《如何阅读一本书》笔记
读书之前提出问题：
- 如何增加阅读热情和避免一读就忘？
缺少热情是因为主动性不够以及缺乏技巧的挫败感导致。
并且你在阅读时要提出问题并自己解答。
等书籍读后虽然忘记了内容，但书本的精髓已经被你吸收。
- 如何提高阅读速度并不影响理解？
这一阶段属于“检视阅读”
读书要跟随一本书的框架思路阅读，或跟随着提出的问题在书中寻找答案，主题段落仔细阅读，间隙段落快速扫过。
··速读练习
用手指顺着一行一行的字移动下去，速度要比你眼睛感觉的还要快一点。强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动。一旦你的眼睛能跟着手移动时，你就能读到那些字句了。继续练习下去，继续增快手的动作，等到你发觉以前，你的速度已经可以比以前快两三倍了。
值得注意的是：当注意力跟随手指移动看书，读书变得更加主动和专注，理解力自然就上去了。但这里的理解力仅限于理解字面内容，深层次含义必须要第三阶段的分析阅读，而利用检视阅读先阅读一遍为此打下基础。
⒊如何掌握文章主题以及判断作者主旨？
一般来说，书最后几页是作者用来总结的。
而论述类书主旨经常出现在段落开头。
读书时，对高频词汇和重点段落划线，并在论点处标记其他有类似论点的地方。并掌握好四个阶段读书技巧。
⒋如何阅读专业领悟类书籍？
没必要弄懂每一个细节，你的责任不是成为这个主题的专家，而是要去了解相关的问题。如果深入了解最好找人带领
⒌如何阅读想象文学？
不要寻求主旨和论据，从故事得来的经验或字里行间获得隐喻的信息
⒍如何阅读论说类书籍？
参考“分析阅读”阶段
⒎如何阅读实用性书籍？
在区分开实用类与理论类作品以后：
理论类作品可以解决问题，但实用性作品无法解决其作品所关心的问题，只有自己的行动能解决
⒏如何阅读历史书？
Ⅰ对你关心的事件要有一种以上的参照物
Ⅱ不要关心具体的时间内发生了什么，而是这件事发生的原因是什么，导致了什么
⒐如何阅读哲学类书籍
找出所讨论的中心思想，并思考该思想是如何被讨论的
⒑如何评价和欣赏书籍？
遵守原则：
Ⅰ在评论之前要能理解作者的真实含义
Ⅱ求同存异，理性而有根据的表达意见
Ⅲ不要盲目争强好胜
Ⅵ批评观点的特别标准
（12）证明作者的知识不足。
（13）证明作者的知识错误。
（14）证明作者不合逻辑。
（15）证明作者的分析与理由是不完整的。
11.如何从书中学到知识？
主动阅读，遵守四个阅读方法以及做好笔记
12. 如何做阅读笔记？
写出书的主题框架脉络，可通过文字、图标、剪头等方式写笔记。
Ⅰ结构笔记：
检视阅读的成果，不描述内容，以架构为主。
阅读前提问：
⑴这是什么样的书？
⑵整本书谈的是什么？
⑶作者以怎样的架构来发现观点和论述主题？
Ⅱ概念笔记
分析阅读的结果，给出本书的准确性和意义性结果。笔记侧重记录作者和自己的概念。
Ⅲ辩证笔记
主题阅读的结果
13. 心智的成长
看完一本书，不久后再次读起，发现书的内容比记忆变多了，说明书的层次远超以前的你和现在的你；发现书的内容比记忆里少了，说明心智和理解力增进了。
上面是读书之前提出的问题，下面是读书笔记
《如何阅读一本书》读书笔记：
读书分为四种
基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读
四个阶段阅读一定要提出并解决的四个问题：
Ⅰ 整体来说，这本书到底在谈些什么？
Ⅱ作者细部说了什么，怎么说的，以什么架构说的？
Ⅲ 这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
Ⅳ读了这本书，跟你有什么关系？
一、第一层 基础阅读
理解句子在说什么，速读主要在这一阶段
二、第二层 检视阅读
检视阅读㈠
阅读方法：
⑴看书名页和序言，然后将书归类
⑵看目录
建立书的框架和了解章节主题
⑶看索引
找出关键词，重点阅读关键词段落。
⑷重点篇章阅读
根据前三部找出书本主题篇章阅读，并着重阅读可能存在的开头结尾总结
⑸东翻西翻，越段阅读，留意主题脉络和关键字，每页只停留几秒钟，寻找论点讯号，阅读最后两三页
引用“有多少次你在看一本好书的时候，翻了好几页，脑海却陷入了白日梦的状态中，等清醒过来，竟完全不明白自己刚看的那几页在说些什么？如果你跟随着我们提议的步骤来做，就绝不会发生这样的事——因为你始终有一个可以依循作者思路的系统了。”
检视阅读㈡
头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。
做笔记：
Ⅰ段落划线
Ⅱ关键词画圈
Ⅲ书本论点重排序，论点按自己的顺序编号
Ⅳ空白处做本书或其他书页码，标注其他相关要点或论点或不同点。
Ⅴ提炼出论点写在空白处
Ⅵ书本末尾写索引，将论点顺序记下来，然后书开头写大纲
检视阅读的两个方式都需要快速地阅读。一个熟练的检视阅读者想要读一本书时，不论碰到多难读或多长的书，都能够很快地运用这两种方式读完。
速读练习
用手指顺着一行一行的字移动下去，速度要比你眼睛感觉的还要快一点。强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动。一旦你的眼睛能跟着手移动时，你就能读到那些字句了。继续练习下去，继续增快手的动作，等到你发觉以前，你的速度已经可以比以前快两三倍了。
阅读技巧实战：但丁的《神曲》与达尔文的《物种起源》
三、第三层 分析阅读
（更适合于论说性作品，不适用于小说和诗集）
先检视阅读一遍，理解这本书在说什么，是什么类型，以及值不值得自己阅读
全文阅读，深层次咀嚼和消化一本书
第一阶段，找出一本书在谈什么：
⑴依照书本的种类与主题作分类。
⑵用一句话或一小段来叙述整本书内容
⑶按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。
⑷找出作者要问的问题，或作者想解决的问题
第二阶段：
⑸通过关键词、关键句、关键段落提炼出作者主旨和论述
一本书读完后能通过总结的关键词发表几百字点评
⑹找出作者对第⑷点的问题是否有解答
第三阶段，评价一本书：
⑺在读懂之前，不要轻易评价
⑻不要争强好胜，争辩到底
⑼在评论之前，要区分真知识与个人观念
⑽批评观点的特别标准
（11）证明作者的知识不足。
（12）证明作者的知识错误。
（13）证明作者不合逻辑。
（14）证明作者的分析与理由是不完整的。
阅读技巧实战：本书内容
四、第四层 主题阅读
首先要明确目的，我们的目的是要研究某个主题，而不是阅读这本书的全部内容。而我们所研究的主题也不一定要给出一个最终答案。
在讨论阶段读者要面面俱到，自己不预设立场，抵抗诱惑不设立偏见，所以要不断的阅读原文。
而假如最终能得出结果，我们需要中立的参考作者的原文以避免对原意造成误解，用自己中立的词汇总结作者论述。
阅读方法：
⑴先检视阅读所有的书籍，对研究的主题有个清晰的概念。
⑵找到书中相关章节
每本书都找出若干个关键词，所有的关键词汇总在一起，按照频次帮助确定议题。
⑶创造中立词汇，带领各个作者与我达成共识
了解所有作者的论点与自己的想法得出一个共识，可以拒绝所有作者的想法，也可以碰巧和某位作者一致然后还可引用他的论据
⑷读者建立中立主旨列出一系列问题
无论作者们是否直接或间接的谈到这些问题，至少大部分作者都回答过这些问题。
⑸界定议题
对各个议题的不同答案分类
⑹分析讨论
我们不应去回答问题，应该让作者们回答，共同性的议题放在没有共通性议题之前。并划清各个议题之间的界线
发起提问：
Ⅰ这个观点合不合理及其原因，用很少的字去表达。
Ⅱ如果同意结论，你可以提出哪些更好的例子？如果不同意又能提出哪些反驳的例子？
Ⅲ逼迫自己提出作者们没有想到的一个点
需要建立自己的思维模型及思维流程图。？？？
阅读实战：亚里士多德的《政治学》及卢梭的《社会契约论》
最后我们需要在生活中去应用我们学到到的知识