2019年春季新学期第三周作业

一、作业

基础作业

给定一个整数数组(包含正负数),找到一个具有最大和的子数组,返回其最大的子数组的和。
例如:[1, -2, 3, 10, -4, 7, 2, -5]的最大子数组为[3, 10, -4, 7, 2]
输入:
请建立以自己英文名字命名的txt文件,并输入数组元素数值,元素值之间用逗号分隔。
输出:
在不删除原有文件内容的情况下,将最大子数组以及子数组的和写入文件。

实验代码:

#include <stdio.h>

int main()
{
    FILE  fopen("YQ.txt", "a+");

    int a[10000000], count = 0;
    char c;

        int i = 0;
        int  value;

    while (true)
    {
        fscanf(YQ, "%d%c", &value, &c);
        count++;
        a[i] = value;
        i++;
        if (c == '\n') break;
    }

            int max = a[0];
                int sum,start,end;

    for (int i = 0; i < count; i++)  
        {       
        for (int j = i; j < count; j++) 
        {
            sum = 0;            
            for (int comp = i; comp < j+1; comp++)
                           {
                sum += a[comp];
                            }
                  }
         }

            if (sum >= max)     
            {           
                start = i;
                end = j;
                max = sum;
            }
        }

    for (int i = start; i <= end; i++)  {   
        fprintf(input, "%d ", a[i]);  }

    fprintf(input, "\n%d", max);    

    return 0;
}

设计思路:

本题调试过程碰到问题及解决办法:


代码倒是会,毕竟多亏了助教的视频教学呀~但是我忘记事先创建文件了(笑哭),哈哈哈我太蠢了。

运行结果截图:

预习作业

上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵;主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。
本题要求编写程序,判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。

输出格式:
输入第一行给出一个正整数T,为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息:每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10的正整数n。随后n行,每行给出n个整数,其间以空格分隔。
输入格式:
每个矩阵的判断结果占一行。如果输入的矩阵是上三角矩阵,输出“YES”,否则输出“NO”。
输入样例:
·c 2 3 1 2 3 0 4 5 0 0 6 2 1 0 -8 2
输出样例:

YES

NO

实验代码:

#include<stdio.h>  
int main()  
{  
    int T;
    scanf("%d\n",&T);       
    
    int i,j,x,ABC;
    int a[10][10],X[100];
    for(x=1;x<=T;x++)
    {
         ABC=1;             
        scanf("%d\n",&X[x]);    
        for(i=0;i<X[x];i++)
        {
        for(j=0;j<X[x];j++)
        {       scanf("%d",&a[i][j]);       
                if(i>j)
                {        if(a[i][j]!=0);
                                 {
                       ABC=0;
                     }
                 }
         }
        }
        if(ABC) printf("YES\n");
        else printf("NO\n");
    }
    
    return 0;
}  

设计思路:

本题调试过程碰到问题及解决办法:


每次我都错在小问题上,这次是忘了括号.....

运行结果截图:

二、学习进度条

周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介
3/1-3/8 46h 78 定义文件,以及文件的导入导出和读写
3/9-3/15 12h 42 ....未上课

三、学习感悟

好难好难~这周的作业太难了叭~哀嚎,我深刻的觉得自己太菜了(事实也正是如此),唉,我什么时候才能跟得上学霸的思维呀。这周作业让我又见到了一个新世界.....真好。又是一个熬夜写作业的晚上,真好。

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转载自www.cnblogs.com/zsbhs/p/10540421.html
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