2020年，受新冠肺炎疫情影响，全国中小学开学都被按下了“暂停键”。而为了保证学生课业不受影响，全国2.65亿小学、1600万名教师也集体“上线”，化身“网红主播”，通过互联网开始教学活动。
如何利用互联网技术开展日常教学工作？如何快速有效地在信息化落后地区开展教学？疫情之下，在线教育又将扮演着怎么样的角色？当前，一系列围绕着在线教育衍生而出的问题已经成为全国乃至全球教育人共同关注的一个话题。
如今，在线教育这种超越空间局限的新型教育模式，已经凭借着高效、灵活的优势，受到了众多师生的认可。相比起传统的教育模式，这种新型的在线教育模式，无疑更节省人力、空间与租金成本。因此，作为一个极具发展潜力的新兴行业，如何在短时间内招募到大量有经验的工作人员，实现平台快速增长，也成为了众多教育平台不得不思考的一个问题。
其实，在我看来，如果在线教育平台想要彻底解决“招聘难”这一问题，就必须从人力资源配置结构处入手，从根本上上调整用工关系，而这一点又同乐千业倡导的社会化用工模式有着相似之处。社会化用工，是指灵活用工中，个人不与企业及其关联组织建立雇佣或者劳务关系,而是直接建立合作关系的模式。像滴滴出行、外卖闪送、直播主播等都是社会化用工模式应用的典型案例。如今，社会化用工模式已经助力众多企业降本增效，化危为机。
举例而言，像此前提到的在线教育平台存在的招聘难、用工难问题，乐千业就可以凭借丰富的行业经验，帮助企业快速解决。首先，依托着自身平台优势，乐千业能为企业提供在线定制化精准岗位匹配与快速培训到岗服务，帮助企业减少招聘流程，缩短招聘时间，充分调动社会闲置人员，从而缓解招聘压力，更好地应对风险。
其次，社会化用工模式下，由于平台与工作人员建立的是平等的业务承揽合作关系，因此平台也无需承担庞大的人力管理成本与社保公积金支出。同时，作为合作者的个人也可以根据自身发展需求，自行选择工作时间，从而实现双方的互利共赢。
如今，依托着自身丰富的行业经验，乐千业已经助力众多企业调整用工关系，转雇佣为合作，降低人力成本支出，实现了真正意义上的开源节流。未来，乐千业也将与时俱进，不断完善服务平台体系，与人力资源服务机构共同树立行业服务新标杆！