有的留学生可能天生就比别人脑洞大。看问题的角度，真的特别丰富。但这类人有时候特别讨厌自己的思维方式。在写essay的时候，观点不由自主的塞满大脑，理都理不清。小编想说这不是好事吗，许多同学连观点怎么想都还没弄清楚呢。那么留学生们到底该如何筛选出适合自己的观点呢？
有的留学生因为思路太丰富，跳跃性太强，导致每篇文章都来不及梳理清楚，就要动笔写。然后文章常常写的一团糟，毫无逻辑，更不懂如何展开讨论。原来这才是重点，本质上这位同学不是脑洞大，而是思路太乱，缺乏按照层级梳理。我敢打赌，正在看文章的你，不同程度上你也存在这个问题。
想清晰的、有逻辑的表达想法，并非很难
我曾提过不少同学一味的罗列观点，甚至堆砌观点，以求用大而全来获得高分。这么做十分不明智，侧面体现出这些同学对于思路的梳理是薄弱的。相信我，思考观点并不是一件特别考验智力的事。
写一篇好的essay，远远没到需要消耗智力和脑力的地步。你只需要按照我下面说的做，提出五个问题，就能很快找出匹配的观点。
五个问题分别是：what,who,where,how,why。
素不素很简单，而且你不需要每一个都用到，只要在想观点时，筛选出合适的问题即可。举个例子：
In some countries,young people are encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies.Discuss the advantages and disadvantages for young people who decide to do this.
拿到题目，老规矩分析ABC
A：Young people are encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies.
B：这会产生那些结果
C：这些结果对Young people是好？还是不好？
记得，思考观点时不用立即判断对young people是好，还是不好。只要先想出来，然后再去筛选。这里我就不再啰嗦对五个题目进行筛选的过程，
直接给你看结果。
从图中可见，我在why,where,how三个方面列出自己的想法。但是，这并不是最终就能用的观点，我们还要进一步放入ABC中去思考，每一个想法，能否成为A的结果。这才是重点！
例如：Why的第一个（gain work experience)。
首先A：Young people are encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies.
其次B：Work can help young people to gain work experience。
最终C:Work experience makes young people be more competitive than their peers.
好了。这条ABC走通，说明这个观点可以留下。
润色，改变句型，注意前后句衔接，就彻底完成了。再用Where的第二个(developing countries)来试一试，看看能否奏效。
首先A：Young people are encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies.
其次B：Travelling to the developing countries broadens their mind.Essay writing service on report.lxws.net
最终C：They will respect cultural diversity.
是不是又可以走通了。
假如你现在正巧有时间，可以把这个表格下载到手机里，把每一个有内容的表格，带入到B的部分，按照我的方法走一遍。把想不通的舍弃，想明白的留下。就这么简单。
除了关键点，你还需要引出最终结论
按照题目要求，你也看到我在上面把C也完成了。这个C同样是题目的观点，因为它问我们advantages and disadvantages。有利的和不利的，并不是直接说就行。
要像我刚才那样，先把结果写出来，例如：
1.Work experience makes young people be more competitive than their peers.
2.They will respect cultural diversity.
很显然，这两个都是advantages，那么disadvantages就留给你当回家作业。现在你能理解我前面提过的：罗列观点时请集中脑力思考观点，然后再判断每一个观点，到底对young people是好，还是不好。
不要奢望一下就能把两个问题都想明白，
这往往是产生逻辑跳跃的根本原因。
我们在以后的essay写作中，假如你遇到想不出观点，或者观点多到来不及梳理，请你拿出我给你的这个筛选工具。把who,where,how,why,what逐个过一遍大脑。留下对作文真正有帮助的部分，这样省智力，省脑力，最多不过费体力。
现在同学们不再怕自己的脑洞太大导致自己的essay写的乱七八糟了吧。找到合适自己的观点，而不是把所有的观点都揉到文章里去，才是最好的解决方法！