AI ツール (ChatGPT、PhotoMath、Grammarly、Bing などを含む) の倫理的使用は、学生との「すべてか無か」の議論ではありません。むしろ、これには、無制限の使用と完全な禁止の間の連続性が含まれます。講師として、コースや特定の課題に応じて、この連続体のさまざまな時点に自分自身がいることに気づくかもしれません。教室での AI の倫理的使用に万能のアプローチはないことを強調することは、生徒の間で責任ある AI 文化を育むために重要です。
ここでは、来学期に生徒が ChatGPT やその他の人工知能を倫理的に使用できるように準備するのに役立つ、簡単に実行できる提案をいくつか紹介します。
会話から始める
1. 生徒が人工知能を使用することを受け入れる
秋学期を確実に成功させるには、学生が ChatGPT やその他の人工知能ツールを使用することを認識することが重要です。実際、それらの使用を奨励することは有益です。学生は指導者として、これらの新しいツールを倫理的かつ効果的に使用するための指導を私たちに求めます。この機会を利用して AI の責任ある使用について教育することで、前向きな学習環境を作り出し、生徒が AI を価値のあるツールとして活用できるようにすることができます。
2. ペースを上げる
OpenAI が昨年 11 月に ChatGPT をリリースして以来、AI 開発の新たな波を引き起こしました。秋学期が近づくにつれて、こうした AI の進歩を常に把握しておくことが重要です。AI の専門家である必要はありませんが、学生が使用する最新の AI 製品に精通していることが重要です。自分で AI ツールを使用したり、インターネットを閲覧したり、同僚とチャットしたり、使用している最新の AI 技術について学生と話し合ったりできます。
3. 早い段階で頻繁に生徒に話しかける
「鳥とミツバチ」の会話が 1 回限りの出来事であってはいけないのと同様に、人工知能の使用についての議論は、コース全体を通じて継続的な会話である必要があります。授業の初日に、学習プロセスに AI を組み込むことのメリットとデメリットをよく考えたことを生徒に伝えます。AI の使用に関するクラス ポリシーを共有し、生徒に質問するよう促します。AI を定期的に見直す