授業でのグラフィカルなプログラミングやエンターテイメント、Kittenblockインスタンス、音楽スタンプ画像の効果

多くの学生に話を聞いた多くの学生と同じようにハードではないですが、気持ちを見つけることができませんでした。一つは、教室で同じクラスには、教師はまた別の学習、指導さは否めません。重要な問題は、私が与えることができるアドバイスの感覚を持っている、弾丸をかむの開催、知識がないではないだろうことです。私たちは、トピックを作ることを望んで、グラフィカルプログラミングの共有経験していきます。あなたが有用見つけた場合、それのようなポイントを与えます。対象ソフトウェアは、scratch3.0(.sb3)、パイソン、Kittenblockが含まれます。

読み込みプログラム:スタンプ画像、音楽の効果

知識ポイント:スタンプ効果

関連するソフトウェア:scratch3.0(.sb3)、パイソン、Kittenblock。

プログラムのレンダリング!

 

 

 

 

役割コード:

# - * - コーディング:UTF-8 - * -

輸入_ENV、時間、ランダム

kblockインポートから*

01f931559e7c8132f875370ae98879 =スプライト( "01f931559e7c8132f875370ae98879")#角色

 

x = 0の

 

 

#ループ効果:真しばらく

  01f931559e7c8132f875370ae98879.looks_nextcostume()#次形状

  time.sleep(1)#1秒の遅延

  01f931559e7c8132f875370ae98879.pen_stamp()#スタンプツール

背景コード

# - * - コーディング:UTF-8 - * -

輸入_ENV、時間、ランダム

kblockインポートから*

01f931559e7c8132f875370ae98879 =スプライト( "01f931559e7c8132f875370ae98879")

 

x = 0の

 

 

真の中に:

  ステージの背景#でStage.looks_nextbackdrop()

  time.sleep(0.2)#0.2秒遅れ

Stage.sound_playuntildone(「パンロング - 二蝶(スクエアダンス)」)#音楽ステージ

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転載: www.cnblogs.com/ztg1/p/12376446.html