Análisis de datos de trayectoria para comprender los efectos de los videojuegos en la memoria humana a corto y largo plazo
1. Introducción
1.1 Antecedentes y motivación
Los datos se registraron en un estudio de los efectos de explorar la novedad en el éxito del aprendizaje de los niños. El grupo de estudio estuvo formado por niños con diferentes tipos de TDAH y un grupo de control.
En el experimento, ambos grupos (con TDAH y un grupo de control) debían participar en el estudio en tres días diferentes.
El primer día, los evaluadores pasaron de 10 a 20 minutos explorando uno de los dos mundos (ver uno en la imagen a continuación) para familiarizarse con el mundo virtual.
El segundo día, los examinados tenían que aprender 20 palabras nuevas y recordarlas después. Después de recordar, a los evaluadores se les dio nuevamente la tarea de explorar el mundo virtual durante 10 a 20 minutos. Los mundos virtuales el día uno y el día dos fueron iguales para algunos probadores y diferentes para otros. El tercer día, los evaluadores tuvieron que volver a recordar el vocabulario (consulte la descripción general del proceso en la figura a continuación). En el futuro, más evaluadores realizarán experimentos, ampliando así continuamente el conjunto de datos.
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1.2 Conjunto de datos
Todo el conjunto de datos registrado consta de datos de trayectoria de 66 evaluadores en el mundo virtual, así como varias otras variables, como el género y la edad. El conjunto de datos se divide en datos de trayectoria e información del probador, que se almacenan en archivos CSV separados.
Los datos de trayectoria se recuperan mediante el seguimiento del movimiento del probador en un mundo virtual de Minecraft en 3D. La frecuencia de muestreo se establece en décimas de segundo. Los datos contienen marcas de tiempo y las coordenadas x, y y z del avatar del probador en el mundo virtual en un momento dado. Gracias al seguimiento digital basado en software en el mundo virtual, los puntos de muestra contienen marcas de tiempo precisas, libres de ruido, valores atípicos, ambigüedades u otros sesgos basados en la medición.
El tiempo de permanencia en el mundo virtual debe ser entre 10 y 20 minutos, después de 10 minutos el probador puede