Klassenkameraden, der Lehrer möchte Ihnen eine Neuigkeit mitteilen, die ich zuvor im Internet gesehen habe. Links ist ein Textabschnitt, rechts ein Bild. Welcher Mitschüler liest den Text links? Okay, das Mädchen in der ersten Reihe, du bist die erste, die deine Hand hebt, du kommst und liest.
Sie las sehr flüssig und deutlich und war die erste, die aufstand.Alle applaudierten ihr für ihre hervorragende Leistung und ihren Mut. Bitte hinsetzen.
Ich glaube, dass durch die Lektüre dieses Klassenkameraden jeder die Nachrichten versteht.Ausländische Medien sagen, dass wir die Menschen in Xinjiang versklaven, um Baumwolle zu pflücken.Ist das wahr? Sehen wir uns das Bild rechts an: Die Maschinen ernten Baumwolle, was bedeutet das? Es zeigt, dass diese Inhalte nicht nur nicht in den Nachrichten erwähnt werden, sondern auch die Mechanisierung der Landwirtschaft erkennen. Sagen die Schüler, dass diese Nachricht wahr oder falsch ist? Ja, es ist falsch, es ist ein von ausländischen Medien erfundenes Gerücht, das eines der grundlegenden Merkmale von Informationen widerspiegelt - Authentizität.
In dieser Klasse wird der Lehrer mit allen die grundlegenden Eigenschaften von Informationen erkunden.
Bitten Sie die Schüler zunächst, das Lehrbuch zu öffnen, den Inhalt dieses Abschnitts zu lesen und dann dem Lehrer mitzuteilen, welche Merkmale der Informationen in dem Buch erwähnt werden. Geben Sie allen fünf Minuten, beginnen Sie jetzt. (Titel des Schreibens an der Tafel)
Nun, die Zeit ist um, welcher Mitschüler antwortet. Ich sah, dass alle begeistert die Hände hoben, also lasst uns miteinander reden.
Ja, ich habe von Transitivität, Teilbarkeit, Verarbeitbarkeit, Aktualität, Relativität des Wertes und dem, was wir gerade über Authentizität gesagt haben, gehört.
Alle Antworten sind sehr umfassend. Es scheint, dass alle das Buch aufmerksam lesen. Es ist großartig. Der Lehrer gibt dir einen Daumen nach oben! Lassen Sie uns gemeinsam den konkreten Inhalt der einzelnen Informationsmerkmale lernen!
Betrachten wir den ersten Fall auf der großen Leinwand: Menschen aus aller Welt können die Olympischen Spiele verfolgen, ohne das Haus zu verlassen.Dies spiegelt die Übermittlung von Informationen wider und zeigt, dass Informationen die Zwänge von Zeit und Raum durchbrechen können. (Tafeltransitivität)
Fall 2, ich bitte einen Klassenkameraden zu antworten. Der Klassenkamerad am Fenster, sag es mir.
Nun, dieser Klassenkamerad sagte, dass es das Teilen verkörpert, genau wie Elterntreffen und Klassenkader, die Lernerfahrungen teilen, alles gehört zum Teilen.
Sehr gut, dieser Student hat nicht nur die Frage nach dem Teilen beantwortet, sondern weiß auch, wie man aus einer Instanz Rückschlüsse zieht, bitte setzen Sie sich.
George Bernard Shaw sagte einmal: „Du und ich haben beide einen Apfel, tauschen uns aus, und nach dem Tausch hat jeder immer noch einen Apfel. Wenn Sie einen Gedanken haben und ich einen Gedanken habe, tauschen Sie Gedanken aus, jeder von uns hat zwei Gedanken. Dasselbe gilt für Informationen, also das Teilen von Informationen. (Tafelfreigabe)
Wer spricht über Fall drei? Okay, die männlichen Studenten in der letzten Reihe, die ihre Hände erhoben haben, sehen, dass Sie es unbedingt versuchen möchten, bitte sagen Sie es mir.
Dieser Klassenkamerad sagte, dass Taobao beurteilen kann, was uns gefällt, indem es unsere Browsing- und Einkaufsdaten analysiert, was die Verarbeitbarkeit von Informationen ist. Das ist richtig, die Antwort ist schnell und genau, bitte setzen Sie sich. (Tafelverarbeitbarkeit)
Was ist mit Beispiel 4, Li Ming hat die Anmeldezeit für die Aufnahmeprüfung für das Gymnasium verpasst?
Alle antworteten Aktualität, ja. Das entspricht dem Sonderpreis im Supermarkt, wenn Sie ihn verpassen, ist es der Originalpreis. Dann müssen die Schüler der Realschule auf die Anmeldezeit für die Aufnahmeprüfung für die High School achten, also sollten wir trotzdem aufpassen?
Ja, wir brauchen es nicht. Solche Informationen haben für uns keinen großen Wert, was zeigt, dass der relative Wert von Informationen für verschiedene Personen unterschiedlich ist.
Durch die oben erwähnte Analyse und das Lernen haben wir die sechs grundlegenden Merkmale von Informationen gelernt, und dann werden wir ein Spiel von „Sie sagen und alle raten“ spielen. Die Schüler werden gebeten, die Informationstechnologiegruppe als Einheit zu verwenden, und die Gruppe diskutiert einen Fall, und andere Gruppen werden erraten, welches Informationsmerkmal sich später widerspiegelt. Hast du klar gefragt? Wenn Sie während der Diskussion Fragen haben, können Sie Ihre Hand heben, um dem Lehrer ein Zeichen zu geben, und der Lehrer wird nach unten gehen, um nachzusehen. Geben Sie uns 5 Minuten und starten Sie jetzt. (Aktualität des Tafelschreibens, relativer Wert)
Eine Gruppe von Studenten diskutierte sehr positiv, nicht schlecht. Die fünf Schülergruppen haben auch spezielle Blockflöten, was sehr gut ist.
Wenn die Zeit abgelaufen ist, sieht der Lehrer, dass sich alle Diskussionen beruhigt haben, und ich glaube, dass alle bereit sind, welche Gruppe zuerst kommt. Okay, Vertreter der ersten Gruppe.
Er sagte, dass meine Mutter am Donnerstag, dem besonderen Tag des Supermarkts, am Freitag Gemüse einkaufen ging und die Veranstaltung endete.“ Welche Merkmale spiegelte dies wider?
Alle sagten, es sei zeitkritisch, das stimmt.
Über welche andere Gruppe zu sprechen. Dritte Gruppe bitte.
Er sagte, er habe zuvor eine betrügerische SMS erhalten, in der er aufgefordert wurde, Geld zu senden. Alle sagten, es sei authentisch, sehr gut, bitte setz dich. Wir dürfen also betrügerischen Textnachrichten oder Telefonanrufen keinen Glauben schenken. Wenn Sie sich nicht sicher sind, können Sie die 110 anrufen.
Es scheint, dass jeder es sehr gut beherrscht und die entsprechenden Informationsfunktionen schnell finden kann. Kann mir ein Schüler sagen, was er in diesem Kurs gelernt hat? Okay, lass uns über diesen Klassenkameraden reden. Dieser Klassenkamerad sagte, dass es Informationen gelernt hat. . . diese Eigenschaften. Es ist sehr umfassend, bitte setzen Sie sich, durch das Studium dieser Lektion kennen wir diese Eigenschaften von Informationen. Im heutigen Informationszeitalter sind Informationen allgegenwärtig. Wenn Sie die Informationen beherrschen, werden Sie die Gelegenheit ergreifen. Wir müssen lernen, die Informationen zu beurteilen und die Informationen uns dienen zu lassen.
Diese Klasse neigt sich dem Ende zu. Der Lehrer gibt allen eine kleine Hausaufgabe. Nach dem Unterricht kannst du die Informationen überprüfen und sehen, welche weiteren Funktionen die Informationen haben. Wir werden sie in der nächsten Klasse teilen. Das war's für den heutigen Unterricht, raus aus dem Unterricht ist vorbei.