一、助教工作完成情况
统计时间至2019/10/21-2019/11/3 22:00 止
冉助教：
乐助教：
徐助教：
第五次作业——结对编程的编程实现评价情况
| 总人数 | 提交数 | 提交率 | 评价率 | 回复率 |
|---|---|---|---|---|
| 98 | 81 | 82.65% | 87.65% | 53.52% |
团队作业第一次—团队展示评价情况
| 总人数 | 提交数 | 提交率 | 评价率 | 回复率 |
|---|---|---|---|---|
| 10 | 10 | 100% | 100% | 20% |
团队作业第二次—需求规格说明书评价情况
| 总人数 | 提交数 | 提交率 | 评价率 | 回复率 |
|---|---|---|---|---|
| 10 | 10 | 100% | 100% | 20% |
团队编程评价情况
| 总人数 | 提交数 | 提交率 | 评价率 | 回复率 |
|---|---|---|---|---|
| 10 | 10 | 100% | 0 | 0 |
| 总人数 | 提交数 | 提交率 | 评价率 | 回复率 |
|---|---|---|---|---|
| 10 | 9 | 90% | 100% | 0 |
提交率=提交数/总人数
评价率=评价数/提交数
回复率=回复数/评价数
评价率和反馈率均以作业为单位进行统计。
二、作业观察
1.通过整理张栋老师作业了解其课程设置安排
2.观察
福州大学柯老师的作业安排结构与张栋老师类似，但在每一项作业的具体内容有所不同。
本次重点观察了两个班级的团队现场编程的题目：
张老师：团队编程
1.团队成员一起讨论代码如何组织，类的设计，划分程序功能，形成不同的模块，考查团队协作能力；
2.要求团队成员熟悉github协同工作，所有组员共同完成，每个人都需要编码。
柯老师：团队Git现场编程实战
1.每位组员发表博客，组内共享一篇博客，组员独立完成PSP表格和学习进度表；
2.题目除了考查UI设计与实现外，考查了学生数据爬取和数据分析的能力。