需求分析报告
项目名称：饱了嘛
团队队员介绍
| 姓名 |
学号 |
| 叶力 |
31705466 |
| 俞泽勇 |
31701024 |
| 张灿亮 |
31701025 |
| 郑晨鑫 |
31701028 |
| 贺洁伟 |
31701010 |
| 王嵩 |
31701018 |
项目简介
“饱了嘛”是一个校园线上订餐系统，其大体内容是：完成同学线上订餐，后台订单管理，商家管理，同学可以通过线上订餐实现快速有效的校园生活。
需求分析
随着学校学生人数的增加，学生对餐饮服务的要求更加高；许多学生不满足于学校食堂的餐饮或嫌学校食堂就餐排队时间长，而选择回宿舍点外卖，所以网上订餐及配送是一种个性化、多样化的服务产业。随着网络技术的发展和普及，将餐饮服务与个性化、多样化服务的电子商务相结合，形成了方便、快捷、个性化的网上订餐系统，通过网上订餐,顾客不必亲临现场,便可以为自己、朋友等点一份既营养又实惠的美食。其最大的优势在于：图文并茂，信息能够及时更新和在线查看，并有效地解决了传统就餐过程出现的排队，拥挤，信息不能及时更新的现象。这样既节省了时间，也可以为广大学生用户提供更多选择。
实际上，众多的实际显示，大学生目前的生活习惯和课业负担导致了大量线上订单的产生，目前市面上有很多的软件具有相应的功能可以实现相应的功能，但我们小组发现对于校内订单的统一管理并没有很好的实现，于是我们准备设计一款可以具有校内订餐，统一订单店铺管理的软件从而实现校内订餐的便捷实现
具体功能表
| 功能类型 |
子功能 |
| 功能管理 |
客户注册 |
| 客户登陆 |
|
| 客户操作
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菜品展示 |
| 产品详细介绍 |
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| 查看菜品评价 |
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| 添加到购物车 |
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| 查看购物车 |
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| 详细信息或备注提交 |
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| 评价 |
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| 结束订单 |
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| 店铺操作 |
增加菜品 |
| 修改菜品 |
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| 订单查看 |
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| 优惠活动 |
附数据流图
原型设计及项目功能
线上订餐
订餐模块
同学可以提前在软件上进行创建订单，订餐可以随意搭配，店铺可以随意选择，并且根据用户所选择的内容进行包括优惠，折抵等综合运算形成订单，与数据库进行完整交互。
购物车模块
对已选的菜单进行更改，选择更改数量或者取消选择。当顾客确定订餐完毕后，顾客将其提交只服务器后台点餐系统，并生成订单。
以下为顾客点餐流程：
1. 菜品详细信息
显示餐品中某一餐品的详细信息，包括菜名，配料，口味，价格等，以供顾客放进自己的购物车。
2. 购物车
实现对已定菜品的管理，包括增加菜品，删除菜品，修改数量。
3. 提交购物车并生成订单
接受购物车信息，随即获取订单号，动态刷新顶单状态，固定时间（如30秒）完成一道菜，顾客可继续修改为完成的菜品，已完成菜品无法进行操作，顾客修改订单并保存。
4.结束订餐
订单管理
对于各类订单进行管理，实时跟踪进度，支持查看详情和分类筛选功能，并且对于订单内层对用户可以进行取向的分析，外层对于软件管理人员可以进行全局的订单分析与管理。
基础信息管理
个人信息的完善修改
店家信息的完善修改
店家管理
统计信息，各类信息的呈现，超级管理权限
项目原型
我们项目的“饱了嘛”原型设计采用的是墨刀这款产品。因为用它设计原型较为简单快捷，非常方便。下面是我们的首页图：
Android ui
WEB
项目初步开发计划
| 叶力 |
文档撰写，服务器搭建，软件测试(ios) |
| 俞泽勇 |
后端设计（android），软件测试(web) |
| 郑晨鑫 |
前端设计（web），软件测试(android) |
| 贺洁伟 |
后端设计（数据库+web），软件测试(android) |
| 张灿亮 |
前端设计（android），软件测试(web) |
| 王嵩 |
前端设计（ios），数据库设计 |
小组的初步开发计划和流程
- 2019/10/22-2019/10/29
参与人员：小组全员
选题以及产品的需求分析、用户分析、产品定位，并构思出产品的基本功能，完成数据库的初步设计，完成基础的demo
- 2019/10/30-2019/11/6
参与人员：小组全员
完善demo，数据库代码实现，对接api接口需求，完善android端和web端界面的初步实现，开始搭建服务。
- 2019/11/7-2019/11/12
参与人员：小组全员
按照最初原型设计为标准，将前端框架基本搭建完成，后端开发开始着手实现基础功能模块，完成基础api的实现，服务器搭建完成。
- 2019/11/13-2019/11/20(冲刺阶段)
在原有的功能设计之上，进一步优化前后端软件功能，保证基础功能全部实现，代码全部完成。进入后期修改阶段，ios端app根据现有android端开始搭建。
- 2019/11/21 至 结题答辩(冲刺阶段)
系统整体完成（包括ios软件完成），更进一步明确产品的定位和我们小组的初心，总结收获，准备答辩相关文档和资料，准备结题答辩。