前言：
英语浪潮的驱动下，我们的学习热情与日俱增，好多小伙伴已经按耐不住自己想说的欲望，开始了mini故事的学习。那么怎样才能高质量的达到标准呢？怎样才能张口就是流利的英语呢？怎样的小组学习能让我们更好更快的成长呢？下面就是我在团队协作中学习mini故事中，学到的一些方法。来和大家分享一下。
之前对AJ故事的学习，都是自己听的，总体上是听得懂，也能简单陈述。但是自己学习的热情，总归没有小组高涨。刚好我们国际事业部的部长（原外交部，现在改名啦）蒙蒙师姐，要带领我们部门进程一个月的Mini故事的学习，于是我就有了小组。小组成员是丽贝和亚峰。在小组的学习中，感觉更有动力了。毕竟大家都在学习，自己怎么好意思不学习呢，所以说，小组学习真的很重要。这个月要验收两个mini小故事，验收的内容是第四个和第七个。学习的时间是晨读，感谢丽贝的督促（我真的好懒啊(>_<)），亚峰就是那种每天坚持型的，真的好厉害，哈~
说到这里，想讲一下，在这个过程中，学习到了很多方法。
（一）一定要看培养计划。
有很多时候，我们接触一个新材料的时候，总觉得不会，或者不知道怎样学，这时候一定要看培养计划。培养计划里写的真的很详细，比如AJ故事的学习，先多听，然后听几遍觉得自己了解大概情节之后，就可以练习抢答，在他还没有回答之前就开始回答，毕竟回答还是比较简单，所以我们可以先练习抢答。抢答之后呢，就练习抢问，在他还没有问之前，就先提问，这样顺下来，问答都练习了（此方法借鉴与3月份小组会议交流，王东兴提出的方法，挺好用的哈~小组会议也可以学习到很多方法呢）
这里有几个小问题：
问题一：要不要看字幕呢？
答案是，不要，一定不要看字幕。我们在练习听力和口语，练习反应速度，看字幕真的会降低我们学习的效率，而且还容易形成依赖。
问题二：要不要看文本呢？
答案是，前几遍不看，直到自己非常熟悉的时候，看一下文本，来验证一下。
（二）一定要画思维导图
导图的形式可以是各种各样的，画图真的不是形式。它可以帮助我们更好的捋清楚思路，整体传下来，思路特别的清晰。
下面分型两种思维导图：
第一种是第四个mini故事的，用的是图片的形式的导图：
第二个是第七个Mini故事的，用的是文字形式的思维导图：
第一个是三个人Topic的时候画的，第二个是自己听的时候画的。第一个图画的时候，其实已经非常熟悉了，但第二个图画的时候，还是不是特别熟悉，然后听说画完，自己居然完整的复述了一遍。思维导图真的特别棒~
总结：学习是一个不断探索，不断尝试的过程，以上的方法，就是在实践中学习的，给大家参考，希望对大家有帮助，欢迎大家给我留言指导，一起进步~