留学Essay写作如何精准表达自己的观点?

  我们在阅读的时候,有时会感觉对一些句子段落感到困惑。

  从书籍到博客,甚至在我们自己的写作中,都有发现,令人困惑和不清楚的句子可能会给读者造成巨大的损失。

  但我在这里是为了帮助您提高写作的清晰度,以便您的读者确切地知道您在说什么。

  What Does Clarity in Writing Even Mean?

  简而言之,清晰度是指事物的清晰度。

  在写作中,清晰可能会变得困难。毕竟,您可能正在处理英语和文学essay的象征意义和隐喻-并且,按照定义,这些文学作品是间接的说话方式。而且,当撰写关于几乎任何主题的文章时,您可能试图将复杂的想法传达给读者。

  清晰的文字并不是要“愚蠢”或消除创意和独特的声音。相反,目标是提高您的句子和流畅度,以便您的读者可以跟进并真正掌握您的信息。

  清晰地书写是一种持续的实践,并且有许多方法可以提高清晰度。我的目的不是覆盖所有澄清您写作的策略(可能会使您不胜枚举),而是为您提供一些入门的基本技巧。

  How to Write Clearer Sentences

  许多人写自己的说话方式,包括我自己。但是,这种非正式的写作风格可能导致连词,未定义的代词或只是页面上看起来不正确的混乱句子结构。

  Break up run-on sentences

  随意的句子是那些运行时间过长的句子。通常可以将它们分解为两个或多个句子。

  Define your pronouns

  代词(例如他,她,他们以及它)指代人或事物,而不必总是使用这些人或事物的名称。但是,在使用这些代词之前,您仍然必须确定她是谁或是谁。

  很多时候,会出现未定义的代词,因为句子中有多个宾语。

  Reduce wordiness

  我们经常使用很多单词来传达简单的信息。剪掉绒毛可以简化句子,并使您的观点更加清楚。我的建议是像平时一样写作,并在编辑过程中切掉不必要的单词。

  Use active voice

  积极的声音将动作交到执行该动作的人的手中。

  并非每个被动语音实例都是错误的或不清楚的。但是,当您在编辑过程中碰到它时,请问问自己,主动的声音是否更合适。

  How to Write Clearer Essays

  您的句子清晰如水,但您的文章总体上仍可能使读者感到困惑。那是因为写作的清晰度不只是构成句子的单词,还在于这些句子如何一起流动。这是提高整篇essay清晰度的几种方法。

  Use an outline

  使用大纲是提高自己的写作清晰度的第一方法。提纲使我们保持正轨,并确保一个要点顺理成章地流到下一个要点。如果我不使用大纲,那么我会忘记自己在写什么,并且可能会尝试一次解释多个问题。

  您的大纲可能会非常详细,并包括您的essay陈述,您想提出的每个要点以及这些要点的每个证据。或者,您可以对要点做更多的概述。您只需要找到最适合您的方法。

  我建议您先从详细的概述开始,直到您知道该过程中需要做什么和不需要什么为止。

  Avoid tangents

  即使使用轮廓,仍然存在切线的风险。在撰写时,请确保您的证据与您在该部分中要提出的论点有关。还要确保您的论点与essay主题相关。

  Trust your readers

  当人们对自己施加太大的压力以表达观点时,他们常常向读者过度解释。这导致整个essay writingservice on repor t.lxws.n et的冗余。

  阅读您的文章时,请标记所有表达相同意思的句子。如果您摆脱了其中的一句话,您的论据会仍然如此强烈吗?如果是这样,摆脱句子之一。

  想练习这些方法吗?尝试将其应用到我们数据库中的示例文章中,并标记可以提高清晰度的区域。

  Need Help Improving Clarity in Your Writing?

  上面列出的建议可能很容易理解,但是以您自己的方式实现这些建议是另一个挑战。通过练习,您将了解需要注意的事项。但是,无论某个人的写作经验如何,每个人都可以不时地使用一些帮助。

  因此,如果您第一次没有钉牢它,请不要太自卑。您可以采取以下措施来获得帮助,以防止出现字词混乱或句子结构混乱的情况:

  Read out loud

  大声朗读可以为您的写作带来惊人的效果。诀窍是慢一点。静默阅读时(尤其是阅读自己的作品时),大脑会填充缺失的单词或将其更改以使其更有意义。但是,当您大声朗读并听到单词时,发现错误会容易得多。

  Have a classmate or friend read over your essay

  您想要一个会给您带来建设性批评的人。完成此操作后,询问他或他认为您要提出的观点。

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转载自www.cnblogs.com/MeelounEssay/p/12626029.html