马红“名师+”研修共同体工作室
年度工作计划
一、指导思
名师工作室应充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，搭建青年教师学习、交流以及研究教学的平台。突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，逐步把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，扎实的专业知识，渗透到学员的教学中，促进青年教师的专业发展，培养造就更多的优秀教师，让名师工作室真正起到培养优秀教师的作用，成为人才成长的前沿阵地。
二、工作目标
使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高，成为师德高、专业深、教学强，深受学生喜爱的优秀教师。
三、工作内容
1、工作室成员的师德修养：在爱岗敬业、工作责任心、关爱学生、尊重学生，切实为学生的全面发展着想、为学校的发展着想、为培养国家的有用人才着想，等方面对学员进行全方位的培训。
2、工作室成员的专业水平：通过对各知识板块的专题学习和研究；通过对教学同步练习的编写；通过对考试试卷的命制；通过对撰写论文的指导等提高和完善学员的专业知识水平，并且建立专题学习资料库、练习题库、试卷库和各期学员的论文集。
3、工作室成员的教学能力：通过课改理念和课程标准的学习；通过指导备课、说课、教学观摩、听课评课；通过教学基本功的培训；通过课件制作及多媒体教学手段的应用等全面提高学员的教学能力和教学艺术水平。
4、工作室成员的教研能力：以发现教学问题和研究教学问题为基础，以申报教研课题，研究教研课题为契机，提高学员的教研能力和教研方法，探求适合我县学生的高效教学方法。
四、工作要求
（1）工作室的全体学员要虚心好学，勤于学习、努力专研、勇于探究。
（2）工作室的全体学员要尊守纪律，一切行动听指挥，不惧困难、不怕麻烦，认真按时地完成名师布置的学习和研究任务。
（3）工作室的全体学员要互相团结、互相帮助、相互学习、协作研究，共同提高。
（4）工作室的全体学员在学习期间要认真负责的搞好自己的本质工作，在自我学习、自我完善的同时不放松对学生成长的关心和帮助。
五、2021~2022学年的工作任务
1、工作室成员的师德修养：以思想交流、教学案例分析、检查学员工作等方式提高学员的师德修养。
2、工作室成员的专业水平：
（1）完成的专题学习和研究，形成书面学习心得材料。
（2）完成统编版语文1-6年级下册预习学习方法校本教材的编写，形成电子稿。
（3）指导每名学员撰写一篇教育教学论文去投稿，形成电子稿。
3、工作室成员的教学能力：
（1）指导学员完成一部教学论著的研读和学习。
（2）指导学员进行备课、说课和开展听课评课磨课活动，对教学评价好的课进行微课录制，成为课例资源。
（3）指导学员进行必要的“三字一话”教学基本功训练。
（4）每位工作室成员至少在县级以上刊物发表一篇论文。
（5）每位工作室成员至少上好一节镇级以上的示范课。
4、工作室成员的教研能力：工作室要申报一个县级以上课题，并开题进行研究。