。）

運用上の問題

• 利点：
  • 1.学生の大半は、マークダウンフォーマットを使用していました。
  • 2.自分の理解や詳細な記録を追加することによって得られ遭遇し、自分の学習プロセスを疑問視する学生のほんの一部。
  • 3.一部の学生は教師や指導助手を聞いてタイムリーな質問を理解していない理解するために、積極的に学びます。
  • 4. 2人の学生がありますが、ジョブをサブミットが、それでも、このジョブ・クラス全額支払わ指定された時間内にブログを完了していませんでした -
• 短所：
  • 1.ポーターとして、自分の理解、知識のメンバーの学生のブログのコピーのほとんどと多くの知識を貼り付けではなく。
  • 2.学生のほとんどは、学習過程で自分の問題を記録していなかった、おそらく問題はありませんか？
  • 3.個々の学生がマークダウン形式を使用していませんでした。
  • 以下のようにずれるタイトル：4.学生値下げフォーマット部の使用は、以下のようないくつかの詳細を持っています。

[付録1]は結果今週ください：最初の00週間-結果（準備作業、Linuxのテスト）
[付録2]今週の仕事で遭遇した問題のいくつか、参照してください＆回答：最初の00週間-準備作業の質問

良い仕事

• スクリーニングの後、今週の優秀な作品は次のように：
  • 郑力元：https://www.cnblogs.com/leonzheng/p/11437958.html
    
  • 理由：学習のための意思を確認することが可能で、記録知識のプロセスの独自の理解を追加しました。
  • Yanyuハオ：https://www.cnblogs.com/lolipop2019/p/11441546.html
  • 理由：記録の学習過程で発生した問題に関しては、基本的には正しいより深刻な、マークダウン形式です。
  • コールド：https://www.cnblogs.com/lengchong/p/11462345.html
  • 理由：知識が詳細に記録され、独自の問題と解決のための知識のポイントを作りました。
  • Luyan傑：https://www.cnblogs.com/algerlu/p/11442364.html
  • 理由：より詳細な知識、洞察力と経験レコード自分自身の学習過程を記録し、活用フォーマットをマークダウン。