AT2000 Leftmost Ball
atcoder 一道小清新dp题 我们设\(f[i][j]\)表示当前放了\(i\)个白球和\(j\)种其他颜色的球\((j<=i)\) 发现我们每次可以多放一个白球或者多放一种其他颜色的球 多放一个白球就是\(f[i-1][j]\) 多放一种其他颜色的球的时候，我们需要钦点一个球放在当前第一个位置上，否则会重复计算，所以就是\(f[i][j-1]*(n-j+1)*\binom{n*k-(j-1)*(k-1)-i-1}{k-2}\) 那么\(f[i][j]=f[i-1][j]+f[i][j-1
P2048 [NOI2010]超级钢琴 主席树+优先队列
首先用前缀和 o1 地维护区间和 对于每个序列尾 将将满足长度的序列的最大值放入优先队列里 然后每次弹出一个 将 该尾部的序列的这个的前驱放入优先队列 重复k次即可 用主席树来维护即可 #include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define rep(i,a,b) for(int i=(a);i<=(b);i++)
#define repp(i,a,b) for(int i=(a);i>=(b);--i)
#define ll long
1010 stamps
题目条件太多，需要一一提取： 程序目的：根据客户需求和邮票面值为客户分配邮票 1.发行各类邮票最多25枚 2.一次卖邮票不超过四张 3.发行尽可能少的重复邮票 4.最佳组合定义：不同种类邮票数目越多越好 1 #include<cstdio>
2 int stamp[120];
3 int num;
4 int curs;
5 int curn;
6 int rmax;
7 int zs,zn;
8 int f;
9 int x,rrmax;
我的第一次博客作业-阅读《构建之法》所思所想
这个作业属于哪个课程 <课程的链接> 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接> 我在这个课程的目标是 提高自己的代码编写能力；能够将软件工程理论化的思想运用到实际的代码编写中 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 系统地阅读了一本关于软件工程思想的书籍；在学习过程中学会更多融入自己的思考 一、自我介绍 西南石油大学软件工程卓越班唐金玉；我的博客地址：https://www.cnblogs.com/sparrowchengyu/ 简单的自我介绍：作为一名学习计算机的女生，首先我感觉自己的逻辑能力不
TextLive2019 和 vscode
1. 下载TextLive2019 https://mirrors.tuna.tsinghua.edu.cn/CTAN/systems/texlive/Images/texlive2019.iso 修改安装地址，全部默认安装即可 2. vscode 官网下载vscode 3. vscode 扩展中下载LaTex Workshop 4. Files -> preferences -> settings 搜索latex-workshop.latex.recipes 点击Edit in settin
心の壁 From EOE：Air / 真心为你
https://www.bilibili.com/bangumi/media/md10272/ 真嗣：我问你。 凌波：什么？ 真嗣：梦到底是什么呢? 凌波：梦？ 真嗣：我不太明白什么是现实，我不太明白什么是现实。 凌波：你无法正确把握，他人的现实与自己的真实之间的鸿沟吧。 真嗣：我不知道幸福究竟在哪儿。 凌波：只有在梦中才能找到幸福吧。 真嗣：所以这不是现实，而是没有任何的世界。 凌波：对，是梦。 真嗣：所以，我也不存在于这里。 凌波：你只是在编造能让食己安心的借口，以此对现实进行报复。 真嗣
2019.9.11课程设计情况
一、今天完成的任务 今天基本上完成了整个实验报告的内容，准备把细节完善一下，同时gitlab上传完成。 二、明天的计划 准备明天的演示，将代码进行微调 三、每日小结 把报告写完了很开心，收拾收拾，准备明天最后一次的演示吧
课程设计每日总结 0911
当天完成的工作： 1、与队友合作完成界面设计 2、排除无法在浏览器中运行的BUG，并未成功，推测为浏览器内核不支持 第二天的计划： 将所有程序上传到Github，着手完成实验报告 每日小结： 今天所做的就是全力排查所有剩余BUG，比如在浏览器中时灵时不灵，比如浏览器中的数据库突然崩溃，比如在HBuilder中可以正常运作但是在浏览器（Chrome）中不行。反正BUG越改越多，我现在有点慌。只能期待老师能够允许我们在HBuilder中进行演示，那是保准不会出问题的。 （我刚刚被提醒了才发现我原来
20194709 自动生成四则运算题第一版报告
Ⅰ需求分析 随机四则运算帮助小学生提高数学计算能力，省去购买练习册的麻烦 Ⅱ 功能设计 可定制的数量题目 可供选择的运算（加减乘除） 可供选择的算式与结果大小 无重复题目 可选择是否 运算题存储到外部文件 result.txt Ⅲ 设计实现 实现基本随机数四则运算 控制算术结果在范围内 控制题目数量 控制运算（加减乘除） 控制随机数范围大小 控制是否包含负数 Ⅳ 测试运行 Ⅴ代码片段 是否包含负数 if (nagative == 1) {
nagativenum = n
C++ STL 里为什么不维护一个 size 成员变量？
回答： 为什么 GCC 里要把 list::size() 的复杂度搞成 O(N)？ 一通搜索后终于看到有这样的讨论：关于 list::splice() 函数。 list 是链表结构，它的优势就在于可以 O(1) 的时间复杂度任意插入删除甚至拼接 list 片段(删除时可能不是，因为要释放内存)，list::splice() 是一个很强大的功能，它可在任意位置拼接两个 list，这正是 list 的优势。如果我们在类内部以一个变量储存 list 的长度，那么 splice() 之后新 list
查询数据库各种历史记录
转载 https://www.cnblogs.com/seusoftware/p/4826958.html 在SQL Server数据库中，从登陆开始，然后做了什么操作，以及数据库里发生了什么，大多都是有记录可循的，但是也有一些确实无从查起。 一. 数据库启动记录 1. 最近一次启动SQL Server的时间 select sqlserver_start_time from sys.dm_os_sys_info;
--也可参考系统进程创建的时间，比服务启动时间略晚(秒级)
select
动态规划自虐行为刷题——
P1220 关路灯 P2279 [HNOI2003]消防局的设立 P1373 小a和uim之大逃离 P1005 矩阵取数游戏 先说关路灯吧，几个世纪不打区间DP都忘了； 一个老人来回关灯，求最小消耗功率 主要思路是从起点（家）拓展区间，由小区间转移到大区间，因为有继续向前走还有回头关灯两种选择 我们设f[i][j][k]表示区间i到j已经关完，k=0表示现在老人停在i节点上，k=1表示停在j节点上。 前缀和求两侧没有关的灯的功率； f[i][j][0]=min(f[i+1][j][0]+(a[
怎样创建一个新的节点并插入到文档中
1. 创建一个新的节点: document.createElement() 2. 插入新创建出来的节点: Node.prototype.appendChild() var p = document.createElement("p");
p.innerText = "helloWorld";
document.body.appendChild(p);
[CQOI2014][BZOJ3505]数三角形
传送门:https://www.lydsy.com/JudgeOnline/problem.php?id=3505 Sol: 发现正面求解不好直接搞 反面求解 所有的ans显然是$ C_{N*M}^3 $ 排除所有三点共线的情况就行了 横着和竖着的很好求，$C_n^3 $和$ C_m^3 $ 问题是斜着的 考虑一条斜线(0,0)->(α，β) $tan θ$=$\frac{α}{β}$ 设$a∈[0,α]，b∈[0,β]$ $a$关于$b$的表达式就是 $b= \frac{β}{α} *a$
IDEA 显示波浪形警告信息，但是程序没有报错
spring boot 项目，app 中自动配置 bean 的时候，IDEA 显示波浪形警告信息： 1 could not autowire. No beans of ‘UserDaoMapper’ type found.
2 Inspection info: Checks autowiring problems in a bean class 是因为 IDEA 在编译期间会为我们进行代码审查，可以帮助我们发现一些错误信息，还可以设置不同的错误信息级别，在错误信息级别较高的时候进行高亮显示，
2019.9.11课程设计报告
一、当天完成的任务 写好了报告的正文和文献引用部分，队友负责整合和其他部分的撰写。 看了点正则表达式，算是提前为12月份的CCF热个身。贴个链接和代码： https://www.bilibili.com/video/av31470518?from=search&seid=15051048559353276683 public static void main(String[] args) {
// 要验证的字符串
String str = "service@xsoftlab
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