494目的と
負でない整数の配列、A1、A2、...、と、目標の数、S.考えます - 今、あなたは二つのシンボル+としています。任意の整数配列の場合、あなたは+またはからすることができます - 前に追加したシンボルを選択します。
そして、シンボルの数を追加するためのすべての方法を返すことができ、最終的な配列はS.の目標数であります
例1:
入力:NUMS:[1、1、 1、1、1]、S:3
出力:5
説明:
-1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 3
+ 1-1 + 1 + 1 + 1 = 3
+ 1 + 1-1 + 1 + 1 = 3
+ 1 + 1 + 1-1 + 1 = 3
+1 + 1 + 1 + 1-1 = 3
究極の目標と3を作るための5つの方法があります。
注意:
非空のアレイ、およびno 20以上の長さ。
最初の配列ではなく、1,000以上。
最終結果は32ビット整数を保存することができる戻すことができます。
494
输入: nums: [1, 1, 1, 1, 1], S: 3
输出: 5
解释:
-1+1+1+1+1 = 3
+1-1+1+1+1 = 3
+1+1-1+1+1 = 3
+1+1+1-1+1 = 3
+1+1+1+1-1 = 3
sum(P) 前面符号为+的集合;sum(N) 前面符号为减号的集合
所以题目可以转化为
sum(P) - sum(N) = target
=> sum(nums) + sum(P) - sum(N) = target + sum(nums)
=> 2 * sum(P) = target + sum(nums)
=> sum(P) = (target + sum(nums)) / 2
因此题目转化为01背包,也就是能组合成容量为sum(P)的方式有多少种
class Solution {
public static int findTargetSumWays(int[] nums, int S) {
int sum = 0;
for (int num : nums) {
sum += num;
}
if (sum < S || (sum + S) % 2 == 1) {
return 0;
}
int w = (sum + S) / 2;
int[] dp = new int[w + 1];
dp[0] = 1;
for (int num : nums) {
for (int j = w; j >= num; j--) {
dp[j] += dp[j - num];
}
}
return dp[w];
}
}